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從管理到建設(shè) ——班組長(zhǎng)管理能力提升
添加時(shí)間:2016-05-19      修改時(shí)間: 2016-05-19      課程編號(hào):100182500
《從管理到建設(shè) ——班組長(zhǎng)管理能力提升》課程大綱


課程背景:
為什么自身勤懇努力工作卻得不到班組成員積極響應(yīng)?
為什么嚴(yán)格的制度管理卻不能激發(fā)班組成員的工作熱情?
怎么才能使班組成員積極有效的工作?
企業(yè)的基層班組長(zhǎng)多數(shù)出身于生產(chǎn)骨干,其班組管理工作更多是依靠學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的經(jīng)驗(yàn)積累,缺乏系統(tǒng)的班組管理能力培養(yǎng)與培訓(xùn),導(dǎo)致工作中管理角色認(rèn)知不全面、管理方法單一、缺乏班組建設(shè)意識(shí)。本課程以班組長(zhǎng)崗位能力需求為導(dǎo)向,使受訓(xùn)者較為系統(tǒng)地形成班組管理與建設(shè)能力體系,有效提升班組長(zhǎng)的崗位履職能力和水平。


課程收益:
1、正確認(rèn)知班組長(zhǎng)的管理角色和工作職責(zé)。
2、理解班組長(zhǎng)權(quán)力形成與制約因素,能夠用有效的方式發(fā)揮自身影響力。
3、能夠區(qū)分班組管理和建設(shè)的層次,在工作中能夠以班組管理為基礎(chǔ)、以班組建設(shè)為提升,有效開展班組工作


課程特色:
1、針對(duì)性,授課內(nèi)容源于主講人豐富的班組管理現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,切合班組長(zhǎng)崗位能力需求,培訓(xùn)目標(biāo)明確。
2、實(shí)用性、綜合運(yùn)用案例分析,與學(xué)員工作實(shí)際緊密結(jié)合,應(yīng)用性強(qiáng)。
3、有效性,廣泛運(yùn)用互動(dòng)問(wèn)答、研討分享、體驗(yàn)感受和測(cè)試等培訓(xùn)活動(dòng),課堂呈現(xiàn)生動(dòng),通俗易懂,便于學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握。


課程模型:
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天。
授課對(duì)象:該課程適用于基層班組長(zhǎng)及相應(yīng)基層骨干或管理人員。
授課方法:采用知識(shí)講授、案例教學(xué)、問(wèn)答互動(dòng)、分組研討、視頻分享等方式授課。


課程大綱:
第一模塊 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與職責(zé)
一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與職責(zé)
1.管理與領(lǐng)導(dǎo)
2.班組長(zhǎng)角色認(rèn)知
3.班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)
體驗(yàn)活動(dòng):這些事情怎么做
案例分析:他們做得像班組長(zhǎng)嗎
研討:我是怎么當(dāng)上班長(zhǎng)的
二、班組長(zhǎng)能力與素質(zhì)要求
1.組織行為與個(gè)人行為效能差異
2.班組長(zhǎng)的作用與能力素質(zhì)要求
案例分析:乘客與歹徒


第二模塊 班組管理與班組長(zhǎng)權(quán)力
一、班組管理的內(nèi)容與對(duì)象
1.班組管理內(nèi)容
2.班組管理對(duì)象
3.班組管理的主要工作
班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
1.班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力形成
2.施加權(quán)力的結(jié)果分析
3.怎么發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)影響力
資料分享:西南航空員工給總裁的感謝文
案例分析:莫拉蒂海灘上的故事、小楊為什么受到抵制


第三模塊 班組建設(shè)
一、班組建設(shè)
1.制度管理與文化建設(shè)的差異
2.班組建設(shè)的內(nèi)容
3.班組建設(shè)的目標(biāo)
案例分析:關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子
資料分享:“五星”班組建設(shè)漫畫
二、班組管理與建設(shè)規(guī)范
1.國(guó)資委《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》
2.班組工作手冊(cè)
資料分享:《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《某大型企業(yè)班組工作手冊(cè)》


第四模塊 班組管理方法與經(jīng)驗(yàn)
一、班組管理方法剖析
1.“管人”方法
2.“理事”方法
視頻案例:一個(gè)新任主管的苦惱
二、班組管理經(jīng)驗(yàn)分享
互動(dòng)活動(dòng):學(xué)員經(jīng)驗(yàn)交流分享

