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教練式領(lǐng)導(dǎo)力
添加時(shí)間:2013-10-28      修改時(shí)間: 2013-10-28      課程編號(hào):100160464
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
模塊一、教練的基礎(chǔ)知識(shí)
2 新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力的趨勢(shì)
2 什么是教練
2 教練與培訓(xùn)及導(dǎo)師的區(qū)別
2 教練與管理的區(qū)別
2 建立教練型文化的必要性
2 測(cè)試:你有成為教練的潛質(zhì)嗎
2 成為教練的條件
2 視頻觀摩:教練需要具備的特質(zhì)
2 教練的四大心智
2 教練的四大原則

模塊二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的基本能力塑造
2 了解學(xué)習(xí)的四階段
2 開(kāi)放式問(wèn)題與封閉式問(wèn)題的區(qū)別
2 學(xué)會(huì)問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題
2 VAK方法-視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)能力的運(yùn)用
2 與被教練者同步和回放的方法
2 理清教練目標(biāo)
2 度量式問(wèn)題的使用
2 教練式輔導(dǎo)五步法

模塊三、教練式領(lǐng)導(dǎo)力工具及技術(shù)
2 工具之1:關(guān)注未來(lái)解決方案的視覺(jué)化工具
Ÿ 建立未來(lái)視覺(jué)化自我形象
Ÿ 現(xiàn)在需要做的事情
Ÿ 重點(diǎn)需要提升的領(lǐng)域
Ÿ 做出行動(dòng)方案
2 工具之2:轉(zhuǎn)化愿景為行動(dòng)力的六層次教練法
Ÿ 教練邏輯六層次的內(nèi)涵和意義
Ÿ 教練六層次在招聘面試與績(jī)效面談中的運(yùn)用
Ÿ 把愿景轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力的技術(shù)
2 工具之3:提升全面績(jī)效的平衡輪技術(shù)
Ÿ 利用平衡輪技術(shù),演練成果導(dǎo)向的行動(dòng)計(jì)劃
Ÿ 根據(jù)目標(biāo),進(jìn)行資源規(guī)劃
Ÿ 確立行動(dòng)計(jì)劃
2 工具之4:支持員工創(chuàng)新的三位一體法
Ÿ 平衡夢(mèng)想、批評(píng)和現(xiàn)實(shí)計(jì)劃的教練方法
Ÿ 三位一體法在團(tuán)隊(duì)工作中的應(yīng)用
2 工具之5:讓目標(biāo)快速落地的“逆向目標(biāo)計(jì)劃法”
Ÿ 簡(jiǎn)單有效的目標(biāo)倒推技術(shù)
Ÿ 抓住關(guān)鍵,讓行動(dòng)更有力

模塊四、反饋跟進(jìn)技術(shù)

2 寬屏總結(jié)對(duì)話技術(shù)
2 啟動(dòng)下一輪教練之旅


《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
每一個(gè)追求成功的企業(yè),都分外的看重人才,而鍛造人才離不開(kāi)卓越的管理團(tuán)隊(duì),卓越的管理團(tuán)隊(duì)是公司最難獲得的寶貴資源。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最有生命力的領(lǐng)導(dǎo)方法,她以教練的理念及哲學(xué)為指導(dǎo)思想,以愿景為導(dǎo)向、以目標(biāo)位方向、以成果為核心及檢試點(diǎn),通過(guò)有效對(duì)話及系列教練工具、策略、架構(gòu)引發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧,提升知識(shí)員工主動(dòng)性、創(chuàng)造性,從而簡(jiǎn)單、輕松、持續(xù)性的將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為成果,幫助公司邁向更加美好的未來(lái)。

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
綜合管理

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、教練式管理培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師蘇進(jìn)老師簡(jiǎn)介
蘇進(jìn)
蘇進(jìn)
美國(guó)宇航局4D領(lǐng)導(dǎo)力課程認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、教練
加拿大埃里克森教練學(xué)院認(rèn)證教練
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力™認(rèn)證講師
中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)助理
北京培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)執(zhí)行副會(huì)長(zhǎng)
博雅縱橫國(guó)際教育機(jī)構(gòu)/北京大學(xué)/比利時(shí)聯(lián)合商學(xué)院總裁班講師
深圳清華大學(xué)研究院總裁班講師
北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
北京理工大學(xué)EDP中心 總裁班講師
北京惠智匯才管理咨詢有限公司創(chuàng)始合伙人
紫星信息技術(shù)有限公司執(zhí)行副總裁、創(chuàng)始合伙人
2年半創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、14年中外企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn):曾任中資駐美國(guó)公司總經(jīng)理;世界500強(qiáng)Office Depot(歐迪辦公)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、歐迪辦公副總裁、亞商在線副總裁等職
多家企業(yè)常年管理顧問(wèn),高管一對(duì)一教練

主講課程
管理及領(lǐng)導(dǎo)力課程
1、《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》(2-3天)
說(shuō)明:美國(guó)宇航局版權(quán)課程。針對(duì)中高層管理者、團(tuán)隊(duì)管理者和其真實(shí)團(tuán)隊(duì)成員

2、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》(2-3天)
說(shuō)明:基于國(guó)際教練協(xié)會(huì)11項(xiàng)核心能力開(kāi)發(fā)的課程。針對(duì)所有中高層管理者。

3、《高效管理者的核心五任務(wù)》(2-3天)
說(shuō)明:基于美國(guó)蓋洛普咨詢公司的Q12開(kāi)發(fā)的課程。針對(duì)所有中層及有一定帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的基層管理者。

4、《領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力》(2天)
說(shuō)明:美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)則斯和波斯納的版權(quán)課程。針對(duì)中高層,特別適合高層。該版權(quán)課程被稱為目前市面上最好的領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程,是“領(lǐng)導(dǎo)力皇冠上的明珠”,是領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)則斯和波斯納30年的研究成果)


人力資源類課程
1、《總經(jīng)理的人力資源管理》(2天)
說(shuō)明:本課程可用于大學(xué)總裁班教學(xué),培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、人力資源副總裁、人力資源總監(jiān)。

通用管理技能
《問(wèn)題分析與解決》
說(shuō)明:培訓(xùn)對(duì)象為各級(jí)管理者

2、《知己知彼的高效溝通》
說(shuō)明:培訓(xùn)對(duì)象為中基層管理者
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·教練式領(lǐng)導(dǎo)
·領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力
·績(jī)效管理與輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
·團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大方略
·領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
·問(wèn)題分析與解決
·總經(jīng)理的人力資源管理
·知己知彼的高效溝通
·高效管理者的核心五任務(wù)
·4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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[內(nèi)訓(xùn)課] 情景沙盤課程——沙漠掘金之領(lǐng)導(dǎo)力
[內(nèi)訓(xùn)課] 精神領(lǐng)袖——高階領(lǐng)導(dǎo)力
[內(nèi)訓(xùn)課] 4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
翁濤
  • 培訓(xùn)師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師
宋承敏
  • 培訓(xùn)師:宋承敏
  • 所在地:北京
  • 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課
1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題2. 掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的3個(gè)轉(zhuǎn)變要素3. 了解從技術(shù)走向管理的5個(gè)...
2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
教練式管理培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
王穎(杭州)
侯春梅
  • 培訓(xùn)師:侯春梅
  • 所在地:廣州
  • 人力資源
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課
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情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
朱曉青
  • 培訓(xùn)師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家
翁濤
  • 培訓(xùn)師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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