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首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 課程開發(fā)與設(shè)計
課程開發(fā)與設(shè)計
添加時間:2015-04-02      修改時間: 2015-04-02      課程編號:100177539
《課程開發(fā)與設(shè)計》課程大綱
課程背景:
本課程專門為企業(yè)設(shè)計,幫助企業(yè)解決內(nèi)部課程開發(fā)與課程體系建設(shè)的技術(shù)問題。當企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師授課能力比較成熟后,通過培養(yǎng)他們的課程開發(fā)與設(shè)計能力,將快速提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合素質(zhì)與能力,也為企業(yè)內(nèi)部建立課程體系,培養(yǎng)了骨干力量。真正為企業(yè)人才生產(chǎn)線的建立,培養(yǎng)了關(guān)鍵人才。

課程收益:
通過全面學(xué)習(xí)課程開發(fā)設(shè)計的六個步驟,讓學(xué)員們了解課程設(shè)計的流程以及每個流程的設(shè)計技巧。包括培訓(xùn)課程的需要分析、培訓(xùn)目標的確定、培訓(xùn)對象的確定以及內(nèi)容、資料的搜集、結(jié)構(gòu)化的處理、教學(xué)方法的設(shè)計、講師手冊與學(xué)員手冊的設(shè)計等。并通過現(xiàn)場課件的開發(fā)指導(dǎo),學(xué)習(xí)的現(xiàn)場試講,不斷對學(xué)員帶來的裸課件進行修繕,最后通過畢業(yè)MINI課程的講授,完成從課件開發(fā)、優(yōu)化、試講、修繕,到最終完成整個課件包。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)高、中管理層、內(nèi)部培訓(xùn)師
授課方式:講授、示范、演練、輔導(dǎo)、多媒體等多種教學(xué)法。

課程大綱:
第一講:課程開發(fā)的整體構(gòu)思
案例:德魯克談組織的“教”與“學(xué)”,作為企業(yè)的高層管理者,你如何在企業(yè)中踐行“教”與“學(xué)”的?
1、企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位
2、培訓(xùn)師3級開發(fā)設(shè)計能力
卓越領(lǐng)導(dǎo)者4級能力發(fā)展
管理者如何通過培訓(xùn)師的角色推動組織的發(fā)展
3、協(xié)助完成人才培育的“7-1”工程

