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領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng):中層五項(xiàng)能力突破
添加時(shí)間:2013-03-20      修改時(shí)間: 2013-04-26      課程編號(hào):100156603
《領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng):中層五項(xiàng)能力突破》課程大綱
課程綱要
序言 領(lǐng)導(dǎo),無(wú)處不在
美國(guó)職業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)研小組的報(bào)告
            領(lǐng)導(dǎo)者的五層境界
領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)和權(quán)責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)能力開(kāi)發(fā)的本質(zhì)和緯度
領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)能力突破介紹

     能力突破一: 領(lǐng)導(dǎo)者的有效決策
管理就是決策
領(lǐng)導(dǎo)者常見(jiàn)的決策錯(cuò)誤
四種不同的決策風(fēng)格
如何避免決策失誤
科學(xué)的決策方法與流程
決策者必備的四大要素
情境模擬:吉塔行星
   項(xiàng)目體驗(yàn)點(diǎn)
      1. 投資時(shí)間在制定好的戰(zhàn)略會(huì)增加正確選擇的幾率;
      2. 對(duì)一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō),開(kāi)始時(shí)做的決策對(duì)生產(chǎn)力產(chǎn)出最具影響;
      3. 設(shè)法駕馭你的環(huán)境,不然你就被它影響和控制;
      4. 理解并排定資源的優(yōu)先與價(jià)值,包括那些不易而見(jiàn)的時(shí)間,信息等;
      5. 行動(dòng)并不意味著產(chǎn)出,如果不夠謹(jǐn)慎,行動(dòng)會(huì)決定你的產(chǎn)出;
      6. 基于缺乏信息或者錯(cuò)誤信息,就不是一個(gè)好的決策;
      7. 一致認(rèn)同是團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生的關(guān)鍵,如果未聚焦認(rèn)同感,會(huì)導(dǎo)致妥協(xié)與平庸。
      
      能力突破二:領(lǐng)導(dǎo)者的沖突管理
團(tuán)隊(duì)沖突的定義和過(guò)程------
團(tuán)隊(duì)沖突的五種解決模式------
解決團(tuán)隊(duì)沖突的十大步驟------
資源的分配與運(yùn)用------
財(cái)富的使用和增加------
       情境模擬:共繪藍(lán)圖
此項(xiàng)目模擬了學(xué)員之間分組合作,不同的組之間項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng),獲取最大利益的情境。該項(xiàng)目讓學(xué)員能夠理解合作的價(jià)值,而不是競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值,理解建立互信關(guān)系的關(guān)鍵因素。使成員了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部關(guān)系中競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的優(yōu)點(diǎn)。
課程體驗(yàn)點(diǎn):
透析團(tuán)隊(duì)合作的主要障礙、困難、沖突起源及根本原因;
掌握自己的溝通現(xiàn)狀,了解溝通過(guò)程模式及溝通的障礙;
了解團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的不敗法則,掌握成功溝通的必備技巧;
學(xué)習(xí)有效處理部門間沖突的技巧,透過(guò)理解與服務(wù)達(dá)到雙贏,從而全面提升企業(yè)工作績(jī)效。
      
      能力突破三: 領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)險(xiǎn)管控能力
領(lǐng)導(dǎo)者的困境
領(lǐng)導(dǎo)者的自我檢討
領(lǐng)導(dǎo)者的定位
領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)險(xiǎn)管控三步法
        情境模擬:亞斯帝國(guó)
   項(xiàng)目體驗(yàn)點(diǎn)
     1、面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者完成制定任務(wù)的辦法
     2、如何避免陷入僵局,各個(gè)規(guī)定的角色如何出色地完成了任務(wù)
     3、團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都明白計(jì)劃并至少表示同意支持這個(gè)計(jì)劃的驗(yàn)證方法
     4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)和挫折
     5、在處理風(fēng)險(xiǎn)、挫折和繼續(xù)前進(jìn)的過(guò)程中,如何做出調(diào)整或采取行動(dòng)。

       能力突破四:領(lǐng)導(dǎo)者的談判說(shuō)服能力
     失敗者爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),成功者求雙贏
     立竿見(jiàn)影,激發(fā)主動(dòng)改變的意愿
     讓對(duì)方自己說(shuō)“可以”!
     每一次談判都在為下一次鋪路
     成功談判之前,先找到你的風(fēng)格
     以人為主,不求勝卻贏得更多的談判法
情境模擬:汽車公司的經(jīng)營(yíng)
        
       能力突破五:領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新與差異化經(jīng)營(yíng)思維
     思維創(chuàng)新的主要枷鎖
    催生創(chuàng)意的方法
    創(chuàng)新的6種技術(shù)
    創(chuàng)新過(guò)程中的自我評(píng)估
     三項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)法則
     找到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
     團(tuán)隊(duì)的價(jià)值曲線
     有效的市場(chǎng)盈利模式
情境模擬:生命之橋
     項(xiàng)目體驗(yàn)點(diǎn)
1、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的潛能,并且適才適所的分派工作
2、學(xué)習(xí)有效溝通,在工作上的重要性及運(yùn)用技巧
3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員在合作的前提下,如何進(jìn)行分工,來(lái)適當(dāng)運(yùn)用資源
4、學(xué)習(xí)如何凝聚個(gè)人的才能,聚焦于共同任務(wù)的完成
5、培養(yǎng)一種能讓您快速改變策略去抓住新機(jī)會(huì)的能力
6、體會(huì)排定優(yōu)先級(jí),和建立關(guān)系是創(chuàng)造最高利潤(rùn)的關(guān)鍵
7、擴(kuò)展你的計(jì)劃視野,以便把機(jī)會(huì)極大化
8、了解必要的角色和資源對(duì)于成功的重要性

小結(jié) 領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)全新的里程
商議,一個(gè)不確定的議題
進(jìn)入,尋找切入點(diǎn)和基礎(chǔ)
有效的聯(lián)系,間接的途徑,容納不安

《領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng):中層五項(xiàng)能力突破》適合對(duì)象
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、參加過(guò)初階領(lǐng)導(dǎo)力專題課程的學(xué)員及其他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有較強(qiáng)學(xué)習(xí)意愿的管理人員。

《領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng):中層五項(xiàng)能力突破》所屬分類
綜合管理
《領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng):中層五項(xiàng)能力突破》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王俊華老師簡(jiǎn)介
王俊華
王俊華
高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師
清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講師
英國(guó)范德霍恩基金會(huì)Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者

個(gè)人簡(jiǎn)介
王俊華老師曾先后在中國(guó)兵器集團(tuán)公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽(yù)電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),王俊華老師歷經(jīng)國(guó)內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師;清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗(yàn)式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗(yàn),可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等

授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格,完備的理論體系,風(fēng)趣的語(yǔ)言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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