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如何當好醫(yī)院中層領導
添加時間:2014-11-04      修改時間: 2014-11-04      課程編號:100169865
《如何當好醫(yī)院中層領導》課程大綱
醫(yī)院科室主任(中層領導)是醫(yī)院的中流砥柱,是醫(yī)院發(fā)展的生命線。主宰、影響醫(yī)院最重要的群體是科室主任,而阻礙、拖垮醫(yī)院最重要的群體同樣是科室主任。醫(yī)院的發(fā)展盡管擁有一個好的戰(zhàn)略規(guī)劃,但往往不能執(zhí)行到位,或執(zhí)行時發(fā)生了很大偏差,主要的因素也是來自科室主任(中層主管)。
為什么中層執(zhí)行力會比較缺失呢?大量研究發(fā)現(xiàn),那就是科室主任在管理上的“半路出家”現(xiàn)象。他們存在一個十分明顯的通。喝狈芾斫巧、管理職能、管理的基本方法和基本流程的掌握,管理能力欠缺。塑造科室主任的管理能力也是醫(yī)院的核心競爭力。
確保醫(yī)院管理水平持續(xù)上升的關鍵在于——臨床科室主任需要重視團隊建設的能力。從醫(yī)院長遠發(fā)展角度看,科室人員的訓練、指導、激勵、評價考核,每一個環(huán)節(jié)的改進都將起到提高醫(yī)院業(yè)績的作用。臨床科室主任最有價值的作用不光在于自己看了多少病號,而且還要看培養(yǎng)出了多少醫(yī)務技術高手,帶領科室共同創(chuàng)造了多少業(yè)績。

【課程目標】
掌握科室主任的自我管理技能:角色定位、心智修煉、時間管理。(影響力)
傳授科室主任的員工管理技能:員工激勵、員工培育、團隊建設。(領導力)
領悟科室主任的工作管理技能:目標管理、有效授權、高效溝通、績效管理。(執(zhí)行力)
臨床科室主任是醫(yī)院最前線的指揮官,如何把科室建成醫(yī)院強有力的經營單元,并提高科室完成醫(yī)院年度業(yè)績目標的能力,是眾多醫(yī)院領導關心的課題。
  新形勢下,業(yè)績再也不能依賴某個人,必須發(fā)揮管理體系和科室團隊的作用!創(chuàng)建開放、流動、有承接力的科室團隊,是每個有遠見的醫(yī)院領導共同追尋的目標。怎樣將科室主任的角色由主力“醫(yī)療專家”,提升為科室的領隊加教練,盡快幫助他們完成復合型的能力提升呢?培訓目標就是提升臨床科室主任的綜合管理和團隊建設能力,培養(yǎng)復合型的科室項目帶頭人。

【培訓對象】
醫(yī)院科室主任(中層領導)、書記、院長、副院長。

【培訓特色】
理論熱身、案例分析、小組活動、角色演練、現(xiàn)場觀摩。緊貼臨床科室主任的實際工作,針對具體問題,突出實用性,把握科室管理精髓。專家具有豐富的醫(yī)院管理背景,先進的管理理念、工具與方法,緊密結合醫(yī)療行業(yè)的實際應用。

【培訓受益】
1、從培訓中可以得到實用的人員管理模式,并研討如何將此模式運用在實際的具體工作中。
2、學會根據(jù)醫(yī)院實際情況制定人員管理策略,并將人員管理策略轉化為實用的人員管理計劃。
3、科室主任如何建立一個自我價值被激勵的員工工作環(huán)境,提升醫(yī)院整體人員管理業(yè)績。
4、科室主任如何將科室建設成為一個具有活力的經營單元,并具備完成醫(yī)院年度業(yè)績目標的能力。

【主要內容】
★ 科室主任如何做好自己的角色定位
★ 科室主任怎樣組織好自己的員工
第一章 醫(yī)院中層領導的素質和領導力
第二章 醫(yī)院中層領導的管理素質
第三章 醫(yī)院中層領導的影響力
第四章 醫(yī)院中層領導的領導風格


1、 業(yè)務管理能力
怎樣將醫(yī)院的策略轉化為目標
怎樣制定計劃并實施
怎樣系統(tǒng)解決問題并與過程控制
2、團隊管理能力
醫(yī)療團隊的特征與標準
醫(yī)療團隊的溝通與合作
怎樣建設一支成功的醫(yī)療團隊

3、人員管理能力
如何塑造卓越的管理風格
如何激勵下屬
如何正確地授權
4、 醫(yī)院管理者的共同目標
——創(chuàng)建醫(yī)院學習型組織
如何有計劃的開展組織變革與管理創(chuàng)新
如何做一個好的教練
怎樣開展績效管理

課程結束:
一、重點知識回顧
二、互動:問與答
三、學員:學習總結與行動計劃
四、醫(yī)院領導:總結發(fā)言



《如何當好醫(yī)院中層領導》課程目的
1、從培訓中可以得到實用的人員管理模式,并研討如何將此模式運用在實際的具體工作中。
2、學會根據(jù)醫(yī)院實際情況制定人員管理策略,并將人員管理策略轉化為實用的人員管理計劃。
3、科室主任如何建立一個自我價值被激勵的員工工作環(huán)境,提升醫(yī)院整體人員管理業(yè)績。
4、科室主任如何將科室建設成為一個具有活力的經營單元,并具備完成醫(yī)院年度業(yè)績目標的能力。


《如何當好醫(yī)院中層領導》所屬分類
特色課程

《如何當好醫(yī)院中層領導》所屬專題
情境領導培訓中層管理技能培訓、中層部門主管培訓專題
《如何當好醫(yī)院中層領導》內訓服務流程
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運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
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通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
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授課培訓師丁廣亮老師簡介
丁廣亮
丁廣亮
主要研究方向為醫(yī)院管理與質量安全,從事醫(yī)療工作近10年,畢業(yè)于山東大學公共管理學院,后進修于北京大學醫(yī)學部,長期從事醫(yī)院管理研究。
現(xiàn)任:
中國醫(yī)院管理創(chuàng)新與持續(xù)發(fā)展研究中心副主任,
被聘為:
中國人民大學醫(yī)藥行業(yè)研究中心特約專家,
北京大學醫(yī)學部培訓專家,
山東省健促會培訓中心主任,
中國醫(yī)院管理培訓中心教授,
中國醫(yī)師協(xié)會人文醫(yī)院特邀講師,
中華護理學會特邀專家,
中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)療質量委員會委員。萊州市衛(wèi)生局醫(yī)院流程管理顧問,昆明市衛(wèi)生局顧問。第二軍醫(yī)大學醫(yī)院附屬長海醫(yī)院管理顧問等等。
數(shù)十年的培訓生涯,數(shù)百場的精彩演講,使很多人邁向成功!他的演講激情四溢 , 大氣磅礴,認可率幾近 100% ,他的許多至理名言,喚醒了人們心中沉睡已久的巨人!他對人性的理解已臻化境。十年來他從理論到實踐,再從實踐到理論,有著豐富的人生閱歷及淵博的知識底蘊。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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