《創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理》課程詳情
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 在白熱化競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，很多企業(yè)的發(fā)展面臨以下問(wèn)題：
 客戶要求越來(lái)越高，都是貨比三家，沒(méi)有差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有機(jī)會(huì)；
 人力成本越來(lái)越高，不是企業(yè)對(duì)員工提要求，而是員工對(duì)企業(yè)有一堆要求；
 客戶交付越來(lái)越難，因?yàn)閮?nèi)部管理問(wèn)題導(dǎo)致客戶不滿、投訴及糾錯(cuò)越來(lái)越多；
 不是找不到客戶，是好不容易找到客戶，但是因?yàn)檫_(dá)不到要求錯(cuò)失合作機(jī)會(huì)；
 領(lǐng)導(dǎo)有很多想法和思路，但是無(wú)法執(zhí)行下去，中層力量無(wú)法承上啟下；
 每個(gè)人都想努力，但是都像拳頭打在棉花上無(wú)法發(fā)力，內(nèi)耗嚴(yán)重；
 老的員工需要成長(zhǎng)，新的員工很難融入；
 ……
 所以：
 企業(yè)要轉(zhuǎn)型，要發(fā)展，必須：
 不僅要生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，還要生產(chǎn)優(yōu)秀的人；
 上下同欲，形成共同的目標(biāo)和文化，才能高效發(fā)展；
 建立組織競(jìng)爭(zhēng)力，匹配業(yè)務(wù)發(fā)展需求；
 提升能力，打破部門墻，減少內(nèi)耗；
 提高流程效率，提高溝通效率，提高專業(yè)化做事的能力；
 頭部戰(zhàn)略力、腰部管理力和腿部執(zhí)行力一致加強(qiáng)，打造團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

課程亮點(diǎn)：
C 創(chuàng)新的障礙是來(lái)自四個(gè)思維定勢(shì)
C 創(chuàng)新思維的四種方法
C 企業(yè)管理中創(chuàng)新思維的5個(gè)核心流程

課程收益：
1. 創(chuàng)新思維的7個(gè)機(jī)遇
2. 清晰的定義了創(chuàng)新應(yīng)該從哪里入手
3. 學(xué)習(xí)產(chǎn)品創(chuàng)新和思維創(chuàng)新的方法

課程大綱：

模塊一. 創(chuàng)新思維和邏輯思維的區(qū)別—了解概念 層層遞進(jìn)
1. 邏輯的概念
愛(ài)因斯坦的幽默：該死的煤灰…..
2. 創(chuàng)新思維的概念
創(chuàng)新思維的來(lái)源

模塊二. 創(chuàng)新思維的7種來(lái)源—懂得來(lái)源，找到關(guān)鍵點(diǎn)
1. 來(lái)源第一點(diǎn)：重視偶然事件
n 集裝箱的發(fā)明
n X射線的發(fā)明
2. 來(lái)源第二點(diǎn)：不協(xié)調(diào)
n 客觀現(xiàn)實(shí)主義和主管想象之間的差距
n 每一個(gè)“不協(xié)調(diào)”都是改善的機(jī)會(huì)，都是創(chuàng)新的來(lái)源，可以通過(guò)改變來(lái)創(chuàng)造價(jià)值；
n 找到“有效點(diǎn)”，予以突破，引發(fā)連鎖反應(yīng)
3. 來(lái)源第三點(diǎn)：流程改善的需要
n 程序中的不協(xié)調(diào)
n 人口統(tǒng)計(jì)
n 項(xiàng)目研究
n 過(guò)程改善型創(chuàng)新獲得成功的五個(gè)基本因素：
n 一個(gè)不受外界影響的程序；
n 一個(gè)“薄弱”或“欠缺”的環(huán)節(jié)
n 一個(gè)清晰明確的目標(biāo)；
n 解決方案可以清晰界定；
n 大眾有共識(shí)，接受度高
4. 來(lái)源第四點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的重構(gòu)
n 關(guān)注市場(chǎng)的重要性
n 百潤(rùn)發(fā)的例子
5. 來(lái)源第五點(diǎn)：人口和年齡的變化
n 為什么人口的變化很重要
n 舉例：中國(guó)的人口處于快速變化的階段，推導(dǎo)出對(duì)我們業(yè)務(wù)的影響
n 對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)年齡重心的變化也是一個(gè)需要分析的機(jī)遇，90后
6. 來(lái)源第六點(diǎn)：看法變了
n 看法變化的原因
n 舉例：對(duì)于結(jié)婚的看法？
7. 來(lái)源第七點(diǎn)：基于新知識(shí)的創(chuàng)新
n 新知識(shí)的重要性
n 人工智能的發(fā)展

模塊三. 創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法—找到方法 才能訓(xùn)練
1. 創(chuàng)新思維的幾個(gè)基本要求
n 打破現(xiàn)有觀念
n 挑戰(zhàn)不可能
n 重視偶然事件
n 不需要每一步都正確
2. 創(chuàng)新思維的6種方法
n 挑戰(zhàn)不可能
案例：如何讓別人免費(fèi)為你輸入？
n 概念匹配
案例：他該如何租到房子？
n 轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)
案例：他該如何租到房子？
n 類比創(chuàng)新
案例：該如何設(shè)計(jì)這個(gè)冰箱?
n 組合思維
案例：該如何寫促銷方案？
轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)
案例：如何處理環(huán)保問(wèn)題？

模塊四. 企業(yè)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用—應(yīng)用場(chǎng)景 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1. 企業(yè)管理中的創(chuàng)新的意義
2. 企業(yè)管理創(chuàng)新的點(diǎn)
n 觀念創(chuàng)新
n 戰(zhàn)略創(chuàng)新
n 管理創(chuàng)新
n 制度創(chuàng)新
n 問(wèn)題解決創(chuàng)新
3. 演練和共創(chuàng)
n 90后管理的難題演練
n 團(tuán)隊(duì)建設(shè)如何創(chuàng)新？


《創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)的中高層管理者、部門經(jīng)理、企業(yè)從主管晉升為經(jīng)理的管理者等。

《創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理》課程目的
1. 創(chuàng)新思維的7個(gè)機(jī)遇
2. 清晰的定義了創(chuàng)新應(yīng)該從哪里入手
3. 學(xué)習(xí)產(chǎn)品創(chuàng)新和思維創(chuàng)新的方法


《創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理》所屬分類
綜合管理

《創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、邏輯思維、中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、六頂思考帽培訓(xùn)、

《創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理》報(bào)名服務(wù)流程

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