公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專(zhuān)題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專(zhuān)區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 綜合管理 >> 塑造高效執(zhí)行力 ——中層管理能力提升
塑造高效執(zhí)行力 ——中層管理能力提升
添加時(shí)間:2016-05-19      修改時(shí)間: 2016-05-19      課程編號(hào):100182493
《塑造高效執(zhí)行力 ——中層管理能力提升》課程大綱
課程背景:
為什么下屬在工作中有行動(dòng)卻效果不佳?
為什么事先的計(jì)劃不能得到有效的執(zhí)行?
能力強(qiáng)的員工就一定能完成好工作任務(wù)嗎?
怎么才能把員工個(gè)人能力在組織總體運(yùn)行中得到有效的發(fā)揮?
組織執(zhí)行力,是完成部門(mén)工作任務(wù)的重要保證,是部門(mén)主管崗位能力的重要組成,通過(guò)執(zhí)行力塑造,能夠有效激發(fā)下屬的工作意愿、提高業(yè)務(wù)行為有效性、提升部門(mén)工作效能。本課程中層管理崗位能力需求為導(dǎo)向,使受訓(xùn)者較為系統(tǒng)形成組織執(zhí)行力建設(shè)體系,有效提升部門(mén)管理能力和水平,提高中層管理者的崗位履職能力和水平。


課程收益:
1.正確認(rèn)知執(zhí)行力的意義與執(zhí)行力塑造的作用。
2.掌握班組執(zhí)行力的基本策略與方法。
3.掌握員工執(zhí)行力塑造的策略與方法。
4.了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方法。


課程特色:
1.廣泛綜合運(yùn)用案例分析,與學(xué)員工作實(shí)際緊密結(jié)合,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和應(yīng)用性。
2.廣泛運(yùn)用互動(dòng)問(wèn)答、研討分享、體驗(yàn)感受和測(cè)試等培訓(xùn)活動(dòng),課堂呈現(xiàn)生動(dòng),通俗易懂,便于學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握。


課程模型:

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天。
授課對(duì)象:該課程適用于中、基層管理者及相應(yīng)管理人員。
授課方法:采用知識(shí)講授、案例教學(xué)、問(wèn)答互動(dòng)、分組研討、視頻分享等方式授課。


課程大綱:
第一模塊 執(zhí)行是什么
一、執(zhí)行是什么
1.執(zhí)行力認(rèn)定
2.執(zhí)行力層次劃分
案例分析:航空保安的故事
二、組織執(zhí)行力
1.組織執(zhí)行力要素
2.組織執(zhí)行力建設(shè)要點(diǎn)
案例分析:巴頓帶兵


第二模塊 組織執(zhí)行力4R管理
體驗(yàn)活動(dòng):一次任務(wù)完成
研討活動(dòng):為什么沒(méi)有完成任務(wù)
一、R1(Resut)----結(jié)果定義的目標(biāo)系統(tǒng)
1.R1(Resut)涵義詮釋
(1)組織層面
(2)員工層面
2.以結(jié)果認(rèn)定目標(biāo)
3.目標(biāo)管理
4.警惕結(jié)果陷阱
資料分享:鮑伯•尼爾森的信
案例分析:兩個(gè)伙計(jì)、小王買(mǎi)票
二、R2(Responsibility)----一對(duì)一的責(zé)任系統(tǒng)
1.R2(Responsibility)涵義詮釋
(1)組織層面
(2)員工層面
2.責(zé)任來(lái)源
3.規(guī)避責(zé)任誤區(qū)
(1)責(zé)任稀釋
(2)責(zé)任跳動(dòng)
案例分析:蓋章
三、R3(Review)----糾偏為目標(biāo)的檢查系統(tǒng)
1.R3(Review)涵義詮釋
(1)組織層面
(2)員工層面
2.檢查實(shí)施
(1)把握節(jié)點(diǎn)
(2)公開(kāi)與公正
(3)行動(dòng)改進(jìn)
3.規(guī)避檢查誤區(qū)
(1)檢查不是詢(xún)問(wèn)
(2)檢查不是關(guān)注
案例分析:十分鐘的悲劇
四、R4(Reward)----結(jié)果評(píng)估為前提的即時(shí)獎(jiǎng)懲(激勵(lì))系統(tǒng)
1. R4(Reward)涵義詮釋
(1)組織層面
(2)員工層面
2.獎(jiǎng)懲(激勵(lì))的行為導(dǎo)向
3.獎(jiǎng)懲(激勵(lì))策略
案例分析:香蕉別針


