《員工職業(yè)發(fā)展大綱》課程大綱
一、企業(yè)經(jīng)營與員工職業(yè)的共贏發(fā)展
企業(yè)的核心競爭力
企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
企業(yè)的組織結構與崗位設置
企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的結合
員工的“組織化”
企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的“共贏”
案例分析：
二、員工職業(yè)生涯的發(fā)展起點
員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營性價值
職業(yè)生涯的概念
職業(yè)生涯的特性
職業(yè)生涯的發(fā)展階段
職業(yè)生涯的階段性任務與目標
三、認識組織內的員工
小組討論：
人--職（崗位特性）匹配
認識組織內的員工
個性/人格
個性測評
職業(yè)興趣
員工的職業(yè)能力
員工的職業(yè)價值觀
評估組織內的員工
SWOT 法應用
四、員工職業(yè)發(fā)展的通道與階梯設計
頭腦風暴：
職業(yè)發(fā)展的內涵與模式
員工職業(yè)發(fā)展的基本模式
垂直型 水平型 向內型
職業(yè)發(fā)展通道
職業(yè)發(fā)展的雙重通道
案例分析：
員工職業(yè)發(fā)展通道
員工職業(yè)發(fā)展通道的設計技能
職業(yè)發(fā)展通道設計的注意要點
員工職業(yè)發(fā)展的階梯及設計
員工職業(yè)發(fā)展階梯
案例分析：
職業(yè)發(fā)展階梯的設計技能
五、職業(yè)發(fā)展勝任能力與員工潛力評估
工作分析與崗位資格
職業(yè)發(fā)展與能力提升
職業(yè)發(fā)展崗位的“勝任能力”
實踐演練：
職業(yè)發(fā)展崗位勝任能力分析
員工發(fā)展?jié)摿υu估
員工發(fā)展?jié)摿υu估的內容
員工發(fā)展?jié)摿υu估的技能
六、企業(yè)后備管理人才自主培養(yǎng)及“接替規(guī)劃”實施
后備管理人才自主培養(yǎng)
后備管理人才自主培養(yǎng)的模式
管理培訓生計劃及關鍵特點
企業(yè)中、高層經(jīng)理“接替規(guī)劃”
“接替規(guī)劃”的實施策略
“接替規(guī)劃”的實施程序
“接替規(guī)劃”實施中的接替模型
案例分析：
七、員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的階段特征
職業(yè)生涯規(guī)劃的多方參與及分工
直線上級的角色與職責
員工職業(yè)生涯的管理技能
企業(yè)職業(yè)生涯管理的任務與內容
企業(yè)職業(yè)生涯管理的方式
員工職業(yè)發(fā)展的整體管理流程
單個員工的職業(yè)發(fā)展管理流程
實施有效的職業(yè)生涯流程管理
八、員工職業(yè)生涯發(fā)展的實施與輔導
案例分析：
員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的策略
員工職業(yè)生涯發(fā)展的實施方式
開展職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展培訓
（員工）
舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展討論會
構建員工職業(yè)發(fā)展的通道與階梯
開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動
實施職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導
（主管與經(jīng)理）
企業(yè)后備管理人才自主培養(yǎng)及接替
職業(yè)生涯規(guī)劃表的應用
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導
九、持續(xù)推進企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展
公司就是員工的“船”
企業(yè)實施員工職業(yè)發(fā)展的常見誤區(qū)
將職業(yè)發(fā)展納入人力資源管理體系
小組討論：
企業(yè)實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的切入策略與措施
落實員工職業(yè)生涯發(fā)展結果
持續(xù)推進企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展

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人力資源

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