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營業(yè)廳數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)“六脈神劍”實戰(zhàn)營銷技巧
添加時間:2009-05-08      修改時間: 2009-05-08      課程編號:100112739
《營業(yè)廳數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)“六脈神劍”實戰(zhàn)營銷技巧》課程大綱
一、推廣難點與客戶采購心理 第一天上午9:00-10:30
目的:從了解數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品特征出發(fā),深入而客觀地剖析產(chǎn)品存在的利弊,有利于在推廣時做到有的放矢,同時了解客戶的消費和采購心理,在很大程度上能夠大力提升營銷代表與客戶的溝通能力。
1、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品的分類
1.1 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)
1.2 品牌數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)
2、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的四個特性:
(1)非急需性 (2)非必須性 (3)專業(yè)性 (4)多樣性
 思維風(fēng)暴:為什么客戶不接受數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)?
3、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈成長現(xiàn)狀及發(fā)展
4、客戶的生活成本結(jié)構(gòu)圖分析
5、培養(yǎng)用戶使用習(xí)慣
6、充當(dāng)普及的助推手
 小組討論:結(jié)合目前本公司實際情況,探討數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,以及存在的問題,認(rèn)為通過什么方式取得大的突破?

二、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營銷的售前準(zhǔn)備 第一天上午10:40-12:00
目的:成功銷售數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品的前提是營銷代表對業(yè)務(wù)本身的功能、特征、開通、取消、資費、話術(shù)等要非常地熟悉,力爭要做數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專家,前提是自己要掌握產(chǎn)品的使用方法,講師會設(shè)定體驗流程,篩選10大核心的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品,帶領(lǐng)學(xué)員參與體驗,爭取每位學(xué)員過關(guān),這是成功銷售的前提與基礎(chǔ)。
1、10大核心數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品解析與體驗
舉例:飛信產(chǎn)品的優(yōu)勢、不足、功能、賣點、開通方式、業(yè)務(wù)功能體驗,引導(dǎo)學(xué)員參與體驗,并各個小組分別研討,對其它9個產(chǎn)品進(jìn)行功能和賣點的解析和提煉。
電腦:5臺電腦聯(lián)網(wǎng),體驗一起玩吧等在線業(yè)務(wù)、現(xiàn)場學(xué)員互動
手機:現(xiàn)場開通業(yè)務(wù)、了解開通與取消方式、功能體驗、現(xiàn)場學(xué)員互動
 產(chǎn)品體驗:分組演練流程,關(guān)鍵特性解析

三、第一把神劍---輔導(dǎo)與監(jiān)督一線銷售人員技巧 第一天下午14:00-16:00
目的:使學(xué)員掌握如何輔導(dǎo)、考核、監(jiān)督、督促和激勵一線銷售人員的銷售工作,激發(fā)他們的積極性和主動性,一方面保持良好心態(tài)的同時,另外一方面提升教練角色的功能,有效培育一支可以打營銷硬仗的隊伍,這是成功營銷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、化解自我束縛和個人心魔;
2、營業(yè)員的成長通道和軌跡;
3、現(xiàn)場輔導(dǎo)的五步教練法;
4、營業(yè)員愿意從事數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營銷的五大理由;
5、輔導(dǎo)與監(jiān)督的方式多樣化:郵件、通訊群、貼店輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、定期考試、異常網(wǎng)點考察、定期會議
6、正人之前先正己,自己先成為數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的專家(知識專家和營銷專家)

