《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》課程大綱
一、培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高基層管理者

二、課程收益/目標(biāo)
1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能
2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識
3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力
4、提升中高層管理者溝通意識與溝通能力
5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，掌握閱人、知人、育人、用人的技巧與方法
6、轉(zhuǎn)變思維模式，創(chuàng)新思維方法

三、培訓(xùn)時長
3-5天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論

五、課程大綱
第一模塊 卓越自我管理之六脈神劍
一、心態(tài)管理
1、心態(tài)的種類
2、消極心態(tài)樹與消極心態(tài)的人
3、積極心態(tài)樹與積極心態(tài)的人
4、積極心態(tài)是成功的基石
5、故事分享：孿生兄弟
6、如何轉(zhuǎn)換心態(tài)
7、積極心態(tài)的九個衡量指標(biāo)
8、每日心態(tài)管理
二、思維管理
1、案例分析：你喜歡那種表達方式
2、思維的開始來自于每天接收到的信息
3、思維的質(zhì)量影響行為的質(zhì)量
4、思考問題的“鐵三角”
5、人生的過程即是選擇的過程
6、不愿意改變是因為不愿意逃離舒適區(qū)
7、不良思維習(xí)慣
8、每日思維管理
三、目標(biāo)管理
1、沒什么要設(shè)定目標(biāo)
2、成功就是實現(xiàn)有意義的既定目標(biāo)
3、不設(shè)定目標(biāo)的六大理由
4、設(shè)定目標(biāo)的十大好處
5、目標(biāo)設(shè)定的范圍
6、六大目標(biāo)領(lǐng)域
7、制定目標(biāo)以終為始
8、設(shè)定目標(biāo)的五項原則
9、如何設(shè)定目標(biāo)
10、分解目標(biāo)的六大步驟
11、目標(biāo)達成的兩大方法
12、心在遠方、路在腳下
四、時間管理
1、算一算你的時間價值
2、檢查一下你的時間管理
3、時間都到哪去了
4、你的一生工作時間有多長
5、高效時間管理的十個方法
6、時間優(yōu)先法
五、學(xué)習(xí)管理
1、空杯心態(tài)
2、學(xué)習(xí)是競爭力
3、學(xué)習(xí)改變命運
4、學(xué)習(xí)的途徑
5、養(yǎng)成天天學(xué)習(xí)的習(xí)慣
6、循環(huán)學(xué)習(xí)法
六、行為管理
1、行為管理五大指標(biāo)
2、人們?yōu)槭裁床恍袆?br />3、激發(fā)行動的六大步驟
4、每日行為管理

第二模塊 中高層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓(xùn)練
一、關(guān)于執(zhí)行——綜述
1、企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
2、為什么執(zhí)行難？
3、西點軍校對學(xué)生的要求
4、中國企業(yè)為什么普遍缺乏核心競爭力?
5、執(zhí)行力問題的三大原因
6、提升執(zhí)行力需要職業(yè)化
7、管理者的基本職業(yè)認(rèn)知
8、管理是什么？
9、中層管理者的角色功能
10、企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)模型
二、建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
1、執(zhí)行型文化的基本作用模式
2、執(zhí)行型文化的基本要素
3、執(zhí)行型文化的建設(shè)過程
4、團隊執(zhí)行型文化建立的關(guān)鍵手段
5、成功執(zhí)行的關(guān)鍵：三要
6、執(zhí)行的八字方針
7、執(zhí)行的十六字原則
8、執(zhí)行的四十八字真經(jīng)
三、保障制度體系的高效運行
1、制度缺陷
2、制度執(zhí)行的跟進與保障的問題
3、目標(biāo)假定
4、分析：為什么一個決策執(zhí)行不下去？
5、執(zhí)行三化
6、制度執(zhí)行力
四、選拔執(zhí)行型人才
1、誰是執(zhí)行型人才？
2、如何判定誰是執(zhí)行型的人
3、如何培養(yǎng)執(zhí)行型的人
4、哪些人不是執(zhí)行型人才？
5、人才甄選的基本方法——關(guān)鍵行為考察
五、提升管理者的執(zhí)行力
1、管理者執(zhí)行力問卷調(diào)查
2、執(zhí)行是一種戰(zhàn)略
3、迫使員工進化
4、鏡子思維
5、執(zhí)行關(guān)鍵點：檢查與獎勵
6、狼性領(lǐng)導(dǎo)原則
7、高效執(zhí)行經(jīng)理的七大要點
8、猴子管理法
9、你有溝通能力嗎？

