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企業(yè)營銷、財務(wù)、行管人員必備合同法律知識
添加時間:2014-12-05      修改時間: 2014-12-05      課程編號:100171753
《企業(yè)營銷、財務(wù)、行管人員必備合同法律知識》課程大綱
課程背景:
一線營銷人員、營銷經(jīng)理、營銷總監(jiān),在銷售、采購活動中,幾乎都會面臨洽談和簽訂合同,企業(yè)的效益也正是通過一份份經(jīng)營合同的有效履行所取得的,所以營銷人員學(xué)習(xí)合同法基本知識、熟練掌握洽談、簽訂合同的技巧就顯得非常重要。
企業(yè)的財務(wù)、行管人員對合同的各環(huán)節(jié)也負有監(jiān)管、協(xié)助實施的義務(wù)。所以這些崗位的工作人員也應(yīng)具備相對應(yīng)的合同法知識。
企業(yè)老板(投資者、經(jīng)營管理者)雖然大多不在合同洽談、簽訂、履行的一線,但重要的合同往往需要他們拍板決定,如果違背了合同法律原則以及因疏忽簽訂了無效或不利的合同,都會使企業(yè)蒙受損失。而且公司規(guī)模越大造成的損失也可能越大,因此作為決策者,合同法知識也不可或缺。

如果說企業(yè)決策者及各環(huán)節(jié)管理人員“不知法”、“不懂法”,大家不愿意聽,也不是事實,因為大家通過學(xué)習(xí)和實踐也獲取一些法律知識,但是往往掌握的不系統(tǒng)、不準確、比較片面,有時候憑想象理解法律,可能與法律的本意正好是反的。
法律來不得半點的馬虎,自認為不懂法的人不可怕,因為他們會去尋求幫助;最危險的是對法律一知半解的人,他們自認為明白法律,就盲目做決定,大量的合同糾紛往往是由這樣的“明白人”決策產(chǎn)生的。
本課程就是為了使企業(yè)決策者、各級管理人員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)合同法律知識,把法律知識比較模糊、似懂非懂的“明白人”引導(dǎo)成洽談、簽訂合同、處理合同糾紛的行家里手。達到提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。

課程受眾:
企業(yè)一線營銷人員、營銷經(jīng)理、營銷總監(jiān);一線財物人員、財務(wù)總監(jiān);各級行政管理人員;總經(jīng)理、董事長(因為他們是營銷、財務(wù)、行政的最終決策者)
適合公開課、沙龍、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)。

課程效果:
1、提高簽合同前認真調(diào)查了解對方的意識,學(xué)會分析、識別合同主體、標的、履約能力等信息。
2、掌握洽談、簽訂各類合同的技巧;識別合同風(fēng)險,防范企業(yè)合同損失。
3、掌握通過QQ、電子郵件等“電子方式”洽談、簽訂合同的注意事項,提高工作效率,避免糾紛發(fā)生。
4、準確理解時效概念,樹立時效意識,杜絕企業(yè)利益的“過期作廢”,及時維護企業(yè)權(quán)利。
5、學(xué)會在簽合同時,怎樣約定可能出現(xiàn)的違約責(zé)任,掌握出現(xiàn)合同糾紛后的處理技巧。
6、學(xué)習(xí)簽訂合同的程序性知識,避免因細節(jié)產(chǎn)生合同風(fēng)險。

培訓(xùn)方式、特點:
講解、互動、情景模擬;
主要用生動的案例把枯燥的法律問題深入淺出的表達出來。
培訓(xùn)課時:
1天或2天, 每天6小時?梢愿鶕(jù)培訓(xùn)需求延長或縮短時間

課程大綱:
一、合同簽訂前的了解
簽訂合同前應(yīng)重點做什么?
各類合同主體承擔(dān)合同責(zé)任時有什么本質(zhì)的區(qū)別?

二、合同成立的基本知識
合同成立必備環(huán)節(jié):要約與承諾的法律特征
要約與要約邀請的區(qū)別
要約與承諾在什么情況下可以撤銷?
要約與承諾在什么情況下不可以撤銷?

三、電子合同的法律責(zé)任
QQ聊天、電子郵件、微信談定的“合作意向”,不書面蓋章是否有效?
電子合同屬于合同的那種形式?
用電子方式快速溝通時,打字出現(xiàn)嚴重“筆誤”怎么處理?
重大合同需要營銷人員電子溝通,又怕電子溝通不嚴謹需要承擔(dān)責(zé)任,怎么辦?

四、合同的違約責(zé)任
定金與訂金的法律責(zé)任區(qū)別
最基本的定金規(guī)則是什么?
定金合同成立必須具備哪些基本要素?
訂金、定金、違約金、擔(dān)保金、保證金、留置金、押金、訂約金有哪些本質(zhì)區(qū)別?
出現(xiàn)違約時,定金和違約金是否可以同時適用?
應(yīng)當怎樣約定違約條款才能使維權(quán)更容易?
為什么要約定管轄?怎樣約定管轄?

五、合同的無效與可撤銷
無效合同與可撤銷合同的法律特征
“出了事與某方無關(guān)”為什么有時是廢話?
怎樣識別和防范合同中的霸王條款?
哪些情況下會出現(xiàn)合同的程序性無效?

