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高效時間管理技巧
添加時間:2011-01-21      修改時間: 2011-01-21      課程編號:100128937
《高效時間管理技巧》課程大綱
時間管理并不是要把所有事情做完,而是要在合理的時間做合適的事情,以期取得最佳的工作價值。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外,另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做;時間管理不是完全的掌控,而是降低變動性,透過事先的規(guī)劃,做為一種提醒與指引。
該課程深入淺出的傳授高效時間管理理念與技能,內(nèi)容豐富,形式活潑,注重學員的深層領(lǐng)悟與實操技能的掌握和應(yīng)用。


 游戲:先放什么?
(一)認識時間管理
1.時間管理的內(nèi)涵
2.時間價值計算法的啟示
3.時間管理的誤區(qū)
4.時間管理的重要性
5.時間管理的四個發(fā)展階段
6.考察你的時間管理能力(問卷測試)
(二)日常工作時間利用分析
1.日常工作時間利用現(xiàn)象分析
1)工作計劃方面的時間利用情況分析
2)計劃實施方面的時間利用情況分析
3)工作檢查方面的時間利用情況分析
4)工作信息交流方面的時間利用情況分析
 分組討論:
根據(jù)上面的時間利用現(xiàn)象的分析,結(jié)合我們工作實際找出我們工作中時間管理陷阱的10種常見現(xiàn)象。
問題:
1)分析原因
2)找出解決方法
(三)時間管理與目標
1.時間管理與目標關(guān)系
2.目標設(shè)定的原則---SMART原則
3.目標設(shè)定7步驟
1)擬定期望達到的目標
2)列出為什么要達成目標的原因
3)列出達成目標可能存在的障礙
4)列出達成目標所需要的資源條件
5)列出實現(xiàn)目標所需要尋求支持的對象
6)制定行動計劃
7)擬定達成目標的期限
4.時間管理與目標運用
(四)時間管理的4D原則(分析工作完成時間的方法)
1.事情丟掉不管或刪減它---是否有必要做(按照工作是否重要程度確定)
2.事情往后推---為什么是現(xiàn)在(按照工作的緊迫程度確定)
3.工作授權(quán)---為什么是我要做(按照工作是否必須自己做確定)
4.親自做(最后確定必須自己要做的工作)
 案例分析:劉經(jīng)理的工作安排
(五)時間管理三種方法
1.ABC時間分析法
1)ABC時間分析法的理論原理
2)ABC分析法在時間管理中的操作步驟
2.四象限法則(艾森豪威爾分析法)
1)對艾森豪威爾分析法的解釋
2)如何按照重要性和緊迫性對工作任務(wù)分類
3)如何在實際工作中應(yīng)用
3.帕雷托時間管理法則(80/20規(guī)則)
1)帕累托理論的起源
2)帕累托理論在時間管理中的實際應(yīng)用
(六)時間管理策略
1.確定明確的目標。
2.明確詳細的計劃(每天工作任務(wù)清單)。
3.每天工作任務(wù)不要排的太滿,要善于運用60/40規(guī)則。
4.將工作任務(wù)按照重要、緊迫性排序。
5.每天先做(最有精力的時間)對工作價值最大的事情(80/20規(guī)則)。
6.每一件事情都設(shè)定期限,不要拖延(客觀情況除外)。
7.學會PDCA的工作方法,找出可以將工作簡化的方法,并堅持去做。
8.將東西放在固定位置(很多時間都在找東西)。
9.學會授權(quán)。
10.每天工作結(jié)束要反思,明天如何改進,每天進步一點點。
(七)制定每天工作計劃并實施
1.列出工作任務(wù)
2.決定優(yōu)先和委派
3.確定完成任務(wù)的排列順序
4.任務(wù)的具體時間段安排
5.任務(wù)完成情況檢查
6.按照以上步驟去做,堅持1個月后,你的日常時間管理能力會有很大的改進。
 案例分析:
1)李科長一天的工作計劃(前一天工作計劃日程)
2)李科長實際的工作日程(第二天的實際工作日程)
3)李科長的改進措施

《高效時間管理技巧》課程目的
1.建立正確的時間管理理念;
2.掌握實用有效的時間管理方法和技巧,提高時間管理技能;
3.減少工作中的時間浪費,提升工作效率;
4.明確工作目標,合理規(guī)劃,提升自我管理能力。

《高效時間管理技巧》適合對象
企業(yè)內(nèi)部各層級員工

《高效時間管理技巧》所屬分類
特色課程
《高效時間管理技巧》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師葛軍老師簡介
葛軍
葛軍
國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家,資深培訓師、咨詢師,尤其擅長針對中高層管理技巧培訓和人力資源管理技能提升培訓;國家人力資源管理師認證培訓講師;通標標準技術(shù)(SGS)特聘培訓師、咨詢顧問; 福步大講堂簽約講師;中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家;北京大學EMBA課程培訓班特邀培訓師。
曾先后在世界500強、跨國公司等多家大型企業(yè)任職,十五年的企業(yè)管理工作經(jīng)歷,其中六年以上的人力資源總監(jiān)管理工作經(jīng)驗,數(shù)十家企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗,曾為上百家大型企業(yè)集團、上市公司、高科技公司及民營企業(yè)提供過管理培訓課程,其開發(fā)的“實戰(zhàn)型中層管理技能整體培訓課程”深受學員好評,課程滿意度在95%以上。
十二年的培訓經(jīng)驗,極具實操的授課模式,淺顯易懂的授課方式,贏得了學員的尊重和敬仰。作為國家人力資源管理師認證培訓講師,現(xiàn)已培訓3000多名人力資源管理師,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的咨詢經(jīng)驗,潛心研究、獨立開發(fā)了“咨詢式人力資源管理實戰(zhàn)系列培訓課程”。
率先在培訓“四級評估”體系的基礎(chǔ)上提出了培訓“五級評估”理論,使培訓真正做到了從培訓前到培訓中直至培訓后的全過程評估。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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