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高效時(shí)間管理與工作計(jì)劃要領(lǐng)
添加時(shí)間:2012-12-14      修改時(shí)間: 2012-12-14      課程編號(hào):100153070
《高效時(shí)間管理與工作計(jì)劃要領(lǐng)》課程大綱
第一講 時(shí)間管理的誤區(qū)
案例:CEO時(shí)間管理法、杰克·韋爾奇的時(shí)間管理方法
引言:三忙現(xiàn)象與中國(guó)企業(yè);一、誤區(qū)之一:工作缺乏計(jì)劃;二、誤區(qū)之二:組織工作不當(dāng);三、誤區(qū)之三:時(shí)間控制不夠;四、誤區(qū)四:整理整頓不足;五、誤區(qū)五:進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。
第二講 做好時(shí)間規(guī)劃
一、做好計(jì)劃
1.正確設(shè)定工作優(yōu)先級(jí):首先確定哪些事更為重要;2.平衡員工的行動(dòng):各項(xiàng)活動(dòng)是否搭配合理。
二、檢查你的目標(biāo)
1.員工日常目標(biāo);2.企業(yè)目標(biāo)。
三、確定工作優(yōu)先級(jí)別
四、保持良好的平衡
1.任務(wù)——完成工作任務(wù);2.團(tuán)隊(duì)——建立和維護(hù)團(tuán)隊(duì);3.員工——監(jiān)督、激勵(lì)、培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員。
第三講 提高利用時(shí)間的效率
一、積極主動(dòng)與自信果斷
埃利諾羅斯福說(shuō),沒(méi)人能讓你感到低人一等,除非你自己這樣做。
1.喜歡主動(dòng)行事的人;2.自信果斷的人。
二、建立自信
1.學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。坦亞:我曾經(jīng)是膽小鬼,但現(xiàn)在的我非常自信。2.說(shuō)出你的要求;案例:農(nóng)夫的故事;3.不要浪費(fèi)時(shí)間;4.學(xué)會(huì)應(yīng)付打擾。
三、掌握時(shí)間管理的技巧
案例:你知道這些數(shù)據(jù)嗎?
第四講 時(shí)間管理原則。
一、目標(biāo);二、事先規(guī)劃好的行動(dòng);三、用清單明確目標(biāo);四、設(shè)定優(yōu)先次序;五、培養(yǎng)專注力;六、時(shí)間期限與獎(jiǎng)勵(lì);七、工時(shí)記錄;八、故意拖延的現(xiàn)象;九、授權(quán);十、文山會(huì)海;十一、干擾事件;十二、關(guān)鍵成果領(lǐng)域;十三、分批作業(yè);十四、利用零碎的時(shí)間;十五、連續(xù)的工時(shí);十六、整潔;十七、電話;十八、準(zhǔn)時(shí);十九、簡(jiǎn)化工作;二十、學(xué)會(huì)說(shuō)不;二十一、為什么要時(shí)間管理。
第五講 高效時(shí)間管理
一、時(shí)間管理的現(xiàn)狀
(一)常見(jiàn)的浪費(fèi)時(shí)間的行為示例1、自我因素:2、環(huán)境因素。
(二)病因:授權(quán)不足、猶豫不決、半途而廢、故意縱容、擔(dān)心遺忘。
(三)對(duì)策
(四)為什么拖延?
二、授權(quán)
1、授權(quán)有道;2、給誰(shuí)授權(quán)?3、哪些事情可以授權(quán)?4、授權(quán)為什么困難?
三、高效時(shí)間管理的前提
1、為什么不做計(jì)劃?2、有障時(shí)間管理的四種觀念;3、工作狂的害處;4、“工作狂”的原因;5、時(shí)間管理的關(guān)鍵
第六講 贏在未雨綢繆
一、計(jì)劃能夠指出事件現(xiàn)在與未來(lái)的目標(biāo)。
二、現(xiàn)代企業(yè)中企業(yè)計(jì)劃職能的弱化現(xiàn)狀及其對(duì)策
1.計(jì)劃工作中的現(xiàn)狀:2.計(jì)劃職能弱化給企業(yè)帶來(lái)的危害;3.計(jì)劃職能弱化的原因分析;4.對(duì)于忽視和弱化計(jì)劃性問(wèn)題,企業(yè)應(yīng)采取的對(duì)策。
三、什么是計(jì)劃,為什么說(shuō)它是重要的?
1.什么是計(jì)劃;2.計(jì)劃工作的性質(zhì)的個(gè)五方面;3.計(jì)劃的分類:我們需要計(jì)劃什么?4.計(jì)劃的好處。
四、計(jì)劃過(guò)程
1.計(jì)劃的一般過(guò)程;2.情況分析與計(jì)劃前提;3.計(jì)劃“工作”一般過(guò)程; 4.計(jì)劃的類型與權(quán)變因素;5.計(jì)劃的基本內(nèi)容;6.評(píng)價(jià)計(jì)劃的一般性標(biāo)準(zhǔn)。
第七講 有效管理時(shí)間的建議
一、工作分類;二、一般事件與重點(diǎn)事件;三、優(yōu)質(zhì)時(shí)間分配;四、評(píng)估你的時(shí)間管理水準(zhǔn)。

《高效時(shí)間管理與工作計(jì)劃要領(lǐng)》課程目的
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。中國(guó)人是世界上最早認(rèn)識(shí)時(shí)間管理重要性的。本課程運(yùn)用現(xiàn)代時(shí)間管理理念,為職業(yè)經(jīng)理人提供了系統(tǒng)的時(shí)間管理解決方案,課程結(jié)構(gòu)可根據(jù)客戶的實(shí)際情況重新調(diào)整,并實(shí)施定制。

《高效時(shí)間管理與工作計(jì)劃要領(lǐng)》適合對(duì)象
企業(yè)中高層管理者,主管及后備干部等。

《高效時(shí)間管理與工作計(jì)劃要領(lǐng)》所屬分類
綜合管理

《高效時(shí)間管理與工作計(jì)劃要領(lǐng)》所屬專題
時(shí)間管理培訓(xùn)、
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師翁士增老師簡(jiǎn)介
翁士增
翁士增
翁士增,復(fù)旦大學(xué)MBA碩士,全國(guó)著名培訓(xùn)師,中國(guó)管理科學(xué)研究院終身研究員,北大培訓(xùn)中心特聘教授,中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)專家,浙江省國(guó)資委培訓(xùn)中心專家,上海交通大學(xué)培訓(xùn)中心教授,浙大繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授,浙江中小企業(yè)研究所副所長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席講師。
講課風(fēng)格:功底深厚,專注投入;以學(xué)員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式;同時(shí)授課時(shí)語(yǔ)言幽默形象,善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學(xué)方法,把理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合,曾多次被評(píng)為“最受歡迎的講師”、“金牌講師”等。在課堂上將管理理念與實(shí)踐操作緊密結(jié)合,激情、幽默、極強(qiáng)的感染力與震撼力,還有出色的現(xiàn)場(chǎng)駕馭能力;在不知不覺(jué)中完成對(duì)課程的理解和頓悟,是他課程的最大特點(diǎn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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