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學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程
添加時(shí)間:2010-11-18      修改時(shí)間: 2010-11-18      課程編號(hào):100126623
《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程》課程大綱
第一部分:學(xué)習(xí)型組織基礎(chǔ)篇
一、學(xué)習(xí)型組織的基本認(rèn)知
1、什么是學(xué)習(xí)型組織
2、為什么要建立學(xué)習(xí)型組織
3、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
4、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的誤區(qū)
5、我國企業(yè)學(xué)習(xí)型組織情況
6、學(xué)習(xí)型組織:從利用到開發(fā)
7、組織……面
8、組織學(xué)習(xí)過程
9、組織學(xué)習(xí)的智障及其解決方法
二、學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論
1、彼得•圣吉的五項(xiàng)修煉
2、Pedler的學(xué)習(xí)型組織
3、7C模型
4、組織學(xué)習(xí)理論模型
三、學(xué)習(xí)型組織的核心特征解析
1、自我超越
2、改善心智模式
3、建立共同愿景
4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
5、系統(tǒng)思考

第二部分:學(xué)習(xí)型組織建立篇
四、學(xué)習(xí)型組織的常見類型
1、銷售系統(tǒng)的學(xué)習(xí)型組織
2、生產(chǎn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)型組織
3、全方位的學(xué)習(xí)型組織
五、學(xué)習(xí)型組織的策劃
1、學(xué)習(xí)型組織的愿景
2、學(xué)習(xí)型組織的定位
3、學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)
4、學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作架構(gòu)
學(xué)習(xí)型組織的常見運(yùn)作架構(gòu)
學(xué)習(xí)型組織的……選擇
不同形式的學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作架構(gòu)設(shè)計(jì)
研討:學(xué)習(xí)型組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
5、學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作計(jì)劃
六、學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作保障機(jī)制
1、組織保障
2、資源保障
3、激勵(lì)機(jī)制
4、宣傳機(jī)制
研討:學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作保障機(jī)制建設(shè)

第三部分:學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作篇
七、學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作基礎(chǔ)
1、學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作中各人的角色及責(zé)任
2、愿景管理
3、學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作活動(dòng)設(shè)計(jì)
4、學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作成功的關(guān)鍵
5、學(xué)習(xí)型組織……的問題
6、如何推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作
八、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)評(píng)估
1、個(gè)體層面
2、團(tuán)隊(duì)層面
3、組織層面
研討:當(dāng)前學(xué)習(xí)型組織建設(shè)現(xiàn)狀
九、學(xué)習(xí)型組織的高級(jí)運(yùn)作技巧
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)法與學(xué)習(xí)型組織
2、標(biāo)桿管理與學(xué)習(xí)型組織
3、知識(shí)管理與學(xué)習(xí)型組織

《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程》課程目的
1、理解學(xué)習(xí)型組織的概念及其特點(diǎn),明確學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要作用及意義;
2、深刻理解學(xué)習(xí)型組織的核心特征,掌握學(xué)習(xí)型組織的精髓;
3、掌握學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建方法;
4、掌握學(xué)習(xí)型組織的基本運(yùn)作及其高級(jí)運(yùn)作技巧;

《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程》適合對(duì)象
公司中高層管理者、培訓(xùn)管理者、人力資源相關(guān)管理者等

《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程》所屬分類
人力資源
《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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2.量身定做
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊天河老師簡介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及五年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級(jí)咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實(shí)效為基本出發(fā)點(diǎn),在培訓(xùn)管理、標(biāo)桿管理、核心人才隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動(dòng)等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后研發(fā)了數(shù)十個(gè)實(shí)用模型和應(yīng)用工具,發(fā)表了十余萬字的相關(guān)文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列)品牌課程。
楊老師認(rèn)為管理不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域,堅(jiān)持“機(jī)制建設(shè)+人才培養(yǎng)+輔助推動(dòng)”的“三合一”咨詢模式,不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案,更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動(dòng)力,促使咨詢方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶的高度評(píng)價(jià)。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況,引導(dǎo)學(xué)員在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上掌握新的知識(shí)和技能,并通過現(xiàn)場研討和輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高,盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案,受到了客戶和學(xué)員的一致好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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