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行動學習與引導技術應用系列課程:團隊群策群力工作坊
添加時間:2016-07-05      修改時間: 2016-07-05      課程編號:100183383
《行動學習與引導技術應用系列課程:團隊群策群力工作坊》課程大綱
背景:
面對日益競爭激烈的商業(yè)環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手的涌現(xiàn),組織就像一個有待解決問題的復雜的集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠獨立的具備系統(tǒng)的解決問題,組織未來可以擁有一套結構化的方法來因應復雜的問題。
群策群力是一種具有結構化、系統(tǒng)性的方法論,通過有效的設計流程、多維度運用分析問題的工具和流程,鏈接組織內(nèi)部各種資源,形成清晰可執(zhí)行交付物,運用群策群力,可以支持組織變革、解決問題,幫助經(jīng)理人學習成長和取得業(yè)績,又使企業(yè)最大限度地凝聚組織成員的智慧,達成共識并快速產(chǎn)出解決方案。
GE在成為二十世紀最偉大的公司之一過程中,群策群力起到了很大的作用!叭翰呷毫Α睅椭鶪E:
1、 在6個月內(nèi)將營業(yè)費減少1000萬美元
2、在4個月中將客戶的投訴率從18%降低到2%
3、不降低客戶滿意度的前提下,在100天內(nèi)將維修成本平均每件減少10%
4、在3-4個月間將系統(tǒng)產(chǎn)出提高25%
5、在“群策群力”實施的12個星期內(nèi)提高50萬美元收入
6、6個月內(nèi)將不必要的報告數(shù)量減少50%
所以,團隊群策群力引導技術不僅能幫助管理者在各類會議中激發(fā)團隊智慧,明確共同目標,快速達成共識,有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行與行動學習項目的成功!同時,它也是21世紀管理者與企業(yè)培訓者的必備技能!

l 工作坊特色:
• 小班授課(40人以內(nèi)),80%時間用于研討與練習,練習機會充分
• 系統(tǒng)實用的方法技巧工具
• 整合國內(nèi)外引導技術最佳實踐


工作坊優(yōu)勢
1、群策群力引導工作坊可以有效打破組織藩籬,精簡工作流程、發(fā)掘員工智慧并迅速解決問題形成創(chuàng)新性方案。
2、群策群力幫助組織創(chuàng)建了一種每個人都開始積極參與,領導者更多的是引導員工而不是控制員工的文化。
3、群策群力是開發(fā)高素質(zhì)工作隊伍的催化劑,使之有信心挑戰(zhàn)組織中難免會滋生的官僚的企業(yè)文化與作風。
4、群策群力能夠激發(fā)員工在激烈的討論迅速作出決策,去解決組織中存在的問題和精簡復雜的工作流程,高效工作。

工作坊六項收益:
1. 一次運用引導技術開展問題分析與解決活動:能夠掌握團隊群策群力流程,至少設計與練習一次群策群力;
2. 一套體系:形成一套對團隊共識建立、群體決策的科學系統(tǒng)認識;
3. 三個階段:掌握開展群策群力的準備、團隊引導及后續(xù)三個階段的關鍵要點;
4. 五種常用工具:了解團隊鉆石模型,掌握五種常用的發(fā)散與收斂工具;
5. 六個關鍵步驟:通過實戰(zhàn)模擬,掌握群策群力行動會議的六個關鍵步驟;
6. 多種輔助工具:能夠有效使用團隊引導的視覺化輔助工具,如簡報架、集體思考墻等。

體決策流程:鉆石模型

訓練方法:
Ø 課前閱讀:工作坊開始之前完成課前閱讀
Ø 注重實戰(zhàn):工作坊特別強調(diào)實踐與練習,夯實學員基礎技能
Ø 大量反饋:學員會接受來自學習伙伴與引導師的大量反饋

工作坊時長:2天

課程大綱:
第一部分:群策群力的概念與原理
Ø VUCA時代的來臨,組織該如何因應?
Ø 什么是群策群力Work-Out?
Ø 美國通用電氣GE與群策群力Work-Out
Ø 為什么“群策群力”得到越來越管理團隊的青睞?
Ø “群策群力”Work-Out能給企業(yè)帶來的九大收益

