《部屬培育》課程大綱
課程意義：
“一花獨(dú)放不是春，春色滿園才是春�！薄皾矘錆哺�，育人育心！”企業(yè)家和經(jīng)理人培育部屬的能力決定著企業(yè)人才能否快速成長，公司能否迅猛發(fā)展壯大，從優(yōu)秀邁向卓越，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青！《部屬培育》訓(xùn)練課程，讓你提升管理技能，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理實(shí)效！
學(xué)習(xí)收益：
1、深度認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)培育部屬的意義和目的
2、清楚經(jīng)理人在企業(yè)中的作用與角色
3、了解經(jīng)理人的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向
4、掌握培育部屬的管理技術(shù)基本方法和工具
5、通過培育部屬能力提升達(dá)到管理過程中的高效高能
6、強(qiáng)化下屬的執(zhí)行力與執(zhí)行效果
7、提升培育部屬的自我素質(zhì)與修養(yǎng)
8、打造教練式的優(yōu)秀經(jīng)理人
課程大綱：
一、人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源
●“找對人﹑放對位﹑做對事”
●人力資源管理的難題
●企業(yè)用人條件的再思考
●人力資源管理要解決的問題
二、企業(yè)競爭是學(xué)習(xí)力的競爭
●您是一個稱職的經(jīng)理嗎？
●管理工作的四大領(lǐng)域
●經(jīng)理應(yīng)具備的條件與能力
案例研討
三、經(jīng)理的職責(zé)與角色
●基層主管的立場與任務(wù)
●主管應(yīng)具備的基本職責(zé)
●主管的角色
●主管常犯的十大錯誤
四、部屬培育的基本理念
●部屬培育理念的演變趨勢
●部屬培育理念的再思維
●哪些問題與部屬培育有關(guān)
五、部屬培育的重要性
●部屬培育對公司的重要性
●部屬培育對主管的重要性
●主管對部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知
六、經(jīng)理對部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知
●部屬培育的十大障礙
●部屬培育主管常有的借口
●部屬培育阻礙因素 對應(yīng)策略
●部屬行為類型的差異
●下屬最想要的是什么?
●部屬的期望是什么?
●人性的基本認(rèn)知
●人的四種行為風(fēng)格
七、部屬培育的需求掌握
●如何掌握部屬的培育需求
●成人學(xué)習(xí)者與未成年學(xué)習(xí)者的差異
● 部屬行為類型的差異
●組織成長、工作職務(wù)與個人成長資源的掌握
●發(fā)掘部屬學(xué)習(xí)需求的實(shí)務(wù)作法
八、部屬培育的規(guī)劃與實(shí)踐
●部屬現(xiàn)有能力的掌控
●擬訂部屬培育的目標(biāo)
●擬定部屬培育計(jì)劃
擬定部屬培育計(jì)劃的要點(diǎn)
知識面的培育應(yīng)如何規(guī)劃
技術(shù)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃
員工業(yè)務(wù)目標(biāo)與部屬培育計(jì)劃實(shí)例
●部屬培育目標(biāo)擬訂演練
九、部屬培育的實(shí)施方式
●部屬培育的三大支柱
●S.D.的培養(yǎng)要點(diǎn)
●OFF-JT常用的訓(xùn)練方法
●OJT可以用在哪里
●OJT的實(shí)務(wù)運(yùn)作過程
●工作教導(dǎo)的四階段
●工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作
●部屬培育的實(shí)施方式范例
十、部屬培育成效的評估
●訓(xùn)練成效評鑒結(jié)構(gòu)圖
●OJT成效評估的方法
●OJT效益評估的方法
●OJT成效評估指標(biāo)
●訓(xùn)練評估常用的指標(biāo)
十一、教練式部屬培育方法介紹
●企業(yè)教練體系
●企業(yè)教練技術(shù)的特點(diǎn)
●企業(yè)教練的3個階段
案例研討（5-10個）
《部屬培育》課程目的
1、深度認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)培育部屬的意義和目的
2、清楚經(jīng)理人在企業(yè)中的作用與角色
3、了解經(jīng)理人的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向
4、掌握培育部屬的管理技術(shù)基本方法和工具
5、通過培育部屬能力提升達(dá)到管理過程中的高效高能
6、強(qiáng)化下屬的執(zhí)行力與執(zhí)行效果
7、提升培育部屬的自我素質(zhì)與修養(yǎng)
8、打造教練式的優(yōu)秀經(jīng)理人
《部屬培育》所屬分類
特色課程
《部屬培育》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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