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卓越流程建設課程——流程優(yōu)化實操
添加時間:2014-01-16      修改時間: 2014-01-16      課程編號:100161401
《卓越流程建設課程——流程優(yōu)化實操》課程大綱
第一單元目前企業(yè)面臨的管理現(xiàn)狀
1、老板:想法太多,方法太少;
2、中層干部:上面變得太快,下面做得太少;
3、員工:借口太多,行動太少;
4、共同點:議論太多,行動太少;
5、一個怪圈:老板罵干部,干部罵員工,員工罵老板;
6、案例分享


第二單元全面認識流程

問題思考:我現(xiàn)在的崗位工作流程合理有效嗎?是否可以改進呢
1、流程無處不在,什么是流程?
1)流程的六個要素
2)流程的六個特點
2、流程的分類
1)價值創(chuàng)造流程
2)支持性流程
3)核心業(yè)務流程
3、什么是流程再造BPR
1)流程的管理體系
2)如何經(jīng)營一個組織
3)組織與流程
4)流程管理在企業(yè)整體管理體系中的位置
5)業(yè)務流程與組織結構與的關系
4、案例分享


第三單元為什么要實施流程改進

1、使得流程有效果——產(chǎn)生需要的結果
2、使得流程有效率——資源消耗最小化
3、使得流程具有適應性——能夠適應不斷變化的客戶和商業(yè)需求
4、業(yè)務流程相對于生產(chǎn)流程來講同樣決定成敗
5、業(yè)務流程改進的五個階段
6、流程管理中的風險意識
7、關注點和引爆點


第四單元流程優(yōu)化與再造的設計原則

1、以顧客為中心的目標原則
1)分析顧客的價值
2)圍繞顧客的價值來確定價值流程
2、從職能管理到面向業(yè)務流程管理轉(zhuǎn)變的原則
1)從縱向職能管理到橫向流程管理的轉(zhuǎn)變
3、組織為流程而定,而不是流程為組織而定的原則
1)組織圍繞流程而變
4、全面關注流程的系統(tǒng)優(yōu)化原則
1)局部優(yōu)化與系統(tǒng)優(yōu)化相結合
2)以系統(tǒng)優(yōu)化為目標
5、循序漸進的原則
1)先易后難
2)先局部后整體
3)先樣板后推廣
6、以人為本的原則
1)BPR的關鍵是人的意識的再造(創(chuàng)新)
2)BPR的最終的受益者應該是人
3)BPR應該是全員參與的BPR


第五單元業(yè)務流程優(yōu)化的分析方法與工具

1、業(yè)務流程的主要測評三項指標
1)效果:指做正確的事
2)效率:指正確的做事
3)靈活性:指可以適應許多復雜情況和特殊要求的需要
2、分析工具
1)標桿瞄準
2)增值分析
3)繪制流程圖
●流程圖繪制準備
●流程圖繪制工具
●流程圖繪制步驟
3、業(yè)務流程優(yōu)化的7個基本方式
1)完善:標準化、里程碑、預防錯誤…
2)清除:流程閉環(huán)、等待時間、重復、多余移動…
3)簡化:語言、表格、程序、技術…
4)整合:工作、團隊、顧客、供應商…
5)均衡:并行、改變作業(yè)順序、消除瓶頸…
6)自動化:數(shù)據(jù)收集、傳送、分析…
7)全面改進:高層次理解、集思廣益、流程設計…


第六單元流程優(yōu)化與再造的實施過程

1、設定基本方向
1)明確企業(yè)戰(zhàn)略目標,將目標分解
2)成立再造流程的組織機構
3)設定改造流程的出發(fā)點
4)確定流程改造的基本方針
5)給出流程改造的可行性分析
2、現(xiàn)狀分析并確認改造目標
1)企業(yè)外部環(huán)境分析
2)顧客滿意度調(diào)查
3)現(xiàn)行流程狀態(tài)分析
4)改造的基本設想與目標
5)給定改造成功的判別標準
3、確定再造流程方案
1)流程設計創(chuàng)意
2)流程設計方案
3)改造的基本路徑確定
4)設定先后工作順序和重點
5)宣傳流程再造
6)人員配備
4、制定解決問題計劃
1)挑選出近期應解決的問題
2)制定解決此問題的計劃
3)成立一個新小組負責設施
5、制定詳細的再造工程計劃
1)工作計劃目標、時間等確認
2)預算計劃
3)責任、任務分解
4)監(jiān)督與考核辦法
5)具體的行動策略與計劃
6、實施再造流程方案
1)成立實施小組
2)進行對參加改造人員的培訓
3)發(fā)動全體員工配合
4)新流程實驗性啟動、檢驗
5)全面開展新流程
7、繼續(xù)改善的行動
1)檢測流程運作狀態(tài)
2)與預定改造目標比較分析
3)對不妥之處進行修正改善
4)流程的標準化與E化
案例分享


