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電力班組長培訓(xùn)
添加時間:2014-07-02      修改時間: 2014-07-02      課程編號:100164784
《電力班組長培訓(xùn)》課程大綱
課程時間
2天(12小時) am8:30—11:30 pm14:30-17:30
 
第一單元 班組長角色和勝任能力認(rèn)知
 發(fā)電企業(yè)管理現(xiàn)狀分析
1、 和諧、創(chuàng)新成為時代的主題
2、 監(jiān)管力度進一步強化
3、 客戶的維權(quán)意識進一步加強
4、 管理的要求越來越細、越來越嚴(yán)格
5、 管理的要求越來越細、越來越嚴(yán)格
6、 發(fā)電企業(yè)目前的管理能力分析
7、 發(fā)電企業(yè)目前的管理環(huán)境分析
8、 班組長面臨著一個變革的時代
9、 發(fā)電班組長面臨的挑戰(zhàn)

 班組長角色境界
1、班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?br />2、班組長---走向?qū)④姷牡谝粋臺階
3、班組長---戰(zhàn)略的最終實施著

 班組長角色認(rèn)知
1、電力企業(yè)需要怎樣的班組長
2、電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容
3、領(lǐng)導(dǎo)與班員對班組長的期望
4、班組長在企業(yè)中的地位
5、5種類型班組長分析
6、發(fā)電系統(tǒng)班組長職業(yè)素養(yǎng)
7、發(fā)電班組長日常管理容易犯的失誤

第二單元 班組長常用管理工具
 時間管理
1、時間的重要性
2、時間黑洞
3、尋找高效時間段
4、工作日志的撰寫

 目標(biāo)管理
1、目標(biāo)制定的SMART原則
2、目標(biāo)的設(shè)定技巧
3、目標(biāo)所設(shè)定務(wù)實
4、上級目標(biāo)到下級目標(biāo)的分解
5、目標(biāo)的書面化

 安全管理與風(fēng)險防范
1、《讓子彈飛》看安全管理
2、利用工具—培訓(xùn)
3、利用工具—隨時巡視
4、利用工具—時間節(jié)點控制
5、利用工具—概率論

 工作改善務(wù)實
1、工作改善的好處
2、防錯法的應(yīng)用原理及實例
a、斷根原理
b、保險原理
c、自動原理
d、相符原理
e、順序原理
f、隔離原理
g、復(fù)制原理
h、曾別原理
i、警告原理
j、緩和原理

 解決問題能力
1、發(fā)現(xiàn)問題的慧眼
2、解決問題的辦法

 授權(quán)管理
1、授權(quán)概論
2、授權(quán)的具體步驟
3、授權(quán)的注意事項

第三單元 溝通技巧
 溝通基礎(chǔ)知識
1、 溝通一定是雙向的
2、 溝通一定是互動的
3、 溝通一定是要有結(jié)果的
4、 有效溝通的誤區(qū)

 溝通基本技巧
1、笑---如沐春風(fēng)
2、看—內(nèi)心世界
3、聽—弦外之音
4、說—循序誘導(dǎo)

 向上溝通
1、給老板選擇題,讓老板履行自己的權(quán)利
2、學(xué)會書面溝通
3、換位思考進行溝通
4、學(xué)會解讀指令

 平級溝通
1、平等對話的原則
2、崗位職責(zé)依據(jù)的原則
3、和平共處
4、多說行內(nèi)話
5、中國式溝通
6、全力提升自己的EQ

 向下溝通
1、小游戲“猜名人人名
2、言必行,行必果
3、剛?cè)岵⑦M的管理模式
4、公平,公正很關(guān)鍵
5、真實感受員工工作環(huán)境,心態(tài)

第四單元 執(zhí)行力全面提升
 給職工提升凝聚力和執(zhí)行力一個環(huán)境
1、兩個案例考核企業(yè)管理環(huán)境和執(zhí)行力
2、管理環(huán)境的建立
3、管理環(huán)境的有效保障
4、做好管理環(huán)境就是做柔性的協(xié)調(diào)

 完善精細化,提升職工執(zhí)行力
1、社會幾則案例看精細化需求
2、安全案例看精細化需求
3、精細化建設(shè)對于執(zhí)行力的推進
4、精細化管理的理念
5、精細化三個層級建立