第二講:課程開發(fā)設(shè)計六步曲
課堂實踐及預(yù)期成果:學(xué)習(xí)的同時,指導(dǎo)學(xué)員修繕帶來的裸課件,在課程期間完成“課程大綱”的撰寫、講師課件1.0版,學(xué)員手冊1.0版,教學(xué)計劃表1.0版。
第一步:確定培訓(xùn)課題
1、認識課程開發(fā)6步流程
2、培訓(xùn)需求的分析
a) 厘清企業(yè)培訓(xùn)的3個一績效目標
b) 確定培訓(xùn)需要的3個核心
組織需求
崗位需求
個人需求
3、課程整體框架4步分析法
員工績效表現(xiàn)
確定培訓(xùn)目標
選擇教學(xué)方式
設(shè)定評估標準
案例:常見企業(yè)員工培訓(xùn)項目
4、確定培訓(xùn)目的與預(yù)期結(jié)果
柯氏4級評估法
案例:不同類型課程的目標
5、確定培訓(xùn)課題的兩個基本要素
學(xué)員課堂實踐:修繕課題、培訓(xùn)目標、預(yù)期收益、培訓(xùn)對象、課程等課程大綱關(guān)鍵組織要素
導(dǎo)師現(xiàn)場點評。
第二步:組織教學(xué)內(nèi)容
1、決定培訓(xùn)內(nèi)容的兩個關(guān)鍵指標
組織需求
學(xué)員需求
2者間的關(guān)系
2、構(gòu)建課程內(nèi)容工具:
框架工具--思維導(dǎo)圖
內(nèi)容資料的搜集與整理工具--思維整理術(shù)
演練與點評
3、內(nèi)容組織模型
WHAT模型及案例
WHY模型及案例
HOW模型及案例
4、課程價值設(shè)計的六個方向
演練與點評
第三步:課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
2、組織案例
時序結(jié)構(gòu):企業(yè)文化培育四步
空序結(jié)構(gòu):員工守則
復(fù)合結(jié)構(gòu):二重蒙太奇
心智結(jié)構(gòu): 360°領(lǐng)導(dǎo)力
對比結(jié)構(gòu):企業(yè)家與經(jīng)理人
演練與點評
3、課堂精彩四元素的運用
新知元素:讓課程有料
哲理元素:讓課程有道
情感元素:讓課程有情
幽默元素:讓課程有趣
4、課程大綱的編寫技巧
案例:參考課程大綱
學(xué)員課堂實踐:確定自己課程的內(nèi)容組織及結(jié)構(gòu)化,完成課程大綱的編寫。
導(dǎo)師點評
第四步:課程教學(xué)方法的設(shè)計
1、個人魅力與培訓(xùn)風(fēng)格
四種培訓(xùn)風(fēng)格
2、教學(xué)目的決定教學(xué)方法
3、6種常用教學(xué)法學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)-講授教學(xué)法
說明-演示教學(xué)法
研討-案例教學(xué)法
演練及點評
啟發(fā)-游戲教學(xué)法
演練及點評
鞏固-實操教練法
教練-引導(dǎo)教學(xué)法
案例及演練
4、教學(xué)方法決定教學(xué)效果
5、教學(xué)法與學(xué)習(xí)效果
案例:成人學(xué)習(xí)流程
6、教學(xué)法運用小貼士
課堂實踐:為你的課程設(shè)計教學(xué)方法
導(dǎo)師點評
第五步:課件呈現(xiàn)技巧
1、課件設(shè)計的基本要求
2、四代課件的發(fā)展與案例
第Ⅰ代課件:文字式
第Ⅱ代課件:插圖式
第Ⅲ代課件:圖表式
第Ⅳ代課件:聲畫式
案例:第3代課件
案例:第4代課件
3、頁面的設(shè)計
級頁面示例:團隊的合作
目錄示例:藍海戰(zhàn)略模式
級頁面示例:持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力
級頁面示例:五種職業(yè)心態(tài)
4、精彩版權(quán)課程案例:
情境領(lǐng)導(dǎo)
德魯克版權(quán)課程
世界級教練領(lǐng)導(dǎo)力課程
北大匯豐領(lǐng)導(dǎo)力課程
課堂實踐:運用3代及4代技術(shù),設(shè)計課程PPT,完成教師PPT1.0版。
導(dǎo)師點評
第六步:教學(xué)計劃的制作技巧
1、教學(xué)計劃撰寫技巧
案例:教學(xué)計劃表2模板
學(xué)員手冊的制作技巧
課堂實踐:撰寫教學(xué)計劃表及學(xué)員手冊
導(dǎo)師點評

第三講:課件成果檢驗
內(nèi)訓(xùn)師綜合大比武:5 分鐘 MINI 課程精彩呈現(xiàn),老師做個性化輔導(dǎo)點評,并做評分。

《課程開發(fā)與設(shè)計》課程目的
通過全面學(xué)習(xí)課程開發(fā)設(shè)計的六個步驟,讓學(xué)員們了解課程設(shè)計的流程以及每個流程的設(shè)計技巧。包括培訓(xùn)課程的需要分析、培訓(xùn)目標的確定、培訓(xùn)對象的確定以及內(nèi)容、資料的搜集、結(jié)構(gòu)化的處理、教學(xué)方法的設(shè)計、講師手冊與學(xué)員手冊的設(shè)計等。并通過現(xiàn)場課件的開發(fā)指導(dǎo),學(xué)習(xí)的現(xiàn)場試講,不斷對學(xué)員帶來的裸課件進行修繕,最后通過畢業(yè)MINI課程的講授,完成從課件開發(fā)、優(yōu)化、試講、修繕,到最終完成整個課件包。



《課程開發(fā)與設(shè)計》所屬分類
人力資源

《課程開發(fā)與設(shè)計》所屬專題
課程開發(fā)訓(xùn)練、課程設(shè)計與開發(fā)
《課程開發(fā)與設(shè)計》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師于麗萍老師簡介
于麗萍
于麗萍
【職業(yè)背景】
  于麗萍女士本科專業(yè)為英國語言文學(xué)士,2010年在北京大學(xué)深圳研究生院完成應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生課程,同年在美國加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)系進修。于麗萍女士具有二十多年工作經(jīng)驗,從事的領(lǐng)域包括人力資源、培訓(xùn)管理、營銷管理以及咨詢。曾在多家跨國公司擔任中高層管理崗位。LG電子人事主管、平安保險培訓(xùn)主管、美國友邦保險培訓(xùn)經(jīng)理、光大永明培訓(xùn)總監(jiān)、中宏保險營銷總監(jiān)等職。自1995年,進入保險行業(yè),服務(wù)13年時間,2005年進入培訓(xùn)咨詢行業(yè),成功轉(zhuǎn)型為資深服務(wù)營銷培訓(xùn)與咨詢專家,企業(yè)教練。

