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行動學習催化師培訓
添加時間:2014-08-20      修改時間: 2014-08-20      課程編號:100166169
《行動學習催化師培訓》課程大綱
一、 催化師的工作方式與特點
什么叫催化師

二、 行動學習法介紹
三、 突破傳統(tǒng)培訓----走向學習型組織
1、從成人學習的特點與規(guī)律說起。
2、目前培訓的困惑。
3、創(chuàng)新學習:行動學習建立學習型組織。
四、 催化師的作用與知識結構要求

1、催化師的技能與知識
2、催化師和講師、咨詢師的不同之處

五、 催化師的演講技能要求及訓練方式
六、 催化師的解決問題能力訓練
1、問題解決六步法
2、創(chuàng)新解決問題
3、解決問題的基本功培養(yǎng)
4、如何引導別人深入思考問題

七、行動學習概念及研討方法與工具
1、行動學習概念。
2、行動學習六大核心要素。
4、行動學習六個核心角色。
5、行動學習七大步驟。
6、行動學習的系統(tǒng)管理—一次啟動會、一次研討會、一次固化分享分、行動、反思、質疑、學習承諾
7、群策群力解決問題整體框架及主要工具(六頂思考帽子、水平思維、頭腦風暴、思維導圖等);
8、組織中實施行動學習的關鍵控制點;

八、對傳統(tǒng)學習的反思與超越
1. 從管理培訓到管理學習的轉變
2. 行動學習是更有效的學習模式
3. 行動學習法的特點

九、行動學習的效果與案例
1. 要學會變革公司,就要學會變革人
2. 領導力不是買來的-讓領導者的轉型真正到位
1) 打破職能部門和業(yè)務單位之間的壁壘
2) 釋放創(chuàng)新思想,實施自主行動
3) 走向未來
3. 行動學習成功案例
ü 某公司的高層干部領導力提升
ü 大客戶經理的營銷突破
ü 流水線維修精英的培育

十 、行動學習是更有效的組織學習模式
4. 通過行動學習提升執(zhí)行力
5. 通過行動學習重塑領導力
6. 行動學習成功的必要條件:
7. 通過行動學習催化變革
總結


《行動學習催化師培訓》課程目的
1. 通過學習,深刻理解并學會基本應用行動學習法
2. 資質好的學員可以培養(yǎng)成為公司內部的行動學習催化師

《行動學習催化師培訓》課程背景
行動學習法簡單的說,就是老師首先培訓學員學習提升某些技能或培訓解決某問題的方法,學員學習后,分組行動,按照學到的方法去實踐、并提升這些技能,或解決這些問題,整個過程持續(xù)3個月到一年,期間老師(催化師)定期輔導、指引學員,最終解決預定的實際問題,或提升相應的能力,達到學習的目的。學員在做的過程中學習,學會了方法、提升了自己,以后就可以自己獨立解決問題了。在提升學員領導力、執(zhí)行力方面或解決問題能力方面具有超過咨詢和普通培訓的效果。

《行動學習催化師培訓》所屬分類
綜合管理

《行動學習催化師培訓》所屬專題
行動學習培訓、行動學習催化師培訓
《行動學習催化師培訓》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師劉世榮老師簡介
劉世榮
劉世榮
實力派管理專家,清華總裁班特聘講師。美國人力資源協(xié)會授證講師,美國領導力研究中心認證講師,北京某制造型企業(yè)人力資源管理長年顧問,中國運載火箭技術某研究機構項目管理顧問。美國阿拉莫(ALAMO) 《領導者之劍》國際認證講師,PMP(美國項目管理認證),《行動學習》催化師。
早年在鐵道部大型國有制造型企業(yè)工作,而后在臺灣天心集團、聯(lián)想集團、美國JVK科技集團等多家知名企業(yè)和跨國公司擔任人力資源經理、副總裁等職;高層管理崗位工作16年。實踐了國有企業(yè)和歐美企業(yè)的管理特點。
2000年進入培訓、咨詢業(yè),近年來每年作培訓約百天,為電信、電力、石化、移動、煙草、藥業(yè)等多個行業(yè)大型企業(yè)輪訓過。主要講授人力資源、領導者之劍、創(chuàng)新思維、項目管理、執(zhí)行力、管理技能等類課程。
培訓風格:將授課與角色扮演、企業(yè)實例分析、現(xiàn)場解決問題、分組比賽等多種方式結合,學員在參與過程中融會貫通,課程務實高效。
擔任過大型咨詢項目的項目經理或項目總監(jiān)等職,成功主持了電力行業(yè)、制造業(yè)、藥業(yè)、乳業(yè)、IT業(yè)、航天業(yè)、通信業(yè)、日資企業(yè)等三十多個人力資源管理、項目管理或管控模式咨詢項目。有豐富的團隊管理經驗和成熟的項目管理方案。劉老師整理完成了巨大的考核方案庫,獨創(chuàng)了《點面結合漸進式考核法》,主持設計開發(fā)過人力資源管理軟件系統(tǒng)(某大型集團公司定制、B/S結構,包括復雜的績效管理模塊)。
代表性的咨詢項目有: ①人力資源類:珠海某日資制造型企業(yè)集團人力資源管理、山西某機車廠人力資源管理、內蒙某地產集團績效管理、東北某乳業(yè)集團戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃;國家電網十一五教育規(guī)劃、南方某電網公司教育培訓規(guī)劃、湖北某汽車集團人力資源管理、北京某房地產集團人力資源管理、北京某雜志社人力資源管理、某藥業(yè)集團績效管理、某研究所薪酬與績效管理等等。 ②項目管理類:北京某房地產經紀公司、重慶某汽車集團、北京某系統(tǒng)控制公司、中國運載火箭某研究機構等多家企業(yè)的項目管理體系建設(組織級的)咨詢項目。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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