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年度培訓(xùn)計(jì)劃策劃與執(zhí)行培訓(xùn)課程
添加時(shí)間:2010-11-18      修改時(shí)間: 2010-11-18      課程編號:100126619
《年度培訓(xùn)計(jì)劃策劃與執(zhí)行培訓(xùn)課程》課程大綱
隨著培訓(xùn)被越來越多的企業(yè)所認(rèn)可,很多企業(yè)從培訓(xùn)課程引入階段轉(zhuǎn)到理性消費(fèi)階段,從盲目引進(jìn)課程到關(guān)注引進(jìn)課程的培訓(xùn)效果。在全球經(jīng)濟(jì)放緩的背景下,控成本、練內(nèi)功與加強(qiáng)人才培養(yǎng)將成為中大企業(yè)的選擇,在此背景下,如何讓有限的培訓(xùn)預(yù)算花在刀刃上,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值最大化?
培訓(xùn)管理教練楊天河老師結(jié)合多年咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),與您分享如何制定科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃,推動公司管理改善與業(yè)績增長。

一、培訓(xùn)管理概述
1、什么樣的培訓(xùn)才有效?
2、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
3、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績提升
4、正本清源:培訓(xùn)應(yīng)持有的正確理念
5、培訓(xùn)管理工作的核心要點(diǎn)
6、培訓(xùn)管理人員的角色與素質(zhì)要求
7、有效年度培訓(xùn)計(jì)劃的特征

二、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的步驟
1、您的培訓(xùn)計(jì)劃是怎樣制定的?
2、科學(xué)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟
3、影響你采用科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定步驟的原因與解決方法
4、最簡便有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定步驟

三、年度培訓(xùn)需求調(diào)查
1、培訓(xùn)需求調(diào)查概覽
培訓(xùn)需求調(diào)查類型及其作用
常用培訓(xùn)需求調(diào)查方法
2、問卷調(diào)查方法
問卷調(diào)查的利弊
問卷調(diào)查的主要目的
問卷調(diào)查……(根據(jù)模板設(shè)計(jì))
問卷調(diào)查的對象選擇
問卷調(diào)查回收處理
問卷調(diào)查注意要點(diǎn)
3、資料調(diào)查法
資料調(diào)查法的利弊
資料調(diào)查的主要目的
應(yīng)調(diào)閱哪些資料?
從哪些角度分析這些資料?
4、訪談法
訪談的主要目標(biāo)
可用的訪談方法
單獨(dú)訪談與座談的利弊及適用對象
年度培訓(xùn)需求……方式選擇
不同類型的人訪談的大致時(shí)間
不同類型的人訪談的大致內(nèi)容
咨詢顧問訪談時(shí)的常用技巧
訪談時(shí)注意要點(diǎn)
5、其它培訓(xùn)需求調(diào)查方法
6、年度培訓(xùn)需求調(diào)查方案設(shè)計(jì)與執(zhí)行
練習(xí):設(shè)計(jì)貴司的年度培訓(xùn)需求調(diào)查方案

四、培訓(xùn)課程體系知識
1、理解培訓(xùn)課程知識的重要性
2、分析培訓(xùn)課程的維度
3、企業(yè)管理改善工具與課程體系
4、不同類別的培訓(xùn)課程體系知識詳解
管理培訓(xùn)課程體系
營銷培訓(xùn)課程體系
生產(chǎn)培訓(xùn)課程體系
個人發(fā)展課程體系

五、年度培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
2、培訓(xùn)對象與形式
3、需求分析的原則
4、各個層面的培訓(xùn)需求分析
演練:企業(yè)核心培訓(xùn)需求的把握

六、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
1、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容
2、年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟
3、公司經(jīng)營狀況與管理主題
4、年度……分析
5、核心培訓(xùn)資源配置
6、年度培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)
7、專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
演練:
中高層專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃策劃
職業(yè)化提升……策劃
執(zhí)行力提升專項(xiàng)培訓(xùn)策劃
8、單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
9、培訓(xùn)執(zhí)行計(jì)劃設(shè)計(jì)
10、年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)注意要點(diǎn)
案例分析:某客戶的年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
演練:年度培訓(xùn)方案整體策劃

