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打破常規(guī)的管理
添加時間:2007-10-24      修改時間: 2007-10-24      課程編號:10014480
《打破常規(guī)的管理》課程大綱
一、管理的第一要義是忘記管理
問題一:管理是科學(xué)還是藝術(shù)?
1、你不是管理者,你是解決問題的人。
2、“干擾”是管理的主題。
3、管理者不能怕麻煩,應(yīng)該找麻煩。
4、管理不是順其自然。
二、管理就是溝通,溝通就是推銷
問題二:做為中高層干部,溝通能力重要還是其它能力重要?
1、溝通就是管理本身,其核心藝術(shù)在“推銷”兩字。
2、要么更近,要么更遠。
3、交流不徹底不如不交流。
4、善惡未必自有報
三、管理就是溝通
問題三:企業(yè)的愿景應(yīng)怎樣制定?它可以實現(xiàn)嗎?
1、愿景是望梅止渴的東西。
2、善談不如善聽,多說不如少說。
3、公意與眾意是兩回事。
4、公正未必公平,正當(dāng)未必公開。
四、管理中的做人與做事
問題四:“在企業(yè)中要做人就不要做事,要做事就不要做人”這個觀念正確與否?為什么?
1、做事非做人,做人非做事。
2、忘記進退是最好的進退之道。
3、刺激產(chǎn)生活力,危機造就競爭。
4、賞罰多寡總不是問題。
五、打破常規(guī)的用人之道之一
問題五:“用人不疑,疑人不用”正確與否?為什么?
1、用人要疑,疑人也要用。
2、壓制產(chǎn)生力量。
3、用人察人無標(biāo)準(zhǔn)。
4、管理非治人理事。
5、多數(shù)是基礎(chǔ),少數(shù)是關(guān)鍵。
六、打破常規(guī)的用人之道之二
問題六:在團隊中怎樣做到“1+1〉2”
1、人力相加并非人力之和。
2, 人之長短皆能用。
3、用人就是利用人。
4、適才適用,大膽提攜。
5 尋求建議而非平衡意見。
6、共同利益只有被認(rèn)識才有凝聚力。
七、打破常規(guī)的問題解決之道之一
問題七:作為主管你在發(fā)現(xiàn)和解決問題上有何心得體會?
1、問題永遠都不是障礙。
2、大膽思考,小心做事。
3、深入問題就是深陷問題。
4、沖突是有利的沖擊。
5、無法解決的問題不是問題。
6、優(yōu)勢不是非劣勢,劣勢也不是非優(yōu)勢。
八、打破常規(guī)的問題解決之道之二
問題八:請分享你在發(fā)掘問題的根源(真因)的心得體會?
1、問題中的問題往往是問題的根源。
2、提高人性化就是降低可靠性。
3、異中求同,不如同中求異。
4、不確定性產(chǎn)生未來。
九、打破常規(guī)的策略
問題九:企業(yè)最缺的是管理理論策略還是實用主義思維?
1、最好的策略是最適合環(huán)境的策略。
2、決定合作的是道路而非目標(biāo)。
3、成功的規(guī)則就是打破規(guī)則。
4、忘卻經(jīng)驗比牢記經(jīng)驗更重要。
5、企業(yè)改革是漸變好不是突變好
6、小步是創(chuàng)新,大步是冒險。
十、打破常規(guī)的效率原則之一
問題十:請分享你在提高效率上的心得體會?
1、效率不是速度,而是成效。
2、變通在前,執(zhí)著在后。
3、不能實現(xiàn)的創(chuàng)意就不是創(chuàng)意。
4、最大的力首先要有最好的支點。
十一、打破常規(guī)效率原則之二
問題十一:管理多一些好,還是管理少一些好?
1、管理好首先要管理少。
2、條文是一根探路的拐杖。
3、管理能力并非執(zhí)行力。
4、 簡單合適的就是最好的。
十二、打破常規(guī)之激勵部屬
問題十二:財務(wù)部的監(jiān)督功能與服務(wù)功能那一個更重要?
1、領(lǐng)導(dǎo)為下屬服務(wù)而非下屬為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。
2、授人以漁而非授人以魚。
3、授權(quán)而非放權(quán),監(jiān)控而非監(jiān)督。
4、員工做事,領(lǐng)導(dǎo)造勢。

《打破常規(guī)的管理》課程目的
1、 了解管理是藝術(shù)而不是科學(xué);
2、 學(xué)會管理的溝通與推銷的方法與技巧;
3、 在企業(yè)中既會做人也會做事;
4、 學(xué)會一些反常規(guī)但很有實效利用人之道;
5、 掌握一些反常規(guī)的解決制定問題的方法與技巧;
6、 學(xué)會實用主義而不是理論至上的管理策略;
7、 掌握一些打破常規(guī)且能提高工作效率的方法;
8、 掌握一些非常規(guī)的激勵部屬的方法;
9、 成為一名靈活并有效的管理者。

《打破常規(guī)的管理》適合對象
企業(yè)中所有高層、中層、基層干部.

《打破常規(guī)的管理》所屬分類
人力資源
《打破常規(guī)的管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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授課培訓(xùn)師李慶遠老師簡介
李慶遠
李慶遠
1956年10月出生,碩士,慶遠精銳咨詢機構(gòu)創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔(dān)任過7家各類企業(yè)的不同中高級職務(wù)。從事企業(yè)咨詢培訓(xùn)工作15年,授課1000多場,1693天(截止到2013年底),受訓(xùn)學(xué)員近10萬人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個資深的企管咨詢師和講師,擁有豐富的企管咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務(wù)方面有深厚的造詣。

1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。
    1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。
    1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
    1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時全封閉管理智能訓(xùn)練。
    1992年~至今, 參加各類管理培訓(xùn)課程累計近1000小時以上。
  
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊,工人、技術(shù)員、出納等職位。
    1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學(xué)校,化學(xué)/生物教師,班主任。
    1989年07月~1992年01月,廣西師范大學(xué)分部測試中心工程師(科研)兼化學(xué)系講師(教學(xué))。
    1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團技術(shù)部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團,任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學(xué)院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓(xùn)中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理;總經(jīng)理助理;供應(yīng)中心總監(jiān),副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學(xué)兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長特助,制造中心總經(jīng)理,總經(jīng)理。
  2008年1月 —— 至今 , 中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
  
實務(wù)豐富,充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè),多職務(wù)的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強,自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學(xué)員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強,善于控場,應(yīng)變能力特強,充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題,特別擅長于回答學(xué)員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導(dǎo),針對企業(yè)的問題案例,會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學(xué)員滿意率最低95%以上;八成課程滿意率100%,
非常滿意率95%以上;最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
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