《從管理到建設(shè) ——班組長(zhǎng)管理能力提升》所屬分類
生產(chǎn)管理

《從管理到建設(shè) ——班組長(zhǎng)管理能力提升》所屬專題
班組長(zhǎng)管理技能提升、班組長(zhǎng)培訓(xùn)、一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)、一線主管培訓(xùn)工廠精細(xì)化管理、五型班組培訓(xùn)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升、班組長(zhǎng)精益化安全管理技能提升、中層管理能力提升、
《從管理到建設(shè) ——班組長(zhǎng)管理能力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李東老師簡(jiǎn)介
李東
李東
李東老師 資深管理實(shí)戰(zhàn)專家
企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤訓(xùn)練專家
24年大型石油企業(yè)管理部門領(lǐng)導(dǎo)工作閱歷
10年國(guó)有特大型企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院管理培訓(xùn)部主任閱歷
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師/高級(jí)EAP師
省企業(yè)考試中心特聘培訓(xùn)專家
中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)表彰優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師
▲某中部油田生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理咨詢顧問(wèn)
▲某大型石油工程企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
▲某大型石油設(shè)備制造企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
▲某東部大型油田管理培訓(xùn)專家、高級(jí)技術(shù)與技能人才培訓(xùn)專家
▲某西部大型油田組織管理咨詢顧問(wèn)、特聘高級(jí)技術(shù)與技能人才培訓(xùn)指導(dǎo)專家
現(xiàn)任:某世界500強(qiáng)石化企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院管理培訓(xùn)部主任
美國(guó)ATD、ICA(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)引導(dǎo)技術(shù))、6D學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目法則、4D領(lǐng)導(dǎo)力課程認(rèn)證講師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
李老師長(zhǎng)期從事國(guó)有大型企業(yè)培訓(xùn)工作,既有系統(tǒng)的企業(yè)管理學(xué)科的理論基礎(chǔ),又熟悉企業(yè)管理情況,具有較豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并接受過(guò)多門美國(guó)現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)高端水平的版權(quán)課程培訓(xùn),掌握ATD培訓(xùn)技術(shù)、ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)、6D學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目和4D領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)技術(shù)。擁有大量大型企業(yè)的中基層管理案例。
目前主持開發(fā)了多個(gè)大型企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目以及多門企業(yè)培訓(xùn)課程,為中石化集團(tuán)及所屬AA油田、BB油田(匿名)等石化企業(yè)、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中煙集團(tuán)以及省內(nèi)外的多家企事業(yè)單位和行業(yè)組織提供過(guò)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)等。主持開發(fā)了國(guó)有大型石化企業(yè)AA油田與BB油田基層隊(duì)(站)長(zhǎng)、20000多個(gè)基層班組、近30000名班組長(zhǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目及相應(yīng)的培訓(xùn)課程,并擔(dān)任核心課程主講,編制了配套的班組長(zhǎng)、中基層管理培訓(xùn)教材,取得課題研究成果,在業(yè)內(nèi)小有名氣。

大型成功案例:
★ 主持開發(fā)了某國(guó)有特大型油田企業(yè)基層管理培訓(xùn)項(xiàng)目,并擔(dān)任核心課程主講,編制了配套的培訓(xùn)教材,取得課題研究成果。用3年時(shí)間組織實(shí)施了該企業(yè)2萬(wàn)多個(gè)基層班組、近3萬(wàn)名班組長(zhǎng)的全面輪訓(xùn),后續(xù)轉(zhuǎn)入班組長(zhǎng)常態(tài)培訓(xùn),又分層次展開對(duì)新晉升班組長(zhǎng)崗位能力培訓(xùn)和優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn),其中優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)后的職位晉升率顯著。
★ 主持開發(fā)了某油田企業(yè)基層隊(duì)(站)長(zhǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目及相應(yīng)的培訓(xùn)課程,并擔(dān)任核心課程主講。參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果顯著,60%以上參訓(xùn)學(xué)員所在的基層隊(duì)實(shí)現(xiàn)了管理達(dá)標(biāo)晉級(jí),10%的參訓(xùn)學(xué)員所在基層隊(duì)成為金銀牌隊(duì)。
★ 主持開發(fā)了某油田企業(yè)高級(jí)技術(shù)專家與技能大師內(nèi)部兼職培訓(xùn)師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目及相應(yīng)的培訓(xùn)課程,并擔(dān)任核心課程主講。參訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)后開課率達(dá)100%,部分專家已經(jīng)成為本行業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)拔尖人才。
★ 連續(xù)8年為某大型國(guó)企高層后備干部開設(shè)企業(yè)沙盤訓(xùn)練課程,累計(jì)培訓(xùn)高層后備干部600多人次,受訓(xùn)學(xué)員獲得企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬體驗(yàn),在職級(jí)晉升后的高層管理崗位的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力有顯著改善和提升。
★ 主持開發(fā)了某大型國(guó)有石化企業(yè)ERP實(shí)施人員培訓(xùn),累計(jì)持續(xù)培訓(xùn)400余人次,每年度舉辦EAP講座20場(chǎng),指導(dǎo)企業(yè)基層單位建立ERP工作室16個(gè),對(duì)促進(jìn)和改善企業(yè)員工的積極心理狀態(tài)、改善企業(yè)內(nèi)部人文環(huán)境發(fā)揮積極有效的作用。
授課特色:
1.授課風(fēng)格生動(dòng)、活躍、啟發(fā)性強(qiáng),廣泛熟練地運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)和體驗(yàn)式培訓(xùn)方法,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性,學(xué)員培訓(xùn)參與程度高;
2.重視能力培養(yǎng)和技能落地,培訓(xùn)過(guò)程廣泛運(yùn)用案例分析、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等培訓(xùn)技術(shù)與方法,學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化有效性強(qiáng)、效果顯著;
3.充分發(fā)揮長(zhǎng)期從事企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作優(yōu)勢(shì),運(yùn)用豐富的企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)研成果與經(jīng)驗(yàn),使培訓(xùn)課程內(nèi)容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求,形成知識(shí)獲取、能力提升和工作態(tài)度改善的系統(tǒng)性培訓(xùn)效果。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·班組管理中的有效溝通 ——班組長(zhǎng)管理能力提升
·班組管理與建設(shè) ——班組長(zhǎng)能力晉級(jí)
·把班組建設(shè)成團(tuán)隊(duì) ——班組長(zhǎng)管理能力提升
·組織管理中的有效溝通 ——中層管理能力提升
·團(tuán)隊(duì)與組織文化建設(shè) ——中層管理能力提升
·特質(zhì)與情景領(lǐng)導(dǎo) ——中基層管理能力提升
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  • 所在地:深圳
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  • 培訓(xùn)師:季佩楓
  • 所在地:南通
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◆ 了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法 ◆ 有效的提高生...
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  • 所在地:無(wú)錫
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  • 所在地:濮陽(yáng)
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◆ 了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法 ◆ 有效的提高生...
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