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高效TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)
添加時(shí)間:2012-12-18      修改時(shí)間: 2012-12-18      課程編號(hào):100153221
《高效TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》課程大綱
讓公司創(chuàng)造營(yíng)收及增加利潤(rùn)的生產(chǎn)管理
賺錢的策略地圖_BSC模式
杜邦分析圖
量本利分析
公司賺錢必須關(guān)注的三件事
增加有效產(chǎn)出
降低作業(yè)費(fèi)用
減少存貨
生產(chǎn)管理的必須管好的三件事:品質(zhì)(Q)、交付(D)與成本(C)
生產(chǎn)管理的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)
制造周期(速度)競(jìng)爭(zhēng)力:制造周期效能(MCE)
準(zhǔn)時(shí)交貨競(jìng)爭(zhēng)力:準(zhǔn)時(shí)交貨率(OTD)
成本競(jìng)爭(zhēng)力:設(shè)備綜合效能(OEE)
時(shí)間稼動(dòng)率
性能稼動(dòng)率
一次良品率(FPY)
為公司賺錢的關(guān)鍵工序:瓶頸工序
成本損失:瓶頸浪費(fèi)一小時(shí),全廠損失一小時(shí)的產(chǎn)出/產(chǎn)能
增加利潤(rùn):瓶頸增加一小時(shí)的生產(chǎn)力,全廠增加一小時(shí)的生產(chǎn)力
限制理論(TOC)
生產(chǎn)線平衡:為何產(chǎn)出不能如預(yù)期
產(chǎn)銷協(xié)調(diào):使生產(chǎn)系統(tǒng)賺取最大的利潤(rùn)
創(chuàng)建制造周期(速度)競(jìng)爭(zhēng)力
訂單資源規(guī)劃模型
縮短制造周期的目的
縮短客戶等待的時(shí)間
降低庫(kù)存
釋放現(xiàn)金、改善現(xiàn)金流量
分解工藝流程
確定生產(chǎn)工時(shí)_預(yù)定工時(shí)法
指派生產(chǎn)資源
決定并優(yōu)化最長(zhǎng)的生產(chǎn)路徑:關(guān)鍵鏈
以小批量移轉(zhuǎn)縮短制造周期
創(chuàng)建準(zhǔn)時(shí)交貨競(jìng)爭(zhēng)力與降低庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)
訂單資源規(guī)劃模型
決定是否需要原物料、零組件庫(kù)存
賺錢體現(xiàn)在現(xiàn)金流而不是存貨
接單時(shí)即決定是否能100%交貨
依單制造的生產(chǎn)排程
只對(duì)瓶頸排程
輕松的生產(chǎn)進(jìn)度與跟單管理
原物料庫(kù)存政策
決定供應(yīng)鏈的原物料庫(kù)存水準(zhǔn)
降低原物料庫(kù)存但不失去賺錢的機(jī)會(huì)
原物料的補(bǔ)給
庫(kù)存制造的模式
決定供應(yīng)鏈的產(chǎn)成品庫(kù)存水準(zhǔn)
降低產(chǎn)成品庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)但不失去賺錢的機(jī)會(huì)
結(jié)合產(chǎn)成品庫(kù)存與排程決定生產(chǎn)順序
創(chuàng)建成本競(jìng)爭(zhēng)力
以投資報(bào)酬率決定改善項(xiàng)目:ROI=(△T-△OE)÷△I
以瓶頸工序?yàn)楹诵脑u(píng)估改善項(xiàng)目
將事后首件檢查改為事前首件檢查
快速換線四步驟
運(yùn)用OEE決定改善項(xiàng)目
TLS:限制理論(TOC)、精益生產(chǎn)(LEAN)與6希格瑪(SIX SIGMA)的比較
持續(xù)縮短制造周期
車間現(xiàn)場(chǎng)管理
輕松的6S管理
績(jī)效管理與不當(dāng)干預(yù)
任何事管制回路
控制圖的應(yīng)用
戴明的漏斗實(shí)驗(yàn)
員工勝任能力與培訓(xùn)
成功工作的三要素
新進(jìn)員工的轉(zhuǎn)證
在職培訓(xùn)(OJT)
多能工培訓(xùn)
員工流動(dòng)性大的因應(yīng)對(duì)策
瓶頸工序的因應(yīng)對(duì)策
非瓶頸工序的因應(yīng)對(duì)策
簡(jiǎn)單易用的原因分析技術(shù)
現(xiàn)場(chǎng)4M1E的管理
車間日志
發(fā)生異常時(shí)快速地排除原因恢復(fù)生產(chǎn)
化解沖突的手法與技能:沖突圖
由管理者轉(zhuǎn)為管理教練
發(fā)揮員工潛能
教練技術(shù)三步走

