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核心人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程
添加時間:2010-11-18      修改時間: 2010-11-18      課程編號:100126621
《核心人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》課程大綱
知識經(jīng)濟時代,企業(yè)的競爭上升到核心人才隊伍的競爭。直接搶奪其它公司的核心人才的方法所面臨的風(fēng)險越來越大,而且對大多數(shù)企業(yè)而言適用性不強。企業(yè)間核心人才的競爭將逐步由核心人才的直接爭奪讓渡到后備人才隊伍的競爭。
如何有效分解核心能力,提升企業(yè)的核心競爭力?
如何使核心人才隊伍集而成團,緊緊團結(jié)在公司周圍?
如何結(jié)合公司戰(zhàn)略及階段工作重點,有效提高核心人才隊伍的綜合能力?
如何在培養(yǎng)核心人才隊伍的同時,促進企業(yè)管理機制完善與經(jīng)營業(yè)績提升?
本課程在分享核心人才隊伍培養(yǎng)的相關(guān)概念及作用的基礎(chǔ)上,結(jié)合國內(nèi)外核心人才隊伍培養(yǎng)情況,分享核心人才隊伍培養(yǎng)的理論和實務(wù)方法,并可結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進行相關(guān)研討,在老師的指導(dǎo)下,現(xiàn)場初步探討出企業(yè)核心人才培養(yǎng)之道。

第一部分:核心人才隊伍培養(yǎng)基礎(chǔ)
一、核心人才隊伍培養(yǎng)概念及定位
二、核心人才隊伍培養(yǎng)相關(guān)理論
三、共圖咨詢核心人才隊伍培養(yǎng)模型
四、核心人才隊伍培養(yǎng)管理體系設(shè)置

第二部分:核心人才隊伍培養(yǎng)框架內(nèi)容
一、核心人才隊伍培養(yǎng)指導(dǎo)思想
二、核心人才隊伍培養(yǎng)目標
三、核心人才隊伍培養(yǎng)內(nèi)容
四、核心人才隊伍培養(yǎng)對象
五、核心人才隊伍培養(yǎng)方式
六、核心……塑造
七、核心人才隊伍培養(yǎng)組織管理
八、核心人才隊伍培養(yǎng)保障

第三部分:核心人才隊伍培養(yǎng)實務(wù)
一、核心人才隊伍培養(yǎng)規(guī)劃
1、總體培養(yǎng)規(guī)劃
2、獨立團隊培養(yǎng)規(guī)劃
二、核心人才隊伍培養(yǎng)動態(tài)管理
1、核心人才隊伍培養(yǎng)不同階段及其特點
2、核心人才隊伍培養(yǎng)不同階段的管理方法
三、核心人才隊伍培養(yǎng)方案設(shè)計

第四部分:核心人才隊伍培養(yǎng)高級技巧
一、核心人才隊伍培養(yǎng)成功關(guān)鍵
二、核心人才隊伍……
三、核心人才隊伍培養(yǎng)與能力素質(zhì)模型
四、核心人才隊伍培養(yǎng)效果提升對策

《核心人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》課程目的
1、理解核心人才隊伍培養(yǎng)的相關(guān)概念及其重要作用;
2、理解核心人才隊伍培養(yǎng)的框架及其內(nèi)容;
3、掌握核心人才隊伍培養(yǎng)的方法和技巧;
4、掌握推動核心人才隊伍培養(yǎng)的方法和技巧。

《核心人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》適合對象
公司董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)及人力資源管理相關(guān)人員

《核心人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》所屬分類
人力資源
《核心人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師楊天河老師簡介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗及五年以上中高層管理經(jīng)驗,曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實效為基本出發(fā)點,在培訓(xùn)管理、標桿管理、核心人才隊伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實踐經(jīng)驗,先后研發(fā)了數(shù)十個實用模型和應(yīng)用工具,發(fā)表了十余萬字的相關(guān)文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列)品牌課程。
楊老師認為管理不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域,堅持“機制建設(shè)+人才培養(yǎng)+輔助推動”的“三合一”咨詢模式,不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案,更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動力,促使咨詢方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶的高度評價。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況,引導(dǎo)學(xué)員在原有知識結(jié)構(gòu)上掌握新的知識和技能,并通過現(xiàn)場研討和輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高,盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案,受到了客戶和學(xué)員的一致好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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