《目標管理與績效考核咨詢式培訓》課程大綱
第一部分 目標管理與績效考核的概念與體系
1. 目標、目標管理與績效管理的概念
2. 績效管理五步流程及其系統(tǒng)性
一般企業(yè)績效管理存在問題
3. 績效管理流程在日常管理工作中的體現(xiàn)
【案例與實戰(zhàn)】
1) 績效考核不能考什么
2) 現(xiàn)場實戰(zhàn):績效管理流程與受訓企業(yè)的實際存在的差別分析
第二部分 對績效管理的重要意義加深認識
1. 成功企業(yè)離不開績效管理的原因
2. 目標管理、績效考核在整個企業(yè)管理中的目的與重要意義
3. 業(yè)務部門與人力資源部門在績效管理中的職責分工
【案例與實戰(zhàn)】
1. 推行績效管理面臨的困境
第三部分 績效考核表(計劃)的制定
1) 目標分解與目標值的確定
a. 戰(zhàn)略性目標的特點,目標的來源
目標確定的多種方法比較與分析
b. 目標的分攤與目標分解
實例:價值樹分解實例
討論:由公司戰(zhàn)略目標分解到各階層人員的方法
2) 指標體系建立與指標提取方法
a. 科學、合理的指標應符合的六大原則。
b. 平衡記分卡成功驅動因素及其對業(yè)務分析
c. 各部門及員工的指標來源
d. 指標庫或指標辭典的結構及其建立方法
現(xiàn)場實戰(zhàn):設計客戶企業(yè)典型崗位的考核指標
3) 考核表設計
a. 考核表的結構特點及其涉及的問題
b. 考核評分標準的依據,定量指標的評分標準來源
c. 目標值的確定及其調整方法
d. 指標權重的設計特點
e. KPI關鍵績效考核法詳解
f. BSC平衡計分卡、360度考核法等多種方法的對比分析
4) 定性指標考核方法
如何提高定性指標考核的客觀性
安全、技術保密等該一票否決的事項如何科學考核
事務性工作如何考核
階段性重大事項如何考核
人力資源、行政、辦公室等職能類部門如何考核
對部門考核與對個人考核的關系
點面結合漸進式考核法的特點
【案例與實戰(zhàn)】
1) 案例:幾類重要的典型的定性指標的考核方法
2) 現(xiàn)場實戰(zhàn):開發(fā)受訓企業(yè)代表性崗位的考核指標并展示評價
3) 設計受訓企業(yè)典型崗位考核表
第四部分 績效跟蹤、輔導與考核、評估
1. 績效跟蹤、監(jiān)控的內涵與意義
2. 績效跟蹤管理的內容要點
3. 輔導的內涵
a. 績效輔導的五大步驟
b. 員工輔導技巧,哪些信號表明需要輔導,哪些時候不需要輔導
4. 考核評分的操作流程分析及注意事項
5. 考核結果分布如何處理合適,強制分布的優(yōu)劣勢分析與應用條件
【案例與實戰(zhàn)】
1) 績效輔導案例分析
2) 角色扮演操練:績效輔導
第五部分 績效反饋與考核結果兌現(xiàn)
1. 績效反饋面談與改進計劃的制定
2. 反饋面談常見的六大問題
·反饋面談的步驟與操作技巧
·反饋面談的內容要點
·反饋面談藝術性
3. 績效考核結果的兌現(xiàn)
·結果兌現(xiàn)的方式種種
·績效考核結果與工資掛鉤的幾種計算方法
4. 績效考核結果與工資、獎金如何掛鉤
【案例與實戰(zhàn)】
1) 反饋面談表模板
2) 角色扮演操練:績效面談
第六部分 公司如何運作好績效管理
1. 企業(yè)推行績效管理的時機與基本步驟
2. 推行績效管理的組織運作方法
3. 做好績效管理的基礎準備
4. 創(chuàng)造績效文化涉及的問題
5. 績效管理全流程運作分析
【案例與實戰(zhàn)】
1) 某成功企業(yè)的績效管理體系實例講評
2) 受訓企業(yè)前期提出的問題剖析
3) 課堂現(xiàn)場模擬進行績效管理
客戶企業(yè)面臨的典型問題的分析
1. 如何制定績效考核指標體系,實現(xiàn)考核指標科學、合理,有針對性和可操作性,同時使考核在不同公司間有可比性。
2. 考核實施過程中,如何避免流于形式,真正使考核結果反映公司管理問題。
3. 在考核結果運用方面,除了與薪酬掛鉤外,能否有其它方法來激勵所屬單位重視考評結果,進而改進工作,提升公司績效。
4. 如何在考核中體現(xiàn)工作中計劃外的工作安排的完成情況。
5. 各分公司的規(guī)模、工作內容側重點不一樣、亮點不一樣,如何更好地體現(xiàn)在考評中。
6. 各單位規(guī)模、業(yè)務不同,工作量和工作難度不盡相同,如何設置考核指標以提高各單位間的可比性和易操作性。
課程總結,制定《課后行動計劃》
《目標管理與績效考核咨詢式培訓》所屬分類
人力資源
《目標管理與績效考核咨詢式培訓》所屬專題
目標管理、
績效考核體系、
目標管理企業(yè)內訓、
績效與薪酬管理課程、
績效考核管理內訓、
薪酬設計培訓、
目標管理實戰(zhàn)和操作培訓、
績效考核與員工績效輔導、
績效考核與薪酬體系、