六、合同內(nèi)容的“二般”條款
合同怎樣約定才能使款到公司賬戶上沒有風(fēng)險?
開發(fā)票約定不明,為什么有時候也會導(dǎo)致合同風(fēng)險?

七、注意簽訂合同的程序性細節(jié)
合同的條款是多了好,還是少了好?
擦亮眼睛看簽字
擦亮眼睛辯公章
合同的N+1條可以寫什么?
合同的N+2條可以寫什么?

八、合同糾紛的處理
訴訟與仲裁處理合同糾紛的比較
訴訟前應(yīng)做哪些準備?
訴訟解決合同糾紛的程序
律師怎樣才能在訴訟中發(fā)揮出最大的法律服務(wù)作用?
怎樣行使合同的不安抗辯權(quán)?
怎樣行使合同的撤銷權(quán)?
怎樣行使合同的代位權(quán)?

九、法律時效
基本的民事訴訟時效原則
學(xué)會幾種特殊的法律時效
什么是訴訟時效的中斷?
保護訴訟時效的技巧

十、保證(擔(dān)保)、抵押及其時效
一般保證責(zé)任的法律特征是什么?
連帶保證責(zé)任的法律特征是什么?
保證的法律時效
抵押的法律特征是什么?
幾種常見抵押合同的生效條件

十一、證據(jù)的收集及保存
法院是講理的地方嗎?
證據(jù)的種類
收據(jù)和保存證據(jù)的意義和技巧
怎樣防范對方不正當?shù)娜∽C?
訴訟中證據(jù)使用的技巧
什么樣的錄音、視頻證據(jù)才有效?

十二、合同責(zé)任
出現(xiàn)合同糾紛、合同損失,應(yīng)當怎樣追究簽訂合同當事人的責(zé)任?
合同簽訂、履行等各環(huán)節(jié)容易引發(fā)哪些違法和犯罪?

注:可以根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營性質(zhì)、學(xué)員情況,相應(yīng)調(diào)整課程內(nèi)容或案例。



《企業(yè)營銷、財務(wù)、行管人員必備合同法律知識》課程目的
1、提高簽合同前認真調(diào)查了解對方的意識,學(xué)會分析、識別合同主體、標的、履約能力等信息。
2、掌握洽談、簽訂各類合同的技巧;識別合同風(fēng)險,防范企業(yè)合同損失。
3、掌握通過QQ、電子郵件等“電子方式”洽談、簽訂合同的注意事項,提高工作效率,避免糾紛發(fā)生。
4、準確理解時效概念,樹立時效意識,杜絕企業(yè)利益的“過期作廢”,及時維護企業(yè)權(quán)利。
5、學(xué)會在簽合同時,怎樣約定可能出現(xiàn)的違約責(zé)任,掌握出現(xiàn)合同糾紛后的處理技巧。
6、學(xué)習(xí)簽訂合同的程序性知識,避免因細節(jié)產(chǎn)生合同風(fēng)險。


《企業(yè)營銷、財務(wù)、行管人員必備合同法律知識》所屬分類
綜合管理

《企業(yè)營銷、財務(wù)、行管人員必備合同法律知識》所屬專題
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師李大發(fā)老師簡介
李大發(fā)
李大發(fā)
山東培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會副會長
1992年考取全國律師資格
山東省司法廳律師講師團成員
2012青年培訓(xùn)師大獎賽全國第七名
2013“我是好講師”大獎賽管理技能類全國第九名
山東正唐律師事務(wù)所副主任、培訓(xùn)部主任

李大發(fā)老師1992年通過第三屆全國律師資格考試,1994年開始從事律師工作,辦理過大量的案件,有豐富的辦案經(jīng)驗。
每個案件無論勝敗,對當事方來說都是教訓(xùn),甚至是血的教訓(xùn)!李老師深深的感悟到:案件的勝訴固然是好律師的標準,但好律師更應(yīng)該做的是不讓人惹官司,防患于未然;如同醫(yī)生,擅長治病是好醫(yī)生的標準,但能做好防病工作,讓人不得病的醫(yī)生更有功德。
為做“更好”的律師,李老師在辦案的同時,致力于法律風(fēng)險的防范與化解,把做“事前諸葛亮”當自己的座右銘。
李老師授課風(fēng)趣幽默,剖析案例清晰,展現(xiàn)能力強,將枯燥的法律問題表達的生動形象,使學(xué)員樂于接受,并善于引導(dǎo)學(xué)員把學(xué)到的知識用于實踐。
李老師榮獲:2012全國青年培訓(xùn)師大獎賽全國第七名; 2013“我是好講師”大獎賽管理技能類全國第九名。
2013年5月,山東省司法廳從全省1萬多名律師中選拔100人組建講師團,李大發(fā)律師成功入選,并成為其中的佼佼者:是100人中首先參與省司法廳授課的5名律師之一。
李大發(fā)老師的課程有兩類:1、勞動法、合同法等法律風(fēng)險防范類課程;2、參照法律模式制定、實施企業(yè)制度和規(guī)章類課程。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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