 用軟實力提升員工執(zhí)行力
1、何為軟實力
2、軟實力的實施步驟
3、軟實力推進執(zhí)行力
4、形式---行事---習(xí)慣



《電力班組長培訓(xùn)》課程目的
1、了解班組長的職業(yè)定位
2、掌握作為班組長應(yīng)該掌握的基本管理工具
3、班組長的安全風(fēng)險管理
4、班組長解決問題的能力
5、班組長授權(quán)管理
6、6S現(xiàn)場管理
7、設(shè)備管理
8、班組長的溝通技巧
9、通過精細化的完善提升員工執(zhí)行力
10、通過管理環(huán)境的塑造,提升員工執(zhí)行力

《電力班組長培訓(xùn)》適合對象
1、電力企業(yè)班組長
2、企業(yè)代理班組長
3、儲備干部
4、骨干員工

《電力班組長培訓(xùn)》課程背景
1、班組長是企業(yè)中的中堅力量,他們的素質(zhì),能力直接影響到企業(yè)的長遠規(guī)劃和戰(zhàn)略的執(zhí)行
2、然由于年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)等的限制,班組長在管理新員工,接受新的事物方面有點進一步的調(diào)整和提升。
3、再好的制度,再好的流程,再好的管理如何沒有好的執(zhí)行力,一切都是零,只有真通過執(zhí)行力的有效塑造才能保證創(chuàng)先管理推動。

一線管理干部職責(zé)和作用雖然直接不能影響到公司的戰(zhàn)略決策,但是他們確實是重視的執(zhí)行者,所以政策,目標(biāo),安全都是由他們具體實施完成,他們是公司的堅決執(zhí)行者。

《電力班組長培訓(xùn)》課程特色
講授法,討論法,游戲法,電影法

《電力班組長培訓(xùn)》所屬分類
特色課程

《電力班組長培訓(xùn)》所屬專題
班組長管理技能提升、電力行業(yè)培訓(xùn)、班組長培訓(xùn)一線班組長管理技能培訓(xùn)、班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓(xùn)、
《電力班組長培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師成永亮老師簡介
成永亮
成永亮
國內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年,擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級培訓(xùn)講師,后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理,和某咨詢機構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長,務(wù)實的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實的工作風(fēng)格,成老師對外企先進管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,對于員工入職培訓(xùn),員工再培訓(xùn),中高層培訓(xùn)管理有獨到的見解,尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè),員工心理管理,企業(yè)中層管理,通用能力提升,現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓(xùn)過程中,屬于一位,幽默,負(fù)責(zé)任的實戰(zhàn)派講師。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機構(gòu),針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會,對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢,對當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進行建制,幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才,同時培養(yǎng)本地講師,并且針對當(dāng)?shù)厝藛T管理意識低下進行時間管理,100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn),較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機構(gòu)針對大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進行HR方面的培訓(xùn),同時進行一對一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓(xùn)師,多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓(xùn)。在此過程中對于內(nèi)訓(xùn),拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用,并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心,西安誠智管理咨詢有限公司,西安揚智資訊有限公司,陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司,西安美華咨詢有限公司,西安海音企業(yè)咨詢有限公司,陜西智杰企業(yè)管理有限公司,西安林立企業(yè)管理咨詢公司,大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機構(gòu)針對大學(xué)生的個人素質(zhì)提升提供幫助。
時至今日,成老師已經(jīng)和北京,上海,廣州,深圳,西安,成都,銀川,鄭州等地知名培訓(xùn)機構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。


【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格,震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對于管理類,通用類之課程采取故事,電影教學(xué)方式,風(fēng)趣幽默,讓學(xué)員在跟隨講師走進故事,電視,電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)員反饋效果很好,收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程,講師采取對比教學(xué)法,讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下,輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物,案例入手,深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移,使培訓(xùn)效果達到意想不到的結(jié)果。
成老師個人認(rèn)為,知識是靠學(xué)習(xí)的,能力是靠培訓(xùn)的,修養(yǎng),修為是靠修煉的,培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對學(xué)員進行能力的培養(yǎng),使學(xué)員在有需求的情況下進行輕松的學(xué)習(xí)進而對所學(xué)知識進行應(yīng)用拓展。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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  • 培訓(xùn)師:楊相杰
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  • 培訓(xùn)師:王鵬舉
  • 所在地:北京
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錢宏峰
  • 培訓(xùn)師:錢宏峰
  • 所在地:北京
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一線班組長管理相關(guān)公開課
◆ 了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法 ◆ 了解班組長應(yīng)具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法 ◆ 有效的提高生...
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王鵬舉
  • 培訓(xùn)師:王鵬舉
  • 所在地:北京
  • 汽車業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)管理專家
王朋舉
  • 培訓(xùn)師:王朋舉
  • 所在地:北京
  • 實戰(zhàn)型生產(chǎn)管理及培訓(xùn)專家
班組長培訓(xùn)相關(guān)公開課
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