【研究領(lǐng)域及成果】
  在十三年的保險行業(yè)工作期間,先后參與了三家公司的籌建工作。在營銷培訓(xùn)體系的建設(shè)、培訓(xùn)師的訓(xùn)練與培養(yǎng)、營銷團隊的建設(shè)與經(jīng)營管理、督導(dǎo)城市機構(gòu)發(fā)展方面經(jīng)驗非常豐富,幫助許多營銷團隊通過診斷、培訓(xùn)與輔導(dǎo)改善了績效。在2005-2006年間,為中國人壽北京、金華、昆明、廣東省公司、深圳分公司開展了為期30天的組訓(xùn)干部評聘與營銷管理專業(yè)技能培訓(xùn)項目,以及5天的營銷兼職講師隊伍的選拔與培訓(xùn)論證項目,為企業(yè)培養(yǎng)了幾百名優(yōu)秀的營銷基層干部及營銷培訓(xùn)師。近三年來,為商業(yè)銀行培訓(xùn)了大批對公業(yè)務(wù)渠道以及個金業(yè)務(wù)的優(yōu)秀客戶經(jīng)理,提升了他們的專業(yè)營銷技巧與服務(wù)技能。為移動系統(tǒng)的廣東及成都等培訓(xùn)了呼叫中心的兼職講師隊伍的客戶投訴處理技巧、以及各級客戶經(jīng)理的服務(wù)技巧。特別是在2008年,作為首席項目顧問,為深圳移動成功完成了《快樂學(xué)吧-人力資源培訓(xùn)與改造》人力資源培訓(xùn)與績效改善項目的咨詢項目。2012年與湖南大學(xué)合作,為建設(shè)銀行湖南省行的全省網(wǎng)點開展了《網(wǎng)點營銷戰(zhàn)斗力提升》培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目,通過培訓(xùn)與輔導(dǎo),幫助受訓(xùn)網(wǎng)點100%提升了業(yè)績。
  于麗萍女士擅長企業(yè)人才培育與組織績效提升,關(guān)注以績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)開發(fā)與設(shè)計,以激發(fā)員工工作動機的培訓(xùn)效能的提升。曾為多家大型集團公司組織內(nèi)部講師的選拔、培訓(xùn)、認證以及課程體系建設(shè)等項目。于麗萍老師從2006年起擔任《PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營》公開課的老師,為企業(yè)及社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的培訓(xùn)師。同時作為主講老師為企業(yè)認證、評聘內(nèi)訓(xùn)師隊伍;輔導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程以及成果優(yōu)化等。2012年為招商證券組織多期全國課程優(yōu)化、講師認證及授權(quán)培訓(xùn)。此外,先后為中國人壽浙江金華分公司以及昆明分公司成功完成兼職講師的甄選訓(xùn)練及認證培訓(xùn);為中國人保財險培訓(xùn)華東區(qū)講師訓(xùn)練;為恒安標準人壽開發(fā)設(shè)計了全國專職講師認證培訓(xùn)等。
  于麗萍老師先后為上百家企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)與咨詢服務(wù),行業(yè)包括:銀行、保險、證券、通訊、地產(chǎn)、制造、IT等。于麗萍女士授課深入淺出,邏輯清晰,擅于運用啟發(fā)思考以激發(fā)學(xué)員行動。
  
