《危機時代的企業(yè)文化建設(shè)》課程大綱
一、為什么學習本課程：
受全球性金融危機和金融政策的影響，一些企業(yè)倒下，更多的企業(yè)恐慌了，于是裁員、降薪、縮減規(guī)模等辦法相繼出臺，靠這些辦法，真的就能挽大廈于將傾嗎？化解危機的根本在哪里？在危機時代，我們?nèi)绾胃�有效地避開風險，抓住機遇，“在困厄中求出路，在苦斗中求挺實”，化危機為企業(yè)快速發(fā)展的源源不盡的動力呢？
縱觀海爾、聯(lián)想、華為……任憑風吹雨打，我自逆風飛揚。它們憑什么？憑人！憑不一樣的海爾人、聯(lián)想人、華為人……他們的戰(zhàn)斗力更強、凝聚力更強、競爭力更強、創(chuàng)新力更強、執(zhí)行力更強，從而應對危機的能力更強！是什么讓他們的人這么強？這就是文化的作用。
企業(yè)文化是一種力量，一流的企業(yè)一定有著一流的企業(yè)文化，企業(yè)跟企業(yè)的較量最終將是文化的較量。企業(yè)文化建設(shè)不能放任自流，必須有意識的去創(chuàng)新、創(chuàng)造和引導。文化走偏了，再多的努力都是無效勞動。
《尚書》云：非知之艱，行之惟艱，忱則不艱。企業(yè)文化管理不僅僅是一些口號，更重要的是如何讓這些口號轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�個具體的行為和結(jié)果。所以在危機時代，企業(yè)如何練好管理內(nèi)功，讓文化真正落地，建立起強勢的企業(yè)文化，才是我們化解危機的長遠之道！
二、通過本課程您將學習到：
危機時代企業(yè)文化落地的流程、工具、方法、理念、案例。
三、誰應該學習本課程：
企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)文化專員等
四、培訓方式：
專題演講，案例討論，互動問答，課堂練習
五、課時安排：
課時：2天合計12小時
六、內(nèi)容提要（課程提綱）
第一講 把握大氣候，營造小氣候
 經(jīng)濟危機形勢分析
 有兩個氣候：大氣候、小氣候
 小氣候應對大氣候
 什么是小氣候？
 不要“貓冬”要“冬泳”
 危機時代的五大創(chuàng)新
 危機時代的企業(yè)文化建設(shè)重點
第二講 理念提升，文化落地
 文化的兩個層面：員工精神（心理層面）和員工作風（行為層面）
 天時、地利、人和（蒙牛、海爾）
 文化落地三部曲
 如何提理念
 如何推案例
 如何建機制
 海爾蒙牛松下等企業(yè)案例
第三講 提升素質(zhì)，打造團隊
 管理學現(xiàn)象及啟示
 造物先造人
 職業(yè)素質(zhì)如何打造
 員工職業(yè)素質(zhì)模型的三個三
 從“人才”到“人財”
 SBU與崗位主人翁精神
第四講 修煉內(nèi)功，高效執(zhí)行
 基業(yè)長青的兩個法寶
 什么是企業(yè)內(nèi)功？
 基礎(chǔ)管理的PDCA
 最有效的執(zhí)行力工具OEC
 執(zhí)行三大體系建立
 成功企業(yè)給我們的啟示

《危機時代的企業(yè)文化建設(shè)》所屬分類
綜合管理

《危機時代的企業(yè)文化建設(shè)》內(nèi)訓服務流程

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