第二部分:“群策群力”Work-Out 的流程與步驟
Ø 群策群力流程三步曲:問題選擇、團隊決策、計劃執(zhí)行
Ø 群策群力推動流程:準備階段、團隊引導階段、后續(xù)階段
Ø 群策群力準備階段的關鍵要點:問題描述、現(xiàn)象、影響,發(fā)起人、相關利益方的確定,解決問題需要達到的目的,期望
Ø 團隊引導階段:群策群力會議的六個步驟練習:確定問題、原因分析與聚焦關鍵要因、設定目標、創(chuàng)新行動、行動計劃、城鎮(zhèn)會議
Ø 視覺化整個過程
Ø 鼓勵個人和集體的參與

第三部分:“群策群力”Work-Out中的引導技術與工具使用
Ø 選擇問題工具:三個篩子、15個關鍵字、關注圈與影響圈
Ø 原因分析工具:魚骨圖、5W
Ø 頭腦風暴法
Ø ORID聚焦式會話法
Ø 團隊共創(chuàng)法
1、激發(fā)團隊貢獻想法;
2、融合并形成集體創(chuàng)意;
3、促進團隊達成共識;
4、制定可操作的解決方案;
Ø 活動掛圖

第四部分:群策群力會議后續(xù)行動:復盤
Ø 聯(lián)想集團柳傳志的忠告
Ø 復盤的原理
Ø 復盤的步驟:回顧目標、盤點結果、原因分析、總結規(guī)律

《行動學習與引導技術應用系列課程:團隊群策群力工作坊》所屬分類
特色課程

《行動學習與引導技術應用系列課程:團隊群策群力工作坊》所屬專題
團隊建設課程設計與開發(fā)、團隊經(jīng)營、學習型組織構建與發(fā)展培訓行動學習培訓、行動學習催化師培訓、
《行動學習與引導技術應用系列課程:團隊群策群力工作坊》內(nèi)訓服務流程
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選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師夏雄武老師簡介
夏雄武
夏雄武
夏雄武老師 團隊引導師
“引導力”終身推動者
武漢大學經(jīng)濟與管理學院EMBA
資深行動學習催化師
IAF國際引導師協(xié)會認證專業(yè)引導師CPF
美國(AACTP)認證TTT企業(yè)培訓師
新加坡引導師協(xié)會(FNS)團隊引導師
OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導師
AEEAC美國體驗教育協(xié)會亞洲研討會發(fā)起人
“引導力”終身推動者—讓領導力變成領導藝術的能力

曾任:蘇寧電器股份有限公司(總部) 經(jīng)理級培訓師
曾任:中華英才網(wǎng)武漢公司 培訓經(jīng)理
曾任:共好團隊國際體驗教育發(fā)展機構 培訓發(fā)展總監(jiān)

實踐經(jīng)驗:
夏雄武老師致力于團隊引導技術在中國的研究、實踐和傳播,曾系統(tǒng)接受過團隊引導技術的培養(yǎng),國內(nèi)第一批將美國PA課程引導技術引入中國大陸的認證講師;多次受邀擔任AAEE 亞洲體驗教育年會引導師、OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導員遠征進階訓練引導師;15年專注于行動學習、團隊引導技術、教練工作坊和體驗式學習的理論研究與實踐,成功輔導500家企業(yè)完成團隊引導及行動學習項目的實踐,在移動通信、金融、醫(yī)藥、電力、汽車、家電等行業(yè)有豐富的行動學習項目及引導師培養(yǎng)經(jīng)驗。

授課風格:
風趣輕松、流暢生動,善于運用活動、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、引導式教學方法,注重在學習中解決工作中的實際問題;
豐富的團隊引導技巧,帶領學員透過活動情境,注重過程中的反思質(zhì)疑,鏈接生活與工作,促使參與者積極分享并參與實施的行動方案。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·團隊工作的八大核心技能訓練課程
·行動學習促動師訓練工作坊
·行動學習研討方法應用工作坊
·領導者的高效溝通訓練:提問力
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