《高效TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》課程目的
掌握如何讓公司創(chuàng)造收入增加利潤(rùn)的生產(chǎn)管理模式
掌握生產(chǎn)管理的三件事:品質(zhì)(Q)、交付(D)與成本(C)
掌握為公司賺錢的關(guān)鍵工序:瓶頸工序
掌握和學(xué)習(xí) 創(chuàng)建制造周期(速度)競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)化生產(chǎn)周期
掌握創(chuàng)建準(zhǔn)時(shí)交貨競(jìng)爭(zhēng)力與降低庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn),優(yōu)化生產(chǎn)排程
掌握如何降低成本的方法,第四單元、 創(chuàng)建成本競(jìng)爭(zhēng)力
掌握車間現(xiàn)場(chǎng)管理,解決人員流動(dòng)等問(wèn)題

《高效TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》適合對(duì)象
生產(chǎn),品質(zhì),供應(yīng)鏈等公司各部門中高層主管

《高效TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《高效TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》所屬專題
MINITAB實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、
《高效TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師趙智平老師簡(jiǎn)介
趙智平
趙智平
臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)機(jī)械工程科系畢業(yè),工程碩士
臺(tái)灣品管學(xué)會(huì):品管技術(shù)師(CQT)
中國(guó)生產(chǎn)力中心,第二屆企業(yè)全面質(zhì)量保證(TQA)顧問(wèn)師培訓(xùn)結(jié)業(yè)

經(jīng)歷
(10年工廠管理實(shí)戰(zhàn),2年工廠運(yùn)營(yíng)效率軟件研發(fā),10年工廠運(yùn)營(yíng)咨詢輔導(dǎo))
早年任職臺(tái)灣國(guó)勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師;臺(tái)灣迪吉多計(jì)算機(jī)品管工程師及質(zhì)量總監(jiān)生產(chǎn)副總等職務(wù);歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經(jīng)理,現(xiàn)任眾多企管顧公司生產(chǎn)管理類課程專業(yè)老師。
主要著作 精益TOC實(shí)務(wù)指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團(tuán),海天出版社
主要專長(zhǎng):
ISO 9000、ISO/TS 16949質(zhì)量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產(chǎn)管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應(yīng)鏈解決方案(TOCR);CCPM項(xiàng)目管理;TLS(TOC-Lean-6Sigma)生產(chǎn)系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)
主講課程:

基于TOC技術(shù)的應(yīng)用課程:
高效TOC的生產(chǎn)管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的準(zhǔn)交期管理培訓(xùn)
質(zhì)量管理工具類課程
FMEA-潛在失效模式分析
DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與田口方法
G8D-福特問(wèn)題分析與解決技巧
田口實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法(TM)
IE改善系列課程
MOST-工時(shí)測(cè)定與預(yù)定工時(shí)法
高效生產(chǎn)規(guī)劃與價(jià)值流管理
TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)
生產(chǎn)廠線分析與平衡管理
生產(chǎn)管理干部技能系列課程
生產(chǎn)管理干部能力培訓(xùn)
杰出班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)
管理問(wèn)題思考與沖突解決

授課方式:以工作坊的形式展開,啟發(fā)式講授、交互式教學(xué)、
小組討論、真實(shí)實(shí)戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)管理指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享、導(dǎo)師多年的工作運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)員利用課堂知識(shí)解決問(wèn)題。
講師風(fēng)格:講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,授課嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)專業(yè)。
客戶點(diǎn)評(píng):臺(tái)灣實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理運(yùn)營(yíng)-TOC應(yīng)用專家,案例全來(lái)自親自指導(dǎo)和輔導(dǎo)的真實(shí)案例,是一位非常專業(yè)和務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深臺(tái)灣老師,善于對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出解決方案的專家,在咨詢輔導(dǎo)方面以追求實(shí)際效果為唯一目標(biāo),部分咨詢項(xiàng)目可以按照咨詢效果付費(fèi),專注為客戶創(chuàng)造價(jià)值。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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