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高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧
添加時間:2012-06-21      修改時間: 2012-06-21      課程編號:100147701
《高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧》課程大綱
第一單元 招聘面試技術(shù)導(dǎo)論

游戲——送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
1、招聘面試工作的重要性
2、招聘面試前的準(zhǔn)備工作
3、語言信息與非語言信息
4、高效面試的四個保障
設(shè)計合理流程
掌握面試技術(shù)
設(shè)計有效題目
控制面試過程
單元小結(jié)

第二單元 設(shè)計合理流程
案例分享:某公司招聘面試流程
1、確定招聘需求
(1)需求來自于哪些方面
(2)識別崗位空缺
討論:1、人力資源計劃在人力資源管理中的地位
2、人力資源計劃與招聘計劃的關(guān)系
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
2、需求分析確定人才標(biāo)準(zhǔn)
討論:為什么要進(jìn)行人才需求分析?
特別提示:需求分析應(yīng)注意的事項
(1)人才的需求分析的內(nèi)容 ①企業(yè)文化分析
②崗位分析
③團(tuán)隊人員構(gòu)成分析
討論:當(dāng)下招聘工作的難點在哪里?
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
(2)確定人才標(biāo)準(zhǔn)
人才標(biāo)準(zhǔn)確定之三大維度:能力維度、動力維度、個性維度
討論:1、性格與人格有什么不同?
2、個性是什么?
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
①勝任能力分析
兩類不同人員的面試
準(zhǔn)確區(qū)分工作經(jīng)驗和工作經(jīng)歷
如何判斷簡歷的真實性
面試中如何對候選人的品行進(jìn)行挖掘
  討論:你還有更好的方法用你的經(jīng)驗去判斷應(yīng)聘者的能力是否匹配嗎?
②勝任能力模型
討論:1、什么是勝任能力?
2、勝任能力與面試中常說有面試維度有何不同,關(guān)系如何?
應(yīng)屆生的勝任能力是怎樣的?
管理者通用勝任能力的八大要素
勝任能力模型的構(gòu)建方法:關(guān)鍵事件訪談法
案例分享:銷售人員的崗位勝任能力的提取過程
3、渠道選擇與信息發(fā)布
(1)如何進(jìn)行渠道選擇
(2)信息發(fā)布的技巧
討論:各招聘渠道的優(yōu)勢劣勢有什么異同?通常你如何選擇?
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
4、人才初選與測評
(1)人才的初選
①簡歷篩選的六大技巧
②中高級人才的篩選技巧
案例分享:
(2)人才測評
①認(rèn)識人才測評及其分類:心理測量、心理測驗、人事測評
②為什么要進(jìn)行人事測評
③主要人才測評技術(shù)種類
心理測驗
情景模擬
面試技術(shù)及評價中心
④主要測評技術(shù)介紹
⑤主要面試技術(shù)
壓力面試
情景面試
行為面試
結(jié)構(gòu)化面試
⑥評價中心的作用及意義
討論:如何將人才測評技術(shù)在招聘過程中完美結(jié)合?
案例:不同崗位招聘方法的選擇
5.評估與錄用決策
(1)評估中容易出現(xiàn)的十大誤區(qū)
(2)評估時要考慮的重要因素
①動機(jī)匹配度
②匹配三原則
③背景調(diào)查的方法
背景調(diào)查的項目及注意事項
討論:你認(rèn)為背景調(diào)查的有效的方法是什么?
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
6.融入新任者
(1)員工離職的323規(guī)律
討論:員工在適用期離職的主要原因有哪些?如何規(guī)避?
(2)新員工入職的關(guān)鍵點
(3)中國古代識人術(shù)的分享-《人物志》
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
單元小結(jié)

第三單元 掌握面試技術(shù)
1、結(jié)構(gòu)化面試
(1)警惕面試陷阱
(2)常用面試種類
(3)避免面試中的誤區(qū)
(4)結(jié)構(gòu)化面試步驟
面試準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段需遵從20%/80%原則
面試開始階段
面試開始的原則尊重—初始階段的必備工作——融洽關(guān)系
結(jié)構(gòu)化面試
面試的六個維度
行為面試的技術(shù)
面試維度的提取
結(jié)束面試
面試記錄的填寫
面試評價表的填寫
(5)結(jié)構(gòu)化面試的運用及流程
2、面試訪談技術(shù)
面試常用訪談技術(shù):BEI
(1)行為事件訪談技術(shù)的概念
(2)行為事件訪談法的兩個基本假設(shè)
(3)行為事件訪談法的訪談核心
(4)行為事件訪談法的分析要點
(5)行為事件訪談法的五個步驟
①介紹和解釋
②圍繞工作任務(wù)和職責(zé)進(jìn)行提問
③關(guān)鍵行為事件的訪談
④任職者特質(zhì)歸納
⑤撰寫訪談報告
(6)行為事件訪談法的追問和反應(yīng)策略
案例分享:尋找關(guān)鍵事件的技巧
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
單元小結(jié)

