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一線主管技能提升實(shí)戰(zhàn)
添加時(shí)間:2012-10-25      修改時(shí)間: 2012-10-25      課程編號(hào):100151132
《一線主管技能提升實(shí)戰(zhàn)》課程大綱
第一講:班組文化與班組建設(shè)
第一節(jié) 班組文化
執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神
為老板打工的文化
為自己工作的文化
為企業(yè)與團(tuán)隊(duì)做事的文化
為信仰而戰(zhàn)的文化
第二節(jié) 班組建設(shè)—組織建設(shè)、制度建設(shè)
組織建設(shè)
制度建設(shè)
第二講:一線主管的角色認(rèn)知
第一節(jié) 一線主管的管理水平現(xiàn)狀
生產(chǎn)技術(shù)型
盲目執(zhí)行型
大撒把型
勞動(dòng)模范型
哥們兒義氣型
第二節(jié) 一線主管的地位和作用
一線主管的地位
一線主管對(duì)三個(gè)階層人員的不同立場(chǎng)
一線主管的產(chǎn)生形式
一線主管的重要作用
第三節(jié) 一線主管的職責(zé)與權(quán)限
一線主管的職責(zé)
一線主管的權(quán)限
第四節(jié) 一線主管的素質(zhì)與技能
一線主管的素質(zhì)要求
一線主管的技能要求
第三講:生產(chǎn)管理
第一節(jié) 班前計(jì)劃
一線主管在生產(chǎn)準(zhǔn)備中的任務(wù)
班前交接管理
班前會(huì)管理
生產(chǎn)派工
“機(jī)動(dòng)部隊(duì)”與“職務(wù)代理人制度”
第二節(jié) 班中控制
一線主管在作業(yè)過(guò)程中應(yīng)把握的內(nèi)容
發(fā)揮班組“六大員”的作用
進(jìn)度控制與橫向協(xié)調(diào)
第三節(jié) 班后總結(jié)
訂單完成后的總結(jié)
班后會(huì)管理
第四講:質(zhì)量管理
第一節(jié) 員工質(zhì)量意識(shí)再造
檢驗(yàn)員不被理解
產(chǎn)品是制造出來(lái)的,讓員工第一次就要做對(duì)
第二節(jié) 質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“三大控制”
進(jìn)料控制—來(lái)料檢驗(yàn)(IQC)
過(guò)程控制—過(guò)程檢驗(yàn)(IPQC)
成品控制—最終檢驗(yàn)(FQC)
第三節(jié) 品管“三招半”
作業(yè)人員自主檢驗(yàn)
上下道工序員工互檢
質(zhì)量檢驗(yàn)員抽檢
一線主管巡回檢驗(yàn)
第五講:物料管理
第一節(jié) 物料分類
ABC物料分類
物料編碼
第二節(jié) 在制品管理
1、在制品流動(dòng)管理
2、在制品盤(pán)點(diǎn)
第三節(jié) 班組與庫(kù)存管理
倉(cāng)庫(kù)“黑洞”
倉(cāng)管員的“收—管—發(fā)”
呆廢料的處理
第六講:設(shè)備與工具管理
第一節(jié) 班組設(shè)備的日!叭(jí)保養(yǎng)”
一級(jí)保養(yǎng)由操作人員負(fù)責(zé)
二級(jí)保養(yǎng)由一線主管負(fù)責(zé)
三級(jí)保養(yǎng)由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)
第二節(jié) 班組日常工具管理
班組工具的分類
班組日常工具的管理
第三節(jié) TPM(全面生產(chǎn)保全)
TPM是順應(yīng)時(shí)代的需要而發(fā)展的
TPM的定義
TPM的效果
第七講:現(xiàn)場(chǎng)管理與“6S”
第一節(jié) 班組現(xiàn)場(chǎng)混亂的根源
1、儀容不整的工作人員
2、機(jī)器設(shè)備放置不合理和保養(yǎng)不當(dāng)
3、原材料、在制品、成品、待修品、不良品隨意擺放
4、工裝夾具、量具等雜亂擺放
5、通道不明確或被占用
6、工作場(chǎng)所臟污
第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)混亂所產(chǎn)生的浪費(fèi)
1、資金浪費(fèi)
2、場(chǎng)地浪費(fèi)
3、人員浪費(fèi)
4、士氣浪費(fèi)
5、形象浪費(fèi)
6、效率浪費(fèi)
7、品質(zhì)浪費(fèi)
8、成本浪費(fèi)
第三節(jié) 5S的由來(lái)與6S的管理

《一線主管技能提升實(shí)戰(zhàn)》課程目的
1.企業(yè)的決策層人員;
2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的一線主管;
3.有待提升的優(yōu)秀員工;
4.有對(duì)企業(yè)生產(chǎn)管理咨詢感興趣的研究機(jī)構(gòu)和咨詢組織;
5.有志愿成為企業(yè)管理咨詢師與顧問(wèn)師的人員。

《一線主管技能提升實(shí)戰(zhàn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《一線主管技能提升實(shí)戰(zhàn)》所屬專題
一線主管培訓(xùn)、TWI—一線主管管理技能提升、
《一線主管技能提升實(shí)戰(zhàn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周士量老師簡(jiǎn)介
周士量
周士量
周士量老師,中國(guó)著名生產(chǎn)管理專家、北京大學(xué)培訓(xùn)中心教授、中國(guó)管理科學(xué)研究院生產(chǎn)管理研究專家,首屆黃炎培職業(yè)教育管理專家獎(jiǎng),十佳采購(gòu)與管理專家,高級(jí)咨詢師,多家國(guó)際國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢顧問(wèn)、實(shí)戰(zhàn)派一線輔導(dǎo)導(dǎo)師。擅長(zhǎng)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、運(yùn)營(yíng)管理體系設(shè)計(jì)和執(zhí)行,領(lǐng)域涉及食品、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥等行業(yè)。為許多企業(yè)進(jìn)行過(guò)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與質(zhì)量管理模式的設(shè)計(jì)和改善提升;有著資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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王鵬舉
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  • 所在地:北京
  • 實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理及培訓(xùn)專家
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