第三模塊 員工執(zhí)行力塑造
一、意愿與態(tài)度
1.意愿與態(tài)度形成
2.員工行動(dòng)意愿激發(fā)
體驗(yàn)活動(dòng):我都認(rèn)識(shí)誰(shuí)
案例分析:敖包相會(huì)
二、流程
1.流程是什么
2.崗位與流程
案例分析:加利福尼亞大學(xué)的實(shí)驗(yàn)
三、技能與方法
1.員工技能構(gòu)成
2.提升員工技能方法
案例分析:老板與員工的相互抱怨
四、制度與文化
1.制度與文化的作用
2.使命至價(jià)值觀
3.執(zhí)行文化塑造
案例分享:下班制度


第四模塊 執(zhí)行在現(xiàn)場(chǎng)
一、執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題呈現(xiàn)
1.問(wèn)題提出與識(shí)別
2.問(wèn)題分析與解決
二、執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)分享
案例分析:一個(gè)漆桶引發(fā)的變革

《塑造高效執(zhí)行力 ——中層管理能力提升》所屬分類(lèi)
綜合管理

《塑造高效執(zhí)行力 ——中層管理能力提升》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、中層管理技能提升、贏在執(zhí)行培訓(xùn)MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、中層部門(mén)主管培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、中層部門(mén)主管培訓(xùn)專(zhuān)題高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作、工廠精細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修、項(xiàng)目執(zhí)行力、中層干部培訓(xùn)、打造卓越執(zhí)行力、中層管理能力提升、
《塑造高效執(zhí)行力 ——中層管理能力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李東老師簡(jiǎn)介
李東
李東
李東老師 資深管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)訓(xùn)練專(zhuān)家
24年大型石油企業(yè)管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)工作閱歷
10年國(guó)有特大型企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院管理培訓(xùn)部主任閱歷
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師/高級(jí)EAP師
省企業(yè)考試中心特聘培訓(xùn)專(zhuān)家
中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)表彰優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師
▲某中部油田生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
▲某大型石油工程企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
▲某大型石油設(shè)備制造企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
▲某東部大型油田管理培訓(xùn)專(zhuān)家、高級(jí)技術(shù)與技能人才培訓(xùn)專(zhuān)家
▲某西部大型油田組織管理咨詢(xún)顧問(wèn)、特聘高級(jí)技術(shù)與技能人才培訓(xùn)指導(dǎo)專(zhuān)家
現(xiàn)任:某世界500強(qiáng)石化企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院管理培訓(xùn)部主任
美國(guó)ATD、ICA(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)引導(dǎo)技術(shù))、6D學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目法則、4D領(lǐng)導(dǎo)力課程認(rèn)證講師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
李老師長(zhǎng)期從事國(guó)有大型企業(yè)培訓(xùn)工作,既有系統(tǒng)的企業(yè)管理學(xué)科的理論基礎(chǔ),又熟悉企業(yè)管理情況,具有較豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并接受過(guò)多門(mén)美國(guó)現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)高端水平的版權(quán)課程培訓(xùn),掌握ATD培訓(xùn)技術(shù)、ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)、6D學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目和4D領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)技術(shù)。擁有大量大型企業(yè)的中基層管理案例。
目前主持開(kāi)發(fā)了多個(gè)大型企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目以及多門(mén)企業(yè)培訓(xùn)課程,為中石化集團(tuán)及所屬AA油田、BB油田(匿名)等石化企業(yè)、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中煙集團(tuán)以及省內(nèi)外的多家企事業(yè)單位和行業(yè)組織提供過(guò)培訓(xùn)與咨詢(xún)服務(wù)等。主持開(kāi)發(fā)了國(guó)有大型石化企業(yè)AA油田與BB油田基層隊(duì)(站)長(zhǎng)、20000多個(gè)基層班組、近30000名班組長(zhǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目及相應(yīng)的培訓(xùn)課程,并擔(dān)任核心課程主講,編制了配套的班組長(zhǎng)、中基層管理培訓(xùn)教材,取得課題研究成果,在業(yè)內(nèi)小有名氣。

