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職業(yè)經(jīng)理管理訓(xùn)練——績效管理
添加時間:2012-10-26      修改時間: 2012-10-26      課程編號:100151391
《職業(yè)經(jīng)理管理訓(xùn)練——績效管理》課程大綱
一、管理引論
一次現(xiàn)場實驗
1、目標(biāo)的價值
目標(biāo)是精神的糧食。
目標(biāo)是心靈的馬達(dá)。目標(biāo)激發(fā)行動,激勵和約束維持行動(肯尼•布蘭查德)。有意義的挑戰(zhàn)性目標(biāo)能為我們加速——磨房的產(chǎn)量。
目標(biāo)是大腦的燈塔。
目標(biāo)是生命的里程碑。提示階段性的成功——馬拉松冠軍訣竅。
沒有目標(biāo)的時候——法布爾“毛毛蟲實驗”、“尼亞加拉瀑布癥”
目標(biāo)失落的時候——“婚禮過后”、 “布登勃洛克一家”
目標(biāo)設(shè)定的效果——1953年的哈佛調(diào)查
2、管理要界定的關(guān)鍵問題
干什么?——任務(wù)(總目標(biāo))
誰來干?——責(zé)任
怎么干?——方法、程序
干到什么程度?——工作標(biāo)準(zhǔn)、具體目標(biāo)
如何保證?——考核、激勵制度
管理從目標(biāo)開始!
如果你不知道你要到哪里,什么風(fēng)都不會是順風(fēng)!
3、績效管理的三大技能
目標(biāo)管理
績效評估
激勵
討論:管理的最高境界是什么?
4、五種級別的管理者

二、目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的概念
什么是目標(biāo)?
什么是目標(biāo)管理?
德魯克論目標(biāo)管理
目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的不同

2、目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)
X理論和Y理論

3、目標(biāo)管理的意義
為什么要制定目標(biāo)?

4、目標(biāo)管理的實施步驟

5、目標(biāo)設(shè)定
5.1目標(biāo)設(shè)定的法則
A、目標(biāo)自上而下層層分解
討論:為下屬確定明確的目標(biāo),同時也確定明確的方法,如何評價這種管理風(fēng)格?
B、計劃自下而上層層上報
C、SMART原則
討論:為什么有時危機和競爭都幫助人成功?它們怎樣幫人達(dá)成成功?
5.2目標(biāo)制定的程序
5.3員工目標(biāo)設(shè)定過程
A、崗位分析:
誰是您的用戶?由用戶確定工作標(biāo)準(zhǔn)
B、目標(biāo)確定:
5.4目標(biāo)審查與商討
5.5如何應(yīng)對員工的低目標(biāo)
小游戲:能否用四條連續(xù)的直線穿過九點(一筆劃);用三條?
5.6好目標(biāo)的特征
5.7目標(biāo)書面化:目標(biāo)卡或目標(biāo)任務(wù)書
5.8將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動計劃

6、目標(biāo)執(zhí)行和控制
A、報表控制
為什么填寫報表?
填寫什么報表?
檢查分析報表
從報表中發(fā)現(xiàn)問題
B、目標(biāo)達(dá)成情況期中檢討
期中檢討方法
檢討內(nèi)容:
發(fā)現(xiàn)問題:
例外管理原則
7、目標(biāo)的修正
目標(biāo)管理四大共同要素
好的目標(biāo)管理體系要解決的8個問題

三、績效管理整體績效管理
1、績效管理概述
1.1績效的定義
“績效”定義——考核什么?
完成了的工作任務(wù)
“績效”= “結(jié)果”或“產(chǎn)出”
“績效”= “行為”
“績效” = “結(jié)果”+ “過程”(行為/ 素質(zhì))
“績效” = “做了什么” + “能做什么”
1.2 績效評估與績效管理
績效管理的定義
績效評估=績效管理?
常見績效考核方法及其優(yōu)缺點
討論:為什么傳統(tǒng)的績效評估缺乏成效?
人力資源管理的價值理論
傳統(tǒng)的績效評估
1.3績效管理的目的
戰(zhàn)略目的
管理目的
開發(fā)目的
績效管理中的角色分工

