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企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
添加時(shí)間:2009-07-22      修改時(shí)間: 2009-07-22      課程編號(hào):100114736
《企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程大綱
課程大綱:

導(dǎo)論:學(xué)習(xí)型組織中培訓(xùn)師的重要使命
1、Internet與經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)
2、企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)與員工學(xué)習(xí)化生存的迫切需求
3、培訓(xùn)師在企業(yè)中的位置和作用
PTT基礎(chǔ)知識(shí)篇

(一)做一名合格培訓(xùn)師必須的條件
1、培訓(xùn)師的四大基本素質(zhì)
——積極的心態(tài)和現(xiàn)場(chǎng)心理素質(zhì)
——智慧的頭腦和機(jī)敏的反應(yīng)力
——豐厚的文化底蘊(yùn)
——良好的身體素質(zhì)

2、培訓(xùn)師的三大核心能力
——培訓(xùn)師的自我學(xué)習(xí)能力
——培訓(xùn)師的慎密思考能力
——培訓(xùn)師的自我創(chuàng)新能力

3、培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力
——口頭表達(dá)的演講能力
——文字組織的策劃能力
——臨場(chǎng)掌控的組織能力
——煽情造勢(shì)的渲染能力

(二):培訓(xùn)師的角色定位和基本素養(yǎng)
1、培訓(xùn)師的三大角色
2、培訓(xùn)師的三種類型
3、培訓(xùn)師的七種職業(yè)素養(yǎng)
1、專業(yè)形象
2、行為規(guī)范
3、職業(yè)信念
4、職業(yè)道德
5、人格魅力
6、職業(yè)忌諱
7、課堂禁忌

PTT實(shí)戰(zhàn)篇

(一):培訓(xùn)師的課前心理準(zhǔn)備
1、成人教育的特殊性分析
——學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)
——成年人學(xué)習(xí)的九大特點(diǎn)

2、不同層面聽課對(duì)象的需求特點(diǎn)
——企業(yè)中基層管理者的特點(diǎn)
——企業(yè)基層員工的特點(diǎn)

3、聽眾一般心理分析
——學(xué)員對(duì)講師建立信任度的五個(gè)疑問
——開場(chǎng)3-5分鐘的局面控制
——幾個(gè)心理疲勞期

(二):培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧
1, 培訓(xùn)師的服飾穿戴
2, 如何開場(chǎng)
3, 如何克服“怯場(chǎng)”
4, 培訓(xùn)師的三大利器
5, 如何用眼神控場(chǎng)
6, 如何營(yíng)造互動(dòng)氣氛
7, 課堂6大禁忌
8, 如何使講座情理并茂
9, 訓(xùn)練學(xué)員常用的五種形式
10, 四大培訓(xùn)風(fēng)格和類型

PTT實(shí)踐篇

(一)課程開發(fā)
1、課程開發(fā)五大原則
2、如何搜集培訓(xùn)素材
3、如何設(shè)計(jì)PPT課件
4、課程開發(fā)的七大步驟
5、訓(xùn)前需求調(diào)研的三種方式
6、五種培訓(xùn)方法的優(yōu)缺點(diǎn)分析及訓(xùn)練
7、課堂布置的幾種常用形式

《企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程目的
通過培訓(xùn),全面提升企業(yè)主管演講的基本技能和綜合素質(zhì),把企業(yè)的主管培訓(xùn)成“非專職的培訓(xùn)講師”

《企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》適合對(duì)象
適合行業(yè):各行各業(yè)

適用范圍:部門主管,人力資源經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)等管理人員

《企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬分類
人力資源
《企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師郭鵬老師簡(jiǎn)介
郭鵬
郭鵬
郭 鵬:
   
   07年中國(guó)職業(yè)化十大培訓(xùn)師, 曾任世界五百?gòu)?qiáng)---英國(guó)豪特集團(tuán)中國(guó)大區(qū)人力資源總監(jiān), 1998年專注講師職業(yè),依托深厚的文化底蘊(yùn),吸收和借鑒了外企先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和理念,結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)情,提煉總結(jié)了幾套實(shí)用高效的管理課程,并逐漸形成了自己“風(fēng)趣幽默、深入淺出、簡(jiǎn)單實(shí)用” 的講課風(fēng)格,2003年被北京企業(yè)管理研究所聘為研究員,2007年被清華大學(xué)聘為客座教授,主講執(zhí)行力和人力資源管理方面的課程, 除授課外還兼多家企業(yè)管理顧問.

現(xiàn)為:
TTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師    
清華大學(xué)總裁班特聘教授 
北京企業(yè)管理研究所研究員
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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