大型成功案例:
★ 主持開(kāi)發(fā)了某國(guó)有特大型油田企業(yè)基層管理培訓(xùn)項(xiàng)目,并擔(dān)任核心課程主講,編制了配套的培訓(xùn)教材,取得課題研究成果。用3年時(shí)間組織實(shí)施了該企業(yè)2萬(wàn)多個(gè)基層班組、近3萬(wàn)名班組長(zhǎng)的全面輪訓(xùn),后續(xù)轉(zhuǎn)入班組長(zhǎng)常態(tài)培訓(xùn),又分層次展開(kāi)對(duì)新晉升班組長(zhǎng)崗位能力培訓(xùn)和優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn),其中優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)后的職位晉升率顯著。
★ 主持開(kāi)發(fā)了某油田企業(yè)基層隊(duì)(站)長(zhǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目及相應(yīng)的培訓(xùn)課程,并擔(dān)任核心課程主講。參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果顯著,60%以上參訓(xùn)學(xué)員所在的基層隊(duì)實(shí)現(xiàn)了管理達(dá)標(biāo)晉級(jí),10%的參訓(xùn)學(xué)員所在基層隊(duì)成為金銀牌隊(duì)。
★ 主持開(kāi)發(fā)了某油田企業(yè)高級(jí)技術(shù)專(zhuān)家與技能大師內(nèi)部兼職培訓(xùn)師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目及相應(yīng)的培訓(xùn)課程,并擔(dān)任核心課程主講。參訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)后開(kāi)課率達(dá)100%,部分專(zhuān)家已經(jīng)成為本行業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)拔尖人才。
★ 連續(xù)8年為某大型國(guó)企高層后備干部開(kāi)設(shè)企業(yè)沙盤(pán)訓(xùn)練課程,累計(jì)培訓(xùn)高層后備干部600多人次,受訓(xùn)學(xué)員獲得企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬體驗(yàn),在職級(jí)晉升后的高層管理崗位的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力有顯著改善和提升。
★ 主持開(kāi)發(fā)了某大型國(guó)有石化企業(yè)ERP實(shí)施人員培訓(xùn),累計(jì)持續(xù)培訓(xùn)400余人次,每年度舉辦EAP講座20場(chǎng),指導(dǎo)企業(yè)基層單位建立ERP工作室16個(gè),對(duì)促進(jìn)和改善企業(yè)員工的積極心理狀態(tài)、改善企業(yè)內(nèi)部人文環(huán)境發(fā)揮積極有效的作用。
授課特色:
1.授課風(fēng)格生動(dòng)、活躍、啟發(fā)性強(qiáng),廣泛熟練地運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)和體驗(yàn)式培訓(xùn)方法,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性,學(xué)員培訓(xùn)參與程度高;
2.重視能力培養(yǎng)和技能落地,培訓(xùn)過(guò)程廣泛運(yùn)用案例分析、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等培訓(xùn)技術(shù)與方法,學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化有效性強(qiáng)、效果顯著;
3.充分發(fā)揮長(zhǎng)期從事企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作優(yōu)勢(shì),運(yùn)用豐富的企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)研成果與經(jīng)驗(yàn),使培訓(xùn)課程內(nèi)容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求,形成知識(shí)獲取、能力提升和工作態(tài)度改善的系統(tǒng)性培訓(xùn)效果。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
李東老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練 ——中、高層管理人員企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力提升
·沙漠掘金沙盤(pán)訓(xùn)練 ——計(jì)劃制定與資源配置
·塑造班組高效執(zhí)行力 ——班組長(zhǎng)管理能力提升
·從管理到建設(shè) ——班組長(zhǎng)管理能力提升
·班組管理中的有效溝通 ——班組長(zhǎng)管理能力提升
·班組管理與建設(shè) ——班組長(zhǎng)能力晉級(jí)
·把班組建設(shè)成團(tuán)隊(duì) ——班組長(zhǎng)管理能力提升
·組織管理中的有效溝通 ——中層管理能力提升
·團(tuán)隊(duì)與組織文化建設(shè) ——中層管理能力提升
·特質(zhì)與情景領(lǐng)導(dǎo) ——中基層管理能力提升
相關(guān)專(zhuān)題
執(zhí)行力
中層管理技能提升
贏在執(zhí)行培訓(xùn)
MTP-中層管理培訓(xùn)
