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培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃
添加時間:2011-02-13      修改時間: 2011-02-13      課程編號:100129348
《培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃》課程大綱
第一講  真正的培訓需求(上)
1.為什么要改變觀念
2.大家都知道的原因
3.需要培訓的真正原因
(一) 第二講  真正的培訓需求(下)
1.需要培訓的真正原因
2.企業(yè)的本質(zhì)
3.小結(jié)
第三講  如何滿足需求
(一) 1.大家都知道的誤區(qū)
2.哪些問題需要自己培訓
第四講  如何滿足需求
(二) 1.內(nèi)部師資的建設(shè)與管理
2.請外部講師要注意的問題
3.培訓過程和培訓評估
第五講  如何滿足需求
(三) 1.引言
2.人才的五層次開發(fā)
第六講  如何滿足需求
(四) 1.價值文化體系
2.兩個故事
3.案例解析
第七講  培訓需求分析(上)
1.年度培訓規(guī)劃的“一個中心兩個基本點”
2.培訓需求分析的雙軌模型
3.有效培訓需求的三個層面
4.培訓需求的成果

第八講  培訓需求分析(下)
1.引言
2.有效的培訓需求分析方法
3.小結(jié)
第九講  年度培訓規(guī)劃
(一) 1.企業(yè)培訓管理發(fā)展的四個階段
2.制定培訓規(guī)劃及實施的步驟
3.案例解析
4.年度培訓規(guī)劃結(jié)構(gòu)
第十講  年度培訓規(guī)劃
(二) 1.公司內(nèi)部/外部培訓課程計劃表
2.年度培訓預(yù)算
3.課程設(shè)計計劃與開發(fā)模型
4.培訓課程三明治體系設(shè)計
第十一講  年度培訓規(guī)劃
(三) 1.企業(yè)培訓方法選擇與分析
2.培訓計劃的執(zhí)行保證
第十二講  年度培訓規(guī)劃
(四) 1.培訓計劃的執(zhí)行困難
2.培訓效果評估
3.培訓結(jié)果運用

《培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃》所屬專題
從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃培訓產(chǎn)品需求分析與需求管理培訓、
《培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導(dǎo)培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師陶思豫老師簡介
陶思豫
陶思豫
陶思豫先生師從美國Robort.swaim(羅伯特.思威)博士,思威博士是美國現(xiàn)代管理學之父彼得.德魯克先生的弟子和親密戰(zhàn)友,一起共事30多年,是德魯克思想的嫡系傳承者。陶思豫對德魯克思想有著較深的領(lǐng)悟和傳承
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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