《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》課程大綱
第一部分：分析執(zhí)行能力差異的本質(zhì)
一、為什么要進(jìn)行執(zhí)行力塑造
1、工作能力低下的現(xiàn)象與本質(zhì)
2、職業(yè)意識與心態(tài)是可以成功轉(zhuǎn)化的
3、靠什么彌補(bǔ)人員職業(yè)素質(zhì)的不足
二、何為成功的企業(yè)執(zhí)行管理
1、職業(yè)行為規(guī)范與企業(yè)愿景
2、企業(yè)制度與行為規(guī)范
3、關(guān)注“規(guī)范”必須關(guān)注細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)
三、團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化管理
1、什么是團(tuán)隊(duì)？
2、我們應(yīng)該如何正確理解團(tuán)隊(duì)工作
3、團(tuán)隊(duì)沖突與團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)規(guī)范
第二部分：中基層執(zhí)行能力最佳提升工具
一、中基層執(zhí)行力——規(guī)范管理與創(chuàng)新能力
1、執(zhí)行力不足在管理中的體現(xiàn)
2、缺乏規(guī)范化的治理工具造成的職業(yè)困惑
3、中基層執(zhí)行思維能力從何獲得
二、標(biāo)桿管理解決任何管理中的規(guī)范化問題
1、標(biāo)桿思想與細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的追求
2、對標(biāo)與工作效能提升
3、最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的模仿與創(chuàng)新
4、突破工作瓶頸
第三部分：中基層執(zhí)行能力的體現(xiàn)——善于解決問題
1、發(fā)現(xiàn)不規(guī)范與確定改善方向？
2、管理者的工作學(xué)習(xí)化
3、善于發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題
4、管理就是不斷地解決問題
5、中基層管理能力的核心——“負(fù)責(zé)任的能力”與心智誤區(qū)
第四部分：團(tuán)隊(duì)管理思維與領(lǐng)導(dǎo)任職能力
一、提升中基層職業(yè)能力的三種思維工具
1、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行于領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)——空軍剪刀戰(zhàn)術(shù)與西點(diǎn)軍校團(tuán)隊(duì)工作流程
2、項(xiàng)目運(yùn)作的領(lǐng)導(dǎo)能力——系統(tǒng)運(yùn)籌學(xué)與譜系圖思維
3、從根本上解決管理問題的責(zé)任層級法
案例互動：不該有的失敗
二、領(lǐng)導(dǎo)者最需要的任職能力
1、管理者執(zhí)行力內(nèi)功的修煉——從片面管理到全局規(guī)范治理
2、優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力共同之處與標(biāo)桿管理的六個(gè)不放過
3、抓小贏大——對小問題的延伸管理能力
4、中基層執(zhí)行管理的意識——多維對標(biāo)
第五部分：中基層管理者的教練與訓(xùn)練
課堂作業(yè)與評價(jià)：工作問題的案例管理法的自我分析與輔導(dǎo)
第六部分：獲取高標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)工作管理能力
一、執(zhí)行力的保障——團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)
1、企業(yè)中那些方面最需要協(xié)同
2、以全面的團(tuán)隊(duì)協(xié)同來保障執(zhí)行
3、確定各職能單位協(xié)同規(guī)范
二、學(xué)會關(guān)注任何工作執(zhí)行中的要素指標(biāo)
1、從戰(zhàn)略到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的工作指標(biāo)分解
2、不能衡量就無法管理
3、行業(yè)標(biāo)桿的管理模塊指標(biāo)分解案例
4、團(tuán)隊(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)的全方位精細(xì)化
5、全崗位工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)塑造與規(guī)范治理
6、崗位工作要素模型
7、工作項(xiàng)目指標(biāo)分解樹形圖
8、標(biāo)桿基準(zhǔn)法與持續(xù)改善的長期團(tuán)隊(duì)績效管控
第七部分：高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)文化管理
一、善用文化武器進(jìn)行執(zhí)行管控
1、文化形成戰(zhàn)斗力
2、企業(yè)文化的誤區(qū)與本質(zhì)
3、員工博弈與員工自主管理
4、團(tuán)隊(duì)主題文化建設(shè)與不同時(shí)段的管理重點(diǎn)
二、團(tuán)隊(duì)文化融合與成員凝聚力
1、團(tuán)隊(duì)融合方法與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色
2、Q12與成員凝聚管理
三、工作文化的環(huán)境建設(shè)
1、氛圍形成士氣——“破窗效應(yīng)”與工作環(huán)境規(guī)范
2、執(zhí)行文化中激勵、考核等管理工具的綜合運(yùn)用
3、文化形成團(tuán)隊(duì)品牌與行業(yè)標(biāo)桿地位
第八部分：（現(xiàn)場分組研討與方案匯報(bào)）工作改善與提升推行方案（2天課程此部分更充分）

《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》所屬分類
綜合管理

《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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