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《互聯(lián)網(wǎng)思維下的財(cái)務(wù)觀念轉(zhuǎn)變》課程大綱
添加時(shí)間:2015-06-02      修改時(shí)間: 2015-06-02      課程編號(hào):100181013
《《互聯(lián)網(wǎng)思維下的財(cái)務(wù)觀念轉(zhuǎn)變》課程大綱》課程大綱
課程背景:
在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下,越來越多的企業(yè)開始利用互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行商業(yè)模式以及經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變,互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維、迭代思維等思維方式在財(cái)務(wù)工作上如何落地,直接決定了這種轉(zhuǎn)型能否成功,可以說,面對新經(jīng)濟(jì)、新工具、新競爭對手,企業(yè)中高級(jí)管理人員財(cái)務(wù)觀念如果不能跟上節(jié)拍,企業(yè)將失去發(fā)展的機(jī)會(huì)與優(yōu)勢。


課程內(nèi)容:
一、互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)現(xiàn)金流管理
1、傳統(tǒng)企業(yè)現(xiàn)金流管理的關(guān)注點(diǎn)
2、互聯(lián)網(wǎng)下的現(xiàn)金流管理的重點(diǎn)
3、互聯(lián)網(wǎng)資金來源渠道的特點(diǎn)
4、互聯(lián)網(wǎng)籌資方式的形式及風(fēng)險(xiǎn)防范
二、互聯(lián)網(wǎng)思維下的資產(chǎn)管理
1、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整
2、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對應(yīng)收賬款的管理
3、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對存貨的管理
4、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對長期資產(chǎn)的管理
三、互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)成本管理
1、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對毛利率的認(rèn)識(shí)
2、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為什么更加重視固定成本的管理
3、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)何時(shí)能夠達(dá)到邊際成本為零
4、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的管理費(fèi)用特點(diǎn)
四、互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)投資分析
1、投資回報(bào)越來越不清晰
2、越來越不重視直接回報(bào)
3、越來越不重視短期回報(bào)
4、不怕風(fēng)險(xiǎn),就怕風(fēng)險(xiǎn)不能分散
五、互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)競爭實(shí)力塑造
1、市場占有率被用戶占用率所取代
2、好的節(jié)奏讓位于快的節(jié)奏
3、集團(tuán)作戰(zhàn)勝于單打獨(dú)斗
4、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)(大數(shù)據(jù))將成為重要的競爭優(yōu)勢
六、互聯(lián)網(wǎng)下的中小企業(yè)商業(yè)模式的選擇


課程對象: 企業(yè)中高級(jí)管理人員
課程時(shí)間:一天

《《互聯(lián)網(wǎng)思維下的財(cái)務(wù)觀念轉(zhuǎn)變》課程大綱》所屬分類
特色課程

《《互聯(lián)網(wǎng)思維下的財(cái)務(wù)觀念轉(zhuǎn)變》課程大綱》所屬專題
應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款流程管理培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、邏輯思維、固定資產(chǎn)管理培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)金融、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域培訓(xùn)、
《《互聯(lián)網(wǎng)思維下的財(cái)務(wù)觀念轉(zhuǎn)變》課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師呂永澤老師簡介
呂永澤
呂永澤
 國家注冊稅務(wù)師、
 注冊會(huì)計(jì)師
 人力資源高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授
 中國企業(yè)家協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證專家
 四川省職業(yè)經(jīng)理研究會(huì)高級(jí)研究員
呂老師, 曾任國有大型企業(yè)總經(jīng)理助理、齊齊哈爾工程學(xué)院人事處處長、中外合資快速消費(fèi)品企業(yè)銷售總監(jiān)、民營企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)等職。主要研究領(lǐng)域包括財(cái)務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營管理、人力資源管理等方面,專注于制度設(shè)計(jì)及流程管理、擅長全面預(yù)算及財(cái)務(wù)管理、沙盤運(yùn)營。主要著作:《破譯財(cái)務(wù)密碼,如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表》,《稅務(wù)籌劃與企業(yè)經(jīng)營行為的改變》、《管理太極---管理的原點(diǎn)與方法論》、《從破產(chǎn)法的破產(chǎn)界限看企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范》等。授課注重案例教學(xué)、特點(diǎn)語言生動(dòng),詼諧幽默,激情四溢。運(yùn)用行為訓(xùn)練、小組討論等多種培訓(xùn)形式,善于調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與熱情、課堂氣氛輕松活躍。課程的講解與案例點(diǎn)評能依托企業(yè)經(jīng)營實(shí)際情況靈活運(yùn)用理論,使學(xué)員聽得懂、記得住、用得上。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
張志強(qiáng)(深圳)
宋承敏
  • 培訓(xùn)師:宋承敏
  • 所在地:北京
  • 經(jīng)濟(jì)形勢分析與預(yù)測
固定資產(chǎn)管理培相關(guān)公開課
通過課程學(xué)習(xí)和應(yīng)用,達(dá)致:帶領(lǐng)學(xué)員的重新認(rèn)識(shí)企業(yè)固定資產(chǎn)管理的重要意義,糾偏思維,構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)專業(yè)的管理思維和共識(shí);幫助學(xué)員學(xué)習(xí)掌握企業(yè)固...
本課程的價(jià)值在于:講授采購財(cái)務(wù)與合同知識(shí)的基礎(chǔ)上,更注重如何與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的結(jié)合。強(qiáng)調(diào)高度,更注重實(shí)用與可操作性。
2024-11-23 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理
互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
張志強(qiáng)(深圳)
宋承敏
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邏輯思維相關(guān)公開課
想事更透徹——簡單問題不復(fù)雜化,復(fù)雜問題抓住要害!說話更清晰——重點(diǎn)突出,層次分明,別人一聽就能懂!做事更漂亮——無論管項(xiàng)目還是管人,有思路,有...
1. 創(chuàng)新思維的7個(gè)機(jī)遇2. 清晰的定義了創(chuàng)新應(yīng)該從哪里入手3. 學(xué)習(xí)產(chǎn)品創(chuàng)新和思維創(chuàng)新的方法
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  • 培訓(xùn)師:林國泰
  • 所在地:廣州
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課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)公開課
1. 個(gè)人:收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論,開發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。2. 組織:將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來強(qiáng)...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機(jī)制建立● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問題的思維...
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