  
金融產(chǎn)品服務(wù)營銷技巧訓(xùn)練方面:
  于麗萍老師在企業(yè)服務(wù)期間,主要工作圍繞金融產(chǎn)品營銷人員的培養(yǎng)與訓(xùn)練、金融產(chǎn)品營銷經(jīng)理培育以及營銷團隊的建設(shè)等方面,包括銀行、證券、保險等領(lǐng)域。目前,主要研究金融服務(wù)營銷培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè),包括中基層營銷人員的《金融產(chǎn)品服務(wù)營銷技巧訓(xùn)練營》,內(nèi)容包括:服務(wù)營銷理念、心態(tài)、技巧、服務(wù)、自我管理五個方面的培訓(xùn)與訓(xùn)練;以及中高層管理者的《打造卓越營銷團隊》課程。同時為企業(yè)提供全方位的服務(wù)營銷的培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)。
  曾為深圳發(fā)展銀行完成《全國銷售經(jīng)理銷售技巧培訓(xùn)》以及深圳總行營業(yè)部《客戶經(jīng)理營銷技巧培訓(xùn)》;
  為安信證券營銷人員提供《營銷人員職業(yè)形象與服務(wù)技巧培訓(xùn)》;
  為中國工商銀行深圳分行開發(fā)設(shè)計了《工行客戶經(jīng)理服務(wù)營銷訓(xùn)練營》的培訓(xùn);
  為中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省行銀保百強網(wǎng)點客戶經(jīng)理培訓(xùn)《銀?蛻敉对V處理技巧》;
  為浦發(fā)銀行深圳分行培訓(xùn)《對公客戶經(jīng)理陌生拜訪技巧》。
  為中國銀行湖南省行會計系統(tǒng)的管理干部定制了《PPT制作與呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)》;
  2012年7月與湖南大學(xué)合作,為湖南省建行系統(tǒng)開展了《商業(yè)銀行網(wǎng)點營銷戰(zhàn)斗力提升》輪訓(xùn)與輔導(dǎo)項目。
  金融行業(yè)人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展:
  于麗萍老師在人才培育與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面,為金融保險、銀行、證券等領(lǐng)域貢獻卓著。曾作為企業(yè)的培訓(xùn)顧問及教練,為中國人壽浙江金華分公司、中國人壽云南昆明分公司提供了《兼職講師隊伍建設(shè)》的培訓(xùn)與咨詢服務(wù);為恒安標準人壽提供了《全國專職講師認證培訓(xùn)》;為中國人保財產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)訓(xùn)練了上百名專業(yè)講師;先后為中國人壽廣東分公司、北京分公司分公司提供了《營銷組訓(xùn)基礎(chǔ)管理培訓(xùn)班》培訓(xùn),為國壽系統(tǒng)培育了幾百名一線營銷管理干部。
  2012年為福建海峽銀行定制了全國對公業(yè)務(wù)經(jīng)理營銷戰(zhàn)斗力與團隊管理提升培訓(xùn);
  2012年參與招商證券全國客服系統(tǒng)與營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)的的《課程開發(fā)與培訓(xùn)師認證》項目。為企業(yè)培訓(xùn)了200多名來自后臺與業(yè)務(wù)線的管理者,提升了服務(wù)與營銷培訓(xùn)與管理能力。
  2012年為深圳最大的金融服務(wù)集團銀雁公司培訓(xùn)了近百名基層管理干部的管理技能。
  于麗萍老師正在將最先進的教練技術(shù)引入到營銷戰(zhàn)斗力提升以及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與績效提升的項目中前,幫助金融行業(yè)培養(yǎng)新型管理人才與營銷人才。

【授課風(fēng)格】
  于老師融中西方先進培訓(xùn)方法于一身,擅長運用多種教學(xué)方法,注重學(xué)員體驗,以達到培訓(xùn)效果。授課風(fēng)格深入淺出,通俗易懂。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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袁廣全
  • 培訓(xùn)師:袁廣全
  • 所在地:南京
  • 實戰(zhàn)派管理咨詢專家
王文(廣州)
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課程開發(fā)與設(shè)計  講師:丁亮亮
1. 個人:收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計理論及方法論,開發(fā)出基于經(jīng)驗萃取的個人專家課程。2. 組織:將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來強...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機制建立● 學(xué)會系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問題的思維...
2024-12-07 ★供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃與最佳實踐課程 —(S
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戴輝平
  • 培訓(xùn)師:戴輝平
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吳小剛
  • 培訓(xùn)師:吳小剛
  • 所在地:重慶
  • 信任五環(huán)®版權(quán)課程認證
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課程開發(fā)與設(shè)計  講師:丁亮亮
1. 個人:收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計理論及方法論,開發(fā)出基于經(jīng)驗萃取的個人專家課程。2. 組織:將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來強...
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧,能夠設(shè)計具有實際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計能力,運用成人學(xué)...
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