2、績效管理的三階段
2.1績效計劃階段
2.1.1績效目標(biāo)來源
A績效目標(biāo)來源一:公司戰(zhàn)略和部門目標(biāo)
示例:績效目標(biāo)分解
B績效目標(biāo)來源二:應(yīng)負(fù)責(zé)任
示例:應(yīng)負(fù)責(zé)任與績效目標(biāo)之間的關(guān)系
c績效目標(biāo)來源三:內(nèi)外部客戶需求
2.1.2如何制訂具體崗位的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)( KPI )
A、KPI 設(shè)計方法一:
綜合制定關(guān)鍵崗位 KPI 主要依據(jù)關(guān)鍵成功要素( CSF )
案例:麥當(dāng)勞的 CSF 與 KPI
B、KPI 設(shè)計方法二:平衡記分卡
“山娃”族的循環(huán)
績效發(fā)展循環(huán)推動成長
平衡記分卡—— 財務(wù)指標(biāo)
平衡記分卡—— 客戶指標(biāo)
平衡記分卡—內(nèi)部經(jīng)營過程指標(biāo)
平衡記分卡—學(xué)習(xí)與成長指標(biāo)
C、KPI 設(shè)計方法三:依據(jù)企業(yè)價值樹分析制定關(guān)鍵崗位 KPI
2.1.3好的KPI應(yīng)有以下幾個特點
可衡量性
重大影響
可操作性
平衡性
2.1.4KPI 分解
KPI 指標(biāo)分解的原則
明確 KPI 的計算和數(shù)據(jù)來源也是設(shè)計 KPI 體系的必要步驟
案例:某企業(yè)發(fā)展部績效考核指標(biāo)總結(jié)
制定業(yè)績合同
績效合同核查
2.2 績效輔導(dǎo)階段
2.2.1收集信息與資料積累
2.2.2持續(xù)的績效溝通
績效溝通的方式
2.3 績效考核及反饋階段
績效評價的誤區(qū)和解決辦法
績效評估中的十種錯誤行為
績效考評的保證機制
考核結(jié)果的反饋
績效面談的目的
績效面談的流程
在面談中要避免出現(xiàn)的情況
績效改進(jìn)的方法
績效結(jié)果的應(yīng)用
有效績效管理的特征

3、績效管理系統(tǒng)的有效運行
3.1有效績效管理的要求:
A,對組織的要求:
B,對考核者的要求
C,對員工的要求
3.2保證績效管理有效性的辦法

四、激勵
1、激勵概述
激勵的定義----從管理開始
什么是激勵?
人的行為模式
激勵的力量
警覺性試驗:

2、激勵理論2.1內(nèi)因激勵理論
馬斯洛的需求層次理論(激勵理論的基礎(chǔ))
赫茨伯格的雙因素激勵理論
麥克利蘭的成就激勵理論
2.2行為改造激勵理論
斯金納的強化理論
2.3過程激勵理論
亞當(dāng)斯的公平理論。
維克多·弗羅姆的期望理論。

3、激勵的一般原則
公平原則
剛性原則
時機原則
清晰原則

4、激勵方式
角色(責(zé)任)激勵
目標(biāo)激勵
薪酬激勵
授權(quán)激勵
危機(競爭)激勵
成就激勵
精神激勵
懲罰激勵(負(fù)激勵)

《職業(yè)經(jīng)理管理訓(xùn)練——績效管理》所屬分類
人力資源
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉予豐老師簡介
劉予豐
劉予豐
實戰(zhàn)出身的管理博士,管理和營銷兩棲類實戰(zhàn)專家。清華大學(xué)、中山大學(xué)EMBA總裁班客座教授,贏豐咨詢董事長兼首席顧問。主講課程在全國90余家電視臺播放,2006年1月8日,劉予豐老師在人民大會堂被授予“中國十大魅力培訓(xùn)師”稱號。曾在萬和集團、科龍集團、二筆軟件集團等公司擔(dān)任管理部長、市場總監(jiān)、營銷總裁等職,長期從事公關(guān)、營銷、管理實踐,并成功將萬和打造為行業(yè)第一品牌。
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