四、第二把神劍---潛在客戶分析策略 第一天下午16:10-17:00
目的:通過前期清晰的了解不同的客戶類型,為有針對性地開展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營銷打下基礎(chǔ),也是遵循產(chǎn)品與客戶類型匹配的原則,同時也是為了讓營銷人員能夠有效發(fā)現(xiàn)、刺激、激發(fā)和創(chuàng)造客戶的潛在需求。
1、體驗平臺的檢視
(1)體驗區(qū)布局檢視
(2)體驗設(shè)備檢視
(3)物料資料檢視
2、內(nèi)外環(huán)境的觀測
(1)燈光
(2)溫度
(3)濕度
(4)衛(wèi)生
3、客戶分析模型:性格選型與外形匹配
4、探詢客戶身份的三要訣:
(1)職業(yè)語言 (2)消費傾向 (3)費用構(gòu)成
5、新業(yè)務(wù)的第二種定義:看起來沒有需求,實際上可以刺激和創(chuàng)造出需求
6、靈活機動,引導(dǎo)營業(yè)員促成交叉銷售
7、消費傾向與業(yè)務(wù)類型匹配模型:找合適的人,推介合適的業(yè)務(wù)
 分組演練:分析不同8種不同職業(yè)人的消費傾向,并開展點對點營銷。

五、第三把神劍---引導(dǎo)客戶體驗的關(guān)鍵要點 第二天上午9:00-10:00
目的:通過與客戶的良好溝通,能夠引導(dǎo)客戶愿意用手機終端或走進(jìn)體驗區(qū)進(jìn)行體驗,這說明已成功了一半,這個環(huán)節(jié)是決定客戶直接接觸數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),或者更為深入了解數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的重要步驟。
1、引導(dǎo)客戶體驗的三原則:
(1)自愿嘗試,切忌“強迫”
(2)基于需求,切忌“盲目”
(3)客觀平實,切忌“夸張”
2、吸引客戶參與體驗的關(guān)鍵策略
(1)引導(dǎo)而非誘導(dǎo)
(2)別忘了遞上宣傳資料
(3)多指示,少拉扯
(4)客戶的感受最重要
(5)賣數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的核心價值在于感覺美好
3、你主他輔轉(zhuǎn)變成他主你輔
4、強調(diào)賣點的三個主意點:
(1)切勿與同類產(chǎn)品比較
(2)適當(dāng)弱化功能,強調(diào)賣點
(3)強調(diào)客戶感興趣的賣點
5、體驗過程的注意點:便利、建議、引導(dǎo)、演示與講解相結(jié)合、給客戶選擇的空間

六、第四把神劍---從體驗到訂購:流程穿越與全息溝通 第二天上午10:10-11:00
目的:在引導(dǎo)客戶參與體驗的過程中,通過看、聽、說、動等環(huán)節(jié)激發(fā)客戶的定購欲望,主要基于兩點,第一是對于數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的全面了解,包括功能操作,產(chǎn)品益處;第二是打消或消除客戶對于產(chǎn)品的疑慮。在此基礎(chǔ)上,適當(dāng)運用促成交易的方法,成功定購的概率就大大提升。
1、與三種感知類型客戶溝通:
(1)視覺型客戶
(2)聽覺型客戶
(3)觸覺型客戶
2、體驗到訂購的跨越:感受滿足需求
3、促成交易的四種方法
(1)小狗交易法
(2)二者擇一法
(3)優(yōu)惠協(xié)定法
(4)利弊比較法
4、與客戶溝通的語言和非語言方法
(1)語言五要素:音調(diào)、音量、停頓、重音、節(jié)奏
(2)表情:自然、大方、坦誠、微笑、自信
(3)眼神:平穩(wěn)、溫和、熱情
(4)身體姿勢:平正、與客戶身高匹配的動作

七、第五把神劍---體驗中的客戶異議處理 第二天上午11:10-12:00
目的:通過案例演練,培養(yǎng)學(xué)員應(yīng)對各種客戶異議的局面,包括突發(fā)事件的處理,使得客戶能夠得到滿意答案的同時,也能更為信任我們的產(chǎn)品和品質(zhì)。
1、客戶的異議的根源:語言誤解、不了解業(yè)務(wù)、操作失誤、溝通障礙、心理不平衡
2、回應(yīng)客戶異議的原則:冷靜、耐心、微笑、不回避、不辯解、主動回應(yīng)、主動解決
3、異議不是投訴,只是客戶想全面了解業(yè)務(wù);
4、避免業(yè)務(wù)投訴升級為服務(wù)投訴
 案例研討:碰到這樣的客戶如何應(yīng)對與處理?