第七單元問答與互動

1、學員提問---貴公司流程問題的提出;
2、老師建議---貴公司流程優(yōu)化的思路;
3、問題討論
4、作業(yè)布置

《卓越流程建設課程——流程優(yōu)化實操》課程目的
1、通過生動和實際的案例,講解企業(yè)流程管理的驅(qū)動因素,掌握流程優(yōu)化的具體方法。使學員能夠根據(jù)自身的實際情況,把流程管理運用到自己的實際工作中去,而不僅僅是理念上的了解;
2、以簡單實用為目標設計學習課程,幫助學員了解并深刻領會應用流程管理來提升企業(yè)運營效率的思路和方法。

《卓越流程建設課程——流程優(yōu)化實操》適合對象
流程管理部門負責人或流程管理專員(或運營管理部、辦公室等負責公司流程、制度等建設的部門負責人),或者負責運營管理的公司副總;熟悉企業(yè)最需要設計和優(yōu)化的流程相關業(yè)務人員。注:建議每家企業(yè)安排一名管理人員和至少一名熟悉業(yè)務的人員參加課程,便于分在同一組完成公司的流程管理體系建設(本活動屬于企業(yè)內(nèi)部做的工作移到課程上由教練指導進行)。

《卓越流程建設課程——流程優(yōu)化實操》所屬專題
流程管理、
《卓越流程建設課程——流程優(yōu)化實操》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李穎峰老師簡介
李穎峰
李穎峰
十四年職業(yè)生涯,足涉國企、外企、民企、行業(yè)協(xié)會,曾任中國國際貿(mào)易促進委員會對外貿(mào)易理事會涉外經(jīng)貿(mào)項目經(jīng)理,華夏基石高級項目負責人。
研究方向:致力于企業(yè)生態(tài)環(huán)境綜合治理的研究,持續(xù)觀測企業(yè)運營管理行為與結果之間的關系,形成一套行之有效的企業(yè)因果關系管理辦法。
咨詢及培訓經(jīng)歷:2008年進入咨詢行業(yè),從事企業(yè)管理咨詢和培訓工作,擅長跨行業(yè)、跨文化咨詢及培訓工作,對企業(yè)文化創(chuàng)建與管理、品牌創(chuàng)建與管理、人力資源管理、生產(chǎn)運營管理有著深入的研究和實踐。
擅長行業(yè):制造業(yè)、零售業(yè)、進出口、培訓行業(yè)。
咨詢領域:企業(yè)文化管理、人力資源管理、生產(chǎn)運營管理、品牌創(chuàng)建管理。
企業(yè)文化管理:企業(yè)文化管理診斷、企業(yè)文化建設與落地、員工價值觀重塑、企業(yè)管理與文化目標契合度評估與修正;
人力資源管理:人力資源管理診斷、戰(zhàn)略地圖設計、組織架構優(yōu)化、績效管理體系、薪酬管理體系、員工職業(yè)規(guī)劃、培訓體系建設;
生產(chǎn)運營管理:工作流程效率測評、工作流程再造、5S管理;
企業(yè)文化管理:《商業(yè)史學與企業(yè)文化管理》、《企業(yè)文化創(chuàng)建與管理》、《企業(yè)文化內(nèi)訓師訓練》、《組織行為學與企業(yè)文化管理》;
人力資源管理:《績效管理》、《職業(yè)規(guī)劃》、《領導能力系統(tǒng)訓練(120次訓練)》、《執(zhí)行力訓練》、《決策能力沙盤模擬訓練》、《員工激勵培訓》;
生產(chǎn)運營管理:《流程評價與流程再造》、《高效會議的組織與實施》;
品牌建設管理:《品牌創(chuàng)建與管理》。
授課風格:
自然親切、語言生動、富感染力、多采用教與練結合的方式、不但關注學員的認知,更注重學員的行為轉(zhuǎn)化,,課程以實用性和生動性見長;
能把枯燥、晦澀難懂的理論課程,進行人性化,生活化的詮釋講解,使學員更易于接受、消化,從而達到事倍功半的即學即用效果;
其講授的課程理論聯(lián)系實際、深入淺出,重點突出,現(xiàn)場分析并解決學員問題;有豐富案例、有實戰(zhàn)工具,操作性極強,學能致用;提倡快樂學習,注重互動和實效,分組研討,真正幫助學員及其企業(yè)提升。
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