七、年度培訓(xùn)效果診斷
1、為什么要診斷年度培訓(xùn)效果
2、年度培訓(xùn)效果診斷的內(nèi)容
培訓(xùn)三力
培訓(xùn)體系-培訓(xùn)發(fā)動機(jī)模型詳解
過往計(jì)劃……資源保障
執(zhí)行程序
學(xué)習(xí)氛圍
3、年度培訓(xùn)效果診斷的步驟
4、年度培訓(xùn)效果診斷的方法
5、某企業(yè)年度培訓(xùn)效果診斷實(shí)例
研討:企業(yè)培訓(xùn)效果診斷

八、年度培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案
1、培訓(xùn)體系與組織優(yōu)化
三力整合的要點(diǎn)
培訓(xùn)體系優(yōu)化要點(diǎn)
如何確保計(jì)劃執(zhí)行和資源保障
執(zhí)行程序優(yōu)化要點(diǎn)
2、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
3、重點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化方案
重點(diǎn)項(xiàng)目選擇
重點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化思路
案例:某職業(yè)化培訓(xùn)轉(zhuǎn)化實(shí)操

九、年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行
1、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目分析
2、年度培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作計(jì)劃
年度培訓(xùn)外包的利弊
專項(xiàng)培訓(xùn)外包的利弊
單項(xiàng)培訓(xùn)……的利弊
選擇確定項(xiàng)目運(yùn)作形式
3、培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行的控制要點(diǎn)
案例:一個不成功的培訓(xùn)項(xiàng)目
專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的控制要點(diǎn)
單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的控制要點(diǎn)
4、考察供應(yīng)商的核心要點(diǎn)
5、分析師資的維度
6、單個項(xiàng)目執(zhí)行實(shí)務(wù)
培訓(xùn)服務(wù)模型詳解
保障培訓(xùn)效果的思路
提升培訓(xùn)效果的方法
培訓(xùn)需求分析432框架
某個培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行過程解剖:
培訓(xùn)需求分析
師資配置要求分析
培訓(xùn)……與提升分析
選擇師資
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
訓(xùn)前動員與籌備
訓(xùn)中控制
訓(xùn)后評估與總結(jié)
訓(xùn)后車化應(yīng)用

十、總結(jié)&答疑

《年度培訓(xùn)計(jì)劃策劃與執(zhí)行培訓(xùn)課程》課程目的
1、理解培訓(xùn)是如何推動企業(yè)業(yè)績增長;
2、理解培訓(xùn)管理工作的核心,掌握年度計(jì)劃的關(guān)鍵;
3、掌握制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟;
4、掌握培訓(xùn)需求調(diào)查的方法,并結(jié)合公司情況制定公司的培訓(xùn)需求調(diào)查方法;
5、系統(tǒng)理解培訓(xùn)課程體系,為年度計(jì)劃制定、課程配置奠定基礎(chǔ);
6、掌握簡便有效的分析培訓(xùn)需求的方法;
7、掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定步驟與方法;
8、掌握年度培訓(xùn)效果診斷的方法,找出影響年度培訓(xùn)效果的因素;
9、掌握通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案提升年度培訓(xùn)效果實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值最大化的方法;
10、掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃運(yùn)作執(zhí)行的方法,有效保障和提升培訓(xùn)效果。

《年度培訓(xùn)計(jì)劃策劃與執(zhí)行培訓(xùn)課程》適合對象
人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)主管等

《年度培訓(xùn)計(jì)劃策劃與執(zhí)行培訓(xùn)課程》所屬分類
人力資源
《年度培訓(xùn)計(jì)劃策劃與執(zhí)行培訓(xùn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊天河老師簡介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及五年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實(shí)效為基本出發(fā)點(diǎn),在培訓(xùn)管理、標(biāo)桿管理、核心人才隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后研發(fā)了數(shù)十個實(shí)用模型和應(yīng)用工具,發(fā)表了十余萬字的相關(guān)文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列)品牌課程。
楊老師認(rèn)為管理不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域,堅(jiān)持“機(jī)制建設(shè)+人才培養(yǎng)+輔助推動”的“三合一”咨詢模式,不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案,更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動力,促使咨詢方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶的高度評價(jià)。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況,引導(dǎo)學(xué)員在原有知識結(jié)構(gòu)上掌握新的知識和技能,并通過現(xiàn)場研討和輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高,盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案,受到了客戶和學(xué)員的一致好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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