第四單元 設(shè)計有效題目
引例:1、無效提問的笨問題
   2、如何提問才有效?
(1)面試題目的七大類型
①導(dǎo)入型面試題目
降低應(yīng)聘者的緊張感,創(chuàng)造輕松地面試氛圍
②行為型面試題目
了解應(yīng)聘者過去的行為,預(yù)測其未來的表現(xiàn)
③情景型面試題目
了解應(yīng)聘者可能的行為,判斷其可能的表現(xiàn)
④智能型面試題目
了解應(yīng)聘者分析問題的特點,發(fā)現(xiàn)其思維特點
⑤意愿型面試題目
了解應(yīng)聘者求職動機(jī),發(fā)現(xiàn)其對環(huán)境的適應(yīng)性
⑥壓力型面試題目
了解應(yīng)聘者在緊急或壓力狀態(tài)下的反應(yīng)
⑦知識型面試問題
了解應(yīng)聘者對知識或技術(shù)的掌握程度
(2)有效的問題提問技巧
STAR提問法
討論:1、STAR提問中,S、T、A、R的含意是什么?
2、提問的典型問句是什么?
演練:如何進(jìn)行STAR提問?
單元小結(jié)

第五單元 控制面試過程
(1)應(yīng)聘層面與面試時間的界定
(2)面試過程不同階段的控制重點
(3)面試過程中掌握主動的技巧
(4)面試人有效傾聽的技巧
(5)如何讓應(yīng)聘者多說
(6)如何識破應(yīng)聘者的謊言
(7)維護(hù)候選人的自尊
送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議
單元小結(jié)

第六單元 更上一層樓——實踐與練習(xí)
課堂演練:通過一個職位進(jìn)行現(xiàn)場模擬練習(xí)
方法小結(jié):
(1)行為事件訪談法的提問技巧
深層探究:剝洋蔥(漏斗式提問法)
(2)提問時應(yīng)該問哪些問題,不該問哪些題
(3)應(yīng)聘者不提供完整的行為事例跟進(jìn)問題技巧
(4)行為面試中的兩大忌
案例分享:兩個勝任能力的提問技巧
單元小結(jié)
心理學(xué)及人才測評技術(shù)在招聘面試中的有效運用
【課程呈現(xiàn)】30%理論+30案例+30%練習(xí)+10%總結(jié)

《高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧》課程目的
掌握高效面試的四個保障:設(shè)計合理流程、掌握面試技術(shù)、設(shè)計有效題目、控制面過程;
掌握在面試中非語言信息的重要性及一些非語言信息的顯著特征;
能夠辨析在面試時男士和女士在溝通表達(dá)方面的差異;
掌握在高效面試中心理學(xué)在招聘面試中的有效運用,并能夠掌握面試心理學(xué)的相關(guān)技巧;
掌握高效面試的三大類技巧:中國傳統(tǒng)鑒人之術(shù)、西方心理測評技術(shù)、行為面試技術(shù)在面試中的靈活運用;
掌握結(jié)構(gòu)化面試的步驟、掌握勝任力模型的構(gòu)建技巧和方法及評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計方法;
掌握基于勝任能力的面試技巧即:BEI面試法在招聘面試中的應(yīng)用并能夠應(yīng)用于實踐中;
掌握有效問題的挖掘技巧的運用即:STAR提問的技巧;
掌握面試題目的七種提問類型在面試中的運用技巧。

《高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧》適合對象
人力資源經(jīng)理、各部門經(jīng)理

《高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧》所屬分類
人力資源

《高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧》所屬專題
招聘與面試、精準(zhǔn)識人與面試實戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、識人用人
《高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李佳眉老師簡介
李佳眉
李佳眉
 著名的實戰(zhàn)派人力資源講師
 清華大學(xué)widson咨詢公司副總裁
 清華大學(xué)總裁班,北京大學(xué)總裁班特聘教授
 中國人民大學(xué)EMBA客座教授
 余世維專家講師團(tuán)講師
 中國人力資源中心特聘講師
 天津市團(tuán)委百千萬工程素質(zhì)教育培訓(xùn)講師
 中國人力資源中心MBA班特邀培訓(xùn)師
 美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會企業(yè)高級培訓(xùn)師,企業(yè)資深教練
工作經(jīng)歷
李佳眉老師是我國著名的人力資源培訓(xùn)師,十年以上企業(yè)人力資源管理工作實戰(zhàn)經(jīng)驗,五年以上人力資源總監(jiān)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,是目前國內(nèi)研究任職資格管理體系的人力資源管理專家之一。
曾在IT行業(yè)、教育/出版行業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)擁有十多年的人力資源管理實踐經(jīng)驗,對不同的企業(yè)的企業(yè)文化、人力資源的特點及狀況、及工作風(fēng)格有實的際經(jīng)歷和深刻的感悟,特別對知識型企業(yè)的特點和風(fēng)格有深入的研究和理解,并將目前世界上比較前沿的任職資格管理體系引進(jìn)到企業(yè)中,特別將任職資格管理及職業(yè)生涯規(guī)劃在企業(yè)中推行,獲得了較高的員工滿意度。
李佳眉老師研究與授課領(lǐng)域涉及任職資格體系搭建及人力資源管理與開發(fā)。多年的企業(yè)實戰(zhàn)背景令李老理由具備良好的人力資源體系整合能力,專長模塊為任職資格體系與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃、招聘與面試技術(shù)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、績效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等。
她先后為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過培訓(xùn)與咨詢服務(wù),取得了豐碩的成果。也得到大批知名企業(yè)和著名企業(yè)家的高度認(rèn)可。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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