第三模塊 卓越領(lǐng)導(dǎo)力
上篇 領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)技能
2、領(lǐng)導(dǎo)思維
3、領(lǐng)導(dǎo)角色
二、如何做高效卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
1、領(lǐng)導(dǎo)：主動服從與追隨的對象
2、領(lǐng)導(dǎo)要處理三大關(guān)系
三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系
1、領(lǐng)導(dǎo)活動的基礎(chǔ)
2、領(lǐng)導(dǎo)是什么
3、管理是什么
4、領(lǐng)導(dǎo)與管理關(guān)系
5、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
6、最優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)與管理模式
四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么
1、領(lǐng)導(dǎo)者要巧妙干事，而不是蠻干
2、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)力有兩樣比較重要的東西
五、企業(yè)成長出現(xiàn)的問題
1、能人不再能
2、人員短缺
3、人際關(guān)系復(fù)雜
4、創(chuàng)新不力
5、經(jīng)營困難，利潤下降
下篇 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、用人的藝術(shù)
1、如何識別人才
2、真正的人才
3、正確理解人性
4、以“能”用人的藝術(shù)
5、組合用人的藝術(shù)
6、用人原則
二、協(xié)調(diào)的藝術(shù)
1、授權(quán)的過程
2、有效授權(quán)的原則
3、授權(quán)的原因
4、授權(quán)的類型
5、授權(quán)應(yīng)注意的問題
三、授權(quán)的藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)活動的最高境界
2、領(lǐng)導(dǎo)者的績效
3、要謹(jǐn)慎用權(quán)
4、用權(quán)要講究實效
四、領(lǐng)導(dǎo)激勵的藝術(shù)
1、動機的作用
2、激勵的作用與效果
3、激勵方法
4、激勵的原則
5、如何獲得理想的激勵效果
6、激勵理論
7、領(lǐng)導(dǎo)方式與風(fēng)格
8、管理方格理論
9、三種人才最佳組合
五、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)藝術(shù)
1、協(xié)調(diào)的意義
2、上行協(xié)調(diào)藝術(shù)
3、平行關(guān)系協(xié)調(diào)
4、對下協(xié)調(diào)藝術(shù)
5、協(xié)調(diào)成功的要素
6、領(lǐng)導(dǎo)者怎樣樹立自己的威信
六、溝通藝術(shù)
1、如何與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通
2、如何與組內(nèi)成員溝通
3、如何進行跨部門溝通
4、工作溝通的七個步驟
5、工作溝通七步驟要訣
七、培育與教導(dǎo)
1、識人術(shù)
2、育人先育己
3、留住核心人才
4、提升個人績效
5、提升競爭力
八、時間管理
1、時間的特性
2、時間管理的關(guān)鍵
3、逃離舒適區(qū)
4、優(yōu)先管理
九、目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的程序
2、目標(biāo)的設(shè)定與分解
3、目標(biāo)管理的實施
4、目標(biāo)的考核

第四模塊 決策與執(zhí)行
一、 科學(xué)決策的思路分析
1、科學(xué)決策的基礎(chǔ)與前提
2、科學(xué)決策的關(guān)鍵
3、科學(xué)決策的核心
二、提升執(zhí)行力的基本戰(zhàn)略
1、組織的執(zhí)行力分析
2、執(zhí)行力提升戰(zhàn)略的三個層面
3、組織執(zhí)行力分析－背景層面
4、高層戰(zhàn)略：狼性原則
5、中層戰(zhàn)略：猴子管理法
6、基層戰(zhàn)略：鏡子思維
7、西點軍校的五大執(zhí)行要點
火一般的熱情
無條件執(zhí)行
不斷提升自己
全力以赴
敬業(yè)為魂
8、個人執(zhí)行習(xí)慣的養(yǎng)成
不做事就是做錯事
做事做到位
不要重復(fù)犯錯
第一次把事情做對

第五模塊 沒有任何借口
一、絕對執(zhí)行—讓所有借口終結(jié)
1、執(zhí)行沒有借口
2、用準(zhǔn)則要求自己
3、堅持還是放棄
4、積極應(yīng)對 追求完美
二、借口其實是否定自己
1、老找借口的人是愚蠢膽怯的人
2、找借口就是推卸責(zé)任
3、抱怨，變相的借口
4、勇于承擔(dān)一切
5、不要怕做錯而不敢做
三、忠實是一種信仰
1、忠誠的懷抱容不下一點借口
2、如果你是忠實的，你就會成功
3、失去往往會帶來更大的收獲
四、充分表現(xiàn)自己，做最優(yōu)秀的人才
1、充滿工作的激情
2、挫折打不敗信心
3、不懈努力，開發(fā)自己全部潛力
五、做沒有借口的管理者
1、做沒有借口的管理者
2、警惕“三大主義”
3、拒絕借口 打造高執(zhí)行團隊




《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》課程目的
1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能
2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識
3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力
4、提升中高層管理者溝通意識與溝通能力
5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，掌握閱人、知人、育人、用人的技巧與方法
6、轉(zhuǎn)變思維模式，創(chuàng)新思維方法


《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》所屬分類
綜合管理

《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》所屬專題
課程設(shè)計與開發(fā)、企業(yè)重組、工廠精細化管理、企業(yè)運營管理、

《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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