公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 人力資源 >> 人力資源管理診斷與總結(jié)報告
人力資源管理診斷與總結(jié)報告
添加時間:2007-04-13      修改時間: 2007-04-13      課程編號:10013217
《人力資源管理診斷與總結(jié)報告》課程大綱
導語:要想能夠很好地診斷人力資源管理狀況,必須要求診斷者對人力資源管理系統(tǒng)有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實際經(jīng)驗。如果診斷者不具備以上條件,那么診斷者可以先對照本教材的內(nèi)容進行自我診斷和完善。
上 篇 人力資源管理工作盤點

1.0 何謂人力資源管理診斷
2.0人力資源管理診斷流程
◆ 確定診斷課題
◆ 進行調(diào)查研究
◆ 論證診斷方案
◆ 形成診斷報告
3.0人力資源管理工作盤點
4.0人力資源管理診斷內(nèi)容
5.0人力資源管理診斷方法
◆ 面談法
◆ 閱讀法
◆ 觀察法
◆ 問卷法


中 篇 如何做人力資源管理診斷

1.0組織機能診斷
案例:XX公司組織架構(gòu)圖
1.1組織架構(gòu)設(shè)計診斷
1.2關(guān)于副職設(shè)置診斷
1.3組織運行效率診斷
◆ 管理人員與非管理人員比例
◆ 管理人員工資與非管理人員工資比
1.4部門職能診斷
1.5指揮系統(tǒng)診斷
1.6組織架構(gòu)整體分析
2.0崗位體系診斷
◆ 崗位設(shè)置診斷
◆ 崗位職責描述診斷
◆ 崗位族群劃分診斷
◆ 職務等級劃分診斷
◆ 崗位管理體系診斷
3.0人員體系診斷
◆ 員工分布管理診斷
(案例:XX公司人員結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù))
◆ 人員學歷結(jié)構(gòu)診斷
◆ 人員流失診斷
◆ 員工培訓診斷
◆ 員工滿意診斷
4.0績效體系診斷
◆ 企業(yè)經(jīng)營狀況診斷
◆ 建立企業(yè)年度目標
◆ 績效考核技術(shù)診斷
◆ 考核結(jié)果運用診斷
◆ 考核面談改善診斷
◆ 績效考核效果診斷
5.0薪酬體系診斷
◆ 人力成本分析診斷
◆ 薪酬的競爭與公平診斷
◆ 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計診斷
◆ 薪酬晉升與調(diào)整診斷

下 篇 人力資源管理工作報告
案例分享

《人力資源管理診斷與總結(jié)報告》課程目的
人力資源管理診斷與總結(jié)報告

《人力資源管理診斷與總結(jié)報告》適合對象
以下為必要但不充分條件:
◆ 具有五年以上人力資源管理工作經(jīng)驗;
◆ 企業(yè)中高層管理人員;

《人力資源管理診斷與總結(jié)報告》所屬分類
人力資源
《人力資源管理診斷與總結(jié)報告》內(nèi)訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師胡八一老師簡介
胡八一
胡八一
現(xiàn)任:
香港柏明頓管理咨詢高級合伙人,柏明頓人力資源管理咨詢公司董事長、廣州公司總經(jīng)理、首席人力資源顧問。

曾任:
◆ 松下電器人事處處長;
◆ 杜邦公司人力資源總監(jiān)。

榮譽:
 國內(nèi)人力資源管理實務派領(lǐng)導人物;
 法學碩士、哲學博士;
 2002年國家人才技術(shù)研究院頒發(fā)的“人力資源技術(shù)杰出貢獻獎”;
 2003年全國十大培訓師 ;
 2004年全國十大杰出咨詢師 ;
 2005年全國十大杰出咨詢師;
 2005年全國人力資源行業(yè)十佳人物;
 2005年全國人力資源管理大獎研究成果銀獎;
 贏周刊人力資源版特約顧問;
 中山大學MBA、華南理工大學EMBA人力資源管理課程特邀導師;
 社會科學院研究生院、暨南大學MBA人力資源管理課程特邀導師;
 《人力資源管理》雜志社(HRM)專家委員會委員,《南方企業(yè)家》期刊特邀顧問;
 CCTV2《絕對挑戰(zhàn)》欄目特邀人力資源現(xiàn)場專家;
 上海第一財經(jīng),CNBC聯(lián)合大型財經(jīng)談話節(jié)目《決策》特邀人力資源現(xiàn)場專家;

媒體印象――
“胡八一天生就是個屬于舞臺的人!”

不在講臺上的他,和陌生人說話會臉紅,主動搭訕更是不可能。如果是在別的講師的課堂上有人讓他上臺講兩句,他也渾身不自在,倒不如淹沒在人群中。然而一旦步上屬于自己的舞臺,他又立刻化作一顆魅力四射的明星,其滔滔不絕的語句、層層演進的推論,甚至一舉手一投足,都能引來觀眾的矚目和掌聲。
——— 載自《新快報•人物》

知識專利:
1.柏明頓“8+1”模式績效量化技術(shù)
自創(chuàng)的“8+1”模式績效量化技術(shù),是中國第一個人力資源本土解決方案,這不僅僅是屬于他的工具,而是屬于中國人自己的工具。


2.柏明頓“三三制”薪酬設(shè)計
柏明頓在總結(jié)咨詢案例與培訓經(jīng)驗過程中得出一套行之有效的“三三制”薪酬設(shè)計技術(shù),它既從理論上向員工回答任何一次加薪、降薪、誰比誰高薪、誰比誰低薪的現(xiàn)實問題,同時又能保證薪酬“對外要有競爭性、對內(nèi)要有公平性”的基本要求。

主要著作:
◆ 《績效考核與案例精選》
◆ 《崗位描述與案例精選》
◆ 《8+1績效量化考核技術(shù)》
◆ 《崗位說明書安全精選》
◆ 《量化的績效考核案例精選》
◆ 《薪酬體系設(shè)計案例精選》
◆ 《組織架構(gòu)與部門職能設(shè)計案例精選》
◆ 《能力素質(zhì)模型案例精選》
◆ 《招聘與甄選機制案例精選》
◆ 《人力資源管理診斷案例精選》
◆ 《薪酬哲學與設(shè)計藝術(shù)》 等

國際專業(yè)大會獲獎論文:
◆ 《東方哲學與非線性人力資源管理》
◆ 《人力資源經(jīng)理的四個階層》
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
胡八一老師其他內(nèi)訓課
·中層干部管理技能訓練
·員工激勵十大工程
·企業(yè)制度、流程的貫徹與執(zhí)行
·八因素績效量化模式
·“8+1”模式績效量化技術(shù)與績效系統(tǒng)的執(zhí)行
相關(guān)專題
戰(zhàn)略性人力資源管理
相關(guān)培訓
[內(nèi)訓課] 戰(zhàn)略性人力資源管理
[內(nèi)訓課] 企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理課程
[內(nèi)訓課] 咨詢式戰(zhàn)略性人力資源管理
[內(nèi)訓課] 戰(zhàn)略性人力資源管理與企業(yè)發(fā)展
[內(nèi)訓課] 戰(zhàn)略性人力資源管理
[內(nèi)訓課] 戰(zhàn)略性人力資源管理
[內(nèi)訓課] 戰(zhàn)略性人力資源管理
[內(nèi)訓課] 總裁的戰(zhàn)略性人力資源管理
[內(nèi)訓課] 戰(zhàn)略性人力資源管理 課程大綱
[內(nèi)訓課] 戰(zhàn)略性人力資源管理的角色轉(zhuǎn)換
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 51.2 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×