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從心執(zhí)行7招制勝
添加時間:2014-11-04      修改時間: 2014-11-04      課程編號:100169884
《從心執(zhí)行7招制勝》課程大綱
※ 課程背景:
毛澤東會打槍嗎?誰見過毛澤東打槍?他要打槍恐怕要打到自己的腳趾頭上。但是毛澤東會運動群眾,會運動干部。管理者是通過調(diào)動別人以及其他資源來完成工作,團隊執(zhí)行制勝決定你的成功!
——任正非,在一次華為總裁辦公會上

※ 企業(yè)為什么要上“從心執(zhí)行7招制勝”?
企業(yè)溝通不暢,執(zhí)行力不強,部門間協(xié)作困難,怎么辦?
團隊管理往往沒有效果,按下葫蘆浮起瓢,問題根源到底在哪?
如何輔導(dǎo)激勵下屬,持續(xù)創(chuàng)造卓越業(yè)績?
如何進行有效的面談,了解員工的狀態(tài)同時增進上下關(guān)系?
作為一個管理者,指導(dǎo)我們行動的理念是什么?我們領(lǐng)導(dǎo)他人的自信來自哪里?
怎樣才能提高能力,號召大家向共同的目標(biāo)前進?
如何才能鑄造一支團結(jié)向上執(zhí)行力強的隊伍?
如何煥發(fā)員工的熱情,讓大家自動自發(fā)地執(zhí)行任務(wù)?

※ 課程特色:
2天時間,完成4個情景體驗、7個討論題、15個案例分析;
分組討論,訓(xùn)練為主,互動式教學(xué),真實案例分析,大量課后作業(yè)題;
既有體驗活動、案例分析;又有搶答、角色扮演;還有現(xiàn)場演練,熱烈的課堂氛圍;
從實踐中來,到實踐中去,一切從實際出發(fā),很實用,這是董鎮(zhèn)鳴老師的鮮明特點。

※ 課程大綱:
第一招 管理好自己
1) 為什么要管理好自己?
管不好下屬,會犯小錯
管理不好上司和同事,會犯大錯
管不好自己,會犯致命錯誤
2) 一個人如果管不好自己,那么就一定會有別人來管理他
3) 角色定位
腰部位置:管理自己、支持上司、協(xié)助同事
業(yè)績創(chuàng)造:團隊執(zhí)行就是通過他人創(chuàng)造價值
4) 管理好自己的4個維度
以身作則、情緒管理、壓力管理、時間管理

第二招 如何知人善任
1) 沒有最優(yōu)秀的,只有最合適的
2) 知人善任3項修煉
研究明星員工
要找合適的蓋,先要知道壺有多大
觀察行為
3) 案例分析:MBA班選命班長
4) 練習(xí):如何選拔“總經(jīng)理助理“
5) 為什么要讀懂下屬(做管理就是在經(jīng)營人,經(jīng)營人就要經(jīng)營人心,經(jīng)營人心就要讀懂下屬)
案例:簡單,看得懂
6) 讀懂下屬的5個維度
價值觀、情商、認知風(fēng)格、變革取向、核心自我評估
7) 練習(xí):讀懂自己
8) 家庭作業(yè):讀懂家人、讀懂下屬和上司

第三招 如何塑造部門文化?
1) 文化是管理者個人理念的折射
2) 塑造部門文化的4個原則
在工作中形成的
高績效原則
關(guān)注人
獨特感和自豪感
3) 部門文化的3個必要內(nèi)容
部門內(nèi)部協(xié)商規(guī)則
部門倡導(dǎo)的行為
不能碰的“高壓線”
4) 如何做到上下同欲?為什么要上下同欲?
5) 上下同欲5步曲
確定你要去哪里?
關(guān)注下屬的個性化需要和目標(biāo)
溝通達成共識
理想感召他人
策略鼓舞人心
6) 討論:家庭如何做到上下同欲

第四招 澄清目標(biāo)
1) 為什么要求澄清目標(biāo)?
目標(biāo)不清,南轅北轍
2) 澄清目標(biāo)的3個層次
澄清公司目標(biāo)、澄清部門目標(biāo)、澄清員工個人目標(biāo)
3) 澄清跨部門的合作目標(biāo)
為什么跨部門溝通難?因為看不到共同目標(biāo)
4) 澄清客戶的需求與目標(biāo)
員工應(yīng)該知道他的行為會給客戶帶來什么
所有員工都應(yīng)向外看
5) 案例:帆布廠的飛速發(fā)展
6) 練習(xí):澄清兄弟部門的需要

第五招 如何輔導(dǎo)激勵下屬?
1) 下屬沒有達成業(yè)績時,怎么辦?
原因分析模型
2) 輔導(dǎo)下屬的4個時機
入職、晉升、轉(zhuǎn)崗、新項目
3) 輔導(dǎo)下屬的3種方式
駐足、師帶徒、IDP
4) 培養(yǎng)卓越下屬的6條行為指南
5) 激勵員工3原則
揚長避短、及時激勵、重點激勵

第六招 如何授權(quán)?
1) 鎖定責(zé)任
案例:管理好猴子
2) 管控流程
流程:讓正確的行為發(fā)生在正確的地方
案例:最大的浪費是經(jīng)驗的浪費
3) 有效授權(quán)
授權(quán)4步驟
原則:授權(quán)先授能
案例:都姜堰

第七招 如何檢查反饋?
1) 檢查,重在重復(fù)
例行檢查
2) 檢查的3種方式
走動檢查、會議檢查、周/月報檢查
3) 有效反饋
一對一面談反饋
團隊成員360反饋
培養(yǎng)下屬主動反饋的習(xí)慣
工作匯報的5個技巧



《從心執(zhí)行7招制勝》所屬分類
綜合管理
《從心執(zhí)行7招制勝》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師董鎮(zhèn)鳴老師簡介
董鎮(zhèn)鳴
董鎮(zhèn)鳴
 中國唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師
 企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動器創(chuàng)始人
 心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)
 美國領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師
 國家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師
 中國中小企業(yè)商學(xué)院 客座講師
 北京大學(xué)、武漢大學(xué) 特邀講師

原香港某大型世界知名企業(yè)人力資源總監(jiān)、副總,內(nèi)地制造型企業(yè)總經(jīng)理,國內(nèi)著名人力資源管理實戰(zhàn)專家,培訓(xùn)界實戰(zhàn)派講師,企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動器創(chuàng)始人,美國領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力出色訓(xùn)練師;

擁有15年的中高層管理經(jīng)驗,非常擅長企業(yè)績效激勵、薪酬設(shè)計、招聘面試、企業(yè)文化建設(shè)、員工激勵、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、溝通藝術(shù)等領(lǐng)域;
董老師從事顧問和職業(yè)講師多年來,將現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、NLP、教練技術(shù)等與自己的實踐相結(jié)合,針對東方人的心理特性和國內(nèi)企業(yè)的實際情況,研發(fā)出適合中國中小企業(yè)3+2績效模式,采用專業(yè)化、系統(tǒng)化的教練方法,體驗式的教學(xué)模式,剛?cè)岵挥歇毺氐娘L(fēng)格,使受訓(xùn)者產(chǎn)生巨大的影響,并自發(fā)的改變,從而實現(xiàn)目標(biāo)。
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