中層管理技能培訓(xùn)
高效執(zhí)行力
中層部門(mén)主管培訓(xùn)
經(jīng)理人培訓(xùn)
中層部門(mén)主管培訓(xùn)專(zhuān)題
高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作
工廠精細(xì)化管理
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)
中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力
項(xiàng)目執(zhí)行力
中層干部培訓(xùn)
打造卓越執(zhí)行力
中層管理能力提升
相關(guān)培訓(xùn)
2025-01-11 新任經(jīng)理、部門(mén)主管全面管理技能提升訓(xùn)練——
[內(nèi)訓(xùn)課] 打造巔峰團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力
[內(nèi)訓(xùn)課] 卓越中層的進(jìn)階八步曲
[內(nèi)訓(xùn)課] 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
[內(nèi)訓(xùn)課] 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
[內(nèi)訓(xùn)課] 心心相印——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
[內(nèi)訓(xùn)課] 我要結(jié)果——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練
[內(nèi)訓(xùn)課] 高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
[內(nèi)訓(xùn)課] 中層管理技能提升訓(xùn)練
[內(nèi)訓(xùn)課] 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)
中層管理能力提相關(guān)培訓(xùn)師
黨曉鋮
  • 培訓(xùn)師:黨曉鋮
  • 所在地:深圳
  • 中層管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
季佩楓
  • 培訓(xùn)師:季佩楓
  • 所在地:南通
  • 心理行為訓(xùn)練專(zhuān)家
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行相關(guān)公開(kāi)課
1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題2. 掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的3個(gè)轉(zhuǎn)變要素3. 了解從技術(shù)走向管理的5個(gè)...
中層管理能力提相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
打造卓越執(zhí)行力相關(guān)培訓(xùn)師
翁濤
  • 培訓(xùn)師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師
賈驍
  • 培訓(xùn)師:賈驍
  • 所在地:北京
  • 團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教練
工廠精細(xì)化管理相關(guān)公開(kāi)課
1.如何將傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)功能向物流現(xiàn)場(chǎng)管理與服務(wù)功能轉(zhuǎn)化,提升快速反應(yīng)能力;2.如何解決跨部門(mén)協(xié)作不良給倉(cāng)儲(chǔ)配送帶來(lái)的十大問(wèn)題;3.如何解決倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)應(yīng)用ERP系...
l如何建立企業(yè)先進(jìn)的倉(cāng)儲(chǔ)管理的新觀念,提升快速反應(yīng)能力;l如何解決倉(cāng)儲(chǔ)配送在ERP系統(tǒng)運(yùn)行中遇到的關(guān)鍵問(wèn)題;l如何處理ERP系統(tǒng)出現(xiàn)的問(wèn)題及如何有效地控制...
2024-12-28 借鑒臺(tái)塑提升精細(xì)化成本管控能力
打造卓越執(zhí)行力相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
中層干部培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
李國(guó)立
  • 培訓(xùn)師:李國(guó)立
  • 所在地:鄭州
  • 員工職業(yè)化與管理技能培訓(xùn)師
王一名
  • 培訓(xùn)師:王一名
  • 所在地:北京
  • ★戰(zhàn)略執(zhí)行力專(zhuān)家
中層部門(mén)主管培相關(guān)公開(kāi)課
建立管事,管人,管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。理解基于問(wèn)題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。理解管理者角色和責(zé)任,及從專(zhuān)業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行...
中層干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 49.1 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×