八、第六把神劍---區(qū)域拓展與客戶關(guān)系維護(hù) 第二天下午14:00-16:10
目的:通過介紹成功案例,拓展學(xué)員思維,形成由單純的“坐商”走向“坐商與行商結(jié)合”的營銷格局,并有效地提升學(xué)員制定、策劃區(qū)域數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)促銷或營銷方案的能力。
1、突破數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營銷的區(qū)位限制:坐商走向行商,單一媒介走向全面推廣
 案例展示:深圳某授權(quán)店“樓宇包圍行動”和“數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)消費積分行動”
2、區(qū)域拓展的三項原則:
(1) 配合政策:如何做到真抓實效,有的放矢?
(2) 低成本運作:如何應(yīng)對營業(yè)廳人員緊張,工作負(fù)荷的矛盾?
(3) 周邊客戶群分析:如何更進(jìn)一步分析潛在客戶群,精準(zhǔn)制導(dǎo)?
3、建立數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)客戶信息庫:俱樂部、積分卡、抽獎活動、獎勵實物、有獎推介
4、客戶關(guān)系維護(hù)的關(guān)鍵步驟:
(1) 規(guī)范傳播活動
(2) 注重客戶溝通
(3) 員工有效激勵
 分組演練:制訂本區(qū)域或營業(yè)廳的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)促銷活動方案(10分鐘)

九、強化自我管理意識 第二天下午16:20-17:00
目的:通過介紹關(guān)于情緒與壓力的管理方法,有效地緩解學(xué)員在營銷工作中的壓力問題,有效地進(jìn)行自我壓力調(diào)適,并進(jìn)行相應(yīng)的心靈修煉,提高自信心,挑戰(zhàn)精神,自我激勵的能力。
1、塑造三個自我:
(1)計劃性強的我
(2)陽光心態(tài)的我
(3)積極挑戰(zhàn)的我
2、認(rèn)清幸福的真諦,壓力與能力的關(guān)系。
3、營銷工作者的兩大必備心態(tài):在拒絕中成長、在失敗中成熟
4、客觀認(rèn)知情緒,主動掌控情緒
5、心態(tài)調(diào)和與人格修養(yǎng)成正比
6、塑造職業(yè)化是營銷成功的根本

《營業(yè)廳數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)“六脈神劍”實戰(zhàn)營銷技巧》課程目的
 掌握數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品特征和銷售特點;
 深入理解客戶購買數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的心理傾向,有針對性制定銷售策略;
 提高與客戶的溝通技能,有效挖掘和引導(dǎo)客戶需求,促進(jìn)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)銷售;
 把顧問式、體驗式、交叉、流程、主動和數(shù)據(jù)庫營銷思路融入數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營銷實戰(zhàn)。

《營業(yè)廳數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)“六脈神劍”實戰(zhàn)營銷技巧》適合對象
營業(yè)廳、服務(wù)廳、合作廳、合作網(wǎng)點等現(xiàn)場銷售人員

《營業(yè)廳數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)“六脈神劍”實戰(zhàn)營銷技巧》所屬分類
市場營銷
《營業(yè)廳數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)“六脈神劍”實戰(zhàn)營銷技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
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4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄒文強老師簡介
鄒文強
鄒文強
個人資歷:
國內(nèi)知名管理培訓(xùn)師,先后受到大型國企、民企和跨國外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個普通的崗位人事助理開始成長,歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營銷總監(jiān)、運營總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級顧問、專職講師等多個職務(wù)的歷練,從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院對外培訓(xùn)中心合作講師, 北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心,中國總裁培訓(xùn)網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢機構(gòu)的合作講師, 中國移動、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長期顧問。

授課風(fēng)格及主要方式:
娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動有趣,以解決實際工作問題為核心;運用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學(xué)員實際, 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律,穿針引線,引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
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