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儲備干部、經(jīng)理職業(yè)競爭力提升之超越極限—職業(yè)化五項(xiàng)修煉
添加時間:2011-03-22      修改時間: 2011-03-22      課程編號:100131222
《儲備干部、經(jīng)理職業(yè)競爭力提升之超越極限—職業(yè)化五項(xiàng)修煉》課程大綱
前言
1、什么是職業(yè)化?
2、如何成為職業(yè)化的金融工作者?

第一項(xiàng)修煉:金融員工職業(yè)化的觀念管理
1、為什么工作?
案例:丟自行車
2、改變命運(yùn)從改變觀念、態(tài)度開始
案例:希而頓的成功
3、觀念一:沒有任何借口
案例:西點(diǎn)軍校
4、觀念二:做有目標(biāo)的人
案例:野田圣子成長歷程。
5、觀念三:一屋不掃何以掃天下
6、觀念四:先有付出才有回報
研討:你有放貸給企業(yè)嗎?
7、世界500強(qiáng)用人標(biāo)準(zhǔn)
研討:你是 “羅文” 嗎?
8、馬斯洛需求理論
案例:盛大的網(wǎng)上迪士尼
9、如何確立工作愿景
案例:狼王的成長

第二項(xiàng)修煉 :金融員工職業(yè)化態(tài)度管理
1、態(tài)度比技能更重要
2、職業(yè)化態(tài)度
創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作
積極心態(tài):熱忱地工作
游戲心態(tài):快樂地工作
3、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?
4、如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
5、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
案例:印度南部海岸遭受海嘯是天災(zāi)還是人禍?
6、老板的心態(tài)
7、積極心態(tài)是什么?
8、自信才能信一切
9、游戲心態(tài)是什么?
案例:賣糖的哲學(xué)
10、如何應(yīng)對環(huán)境
案例:“伯樂” & “千里馬”
案例:洛克菲勒 & 阿基勃特的“每桶四美元”
11、激發(fā)自己的工作欲望

第三項(xiàng)修煉:金融員工職業(yè)化溝通管理
1、如何建立有效溝通
研討:溝通能力測試,伊豆半島旅游記
2、溝通的八項(xiàng)注意
研討:耕柱與墨子
3、雙贏溝通原則
4、職業(yè)化溝通心態(tài)

第四項(xiàng)修煉:金融員工職業(yè)化的時間管理
1、時間的價值在于人的價值觀
案例:窮人的金袋子
2、隨時應(yīng)用80/20法則
3、80/20不同于普通思維的地方
4、如何制定計劃?
5、目標(biāo)的時限

第五項(xiàng)修煉:金融員工職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)管理
研討:一滴水放在哪里才能永不干涸?
1、團(tuán)隊(duì)的定義
2、什么是團(tuán)隊(duì)合作
3、三個和尚沒水吃的原因是什么?
4、如何在合作中調(diào)整
5、高效團(tuán)隊(duì)的9個特征
6、想他人所想
案例:福井縣東潯坊的電話亭
7、建立你的情感帳戶
8、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)精神
案例:格力總經(jīng)理董明珠
9、如何持續(xù)成長
10、改變自己令自己與眾不同

課程總結(jié)

《儲備干部、經(jīng)理職業(yè)競爭力提升之超越極限—職業(yè)化五項(xiàng)修煉》課程目的
明確個人在團(tuán)隊(duì)中存在的價值以及錢以外的工作動力
明確工作目標(biāo)與成長目標(biāo)
建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
建立積極心態(tài):從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”
建立游戲心態(tài):從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”
成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者
學(xué)會如何管理好自己的時間
體會團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要意義

《儲備干部、經(jīng)理職業(yè)競爭力提升之超越極限—職業(yè)化五項(xiàng)修煉》適合對象
銷售人員,客戶經(jīng)理

《儲備干部、經(jīng)理職業(yè)競爭力提升之超越極限—職業(yè)化五項(xiàng)修煉》所屬分類
市場營銷
《儲備干部、經(jīng)理職業(yè)競爭力提升之超越極限—職業(yè)化五項(xiàng)修煉》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王建軍老師簡介
王建軍
王建軍
"山外山教育(Group)董事長;
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授;
上海交通大學(xué)海外教育特聘教授;
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師。"


王建軍老師是將國際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國大陸的先驅(qū)者之一,國內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級培訓(xùn)師,率先在中國高校開設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營企業(yè)家,具有豐富的閱歷和人文知識背景,是一個4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師,較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底,使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際,贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能
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