《階段性目標(biāo)達(dá)成評(píng)估方法與員工去留管理》課程大綱
課程大綱：
第一章、目標(biāo)設(shè)定的方法與工具
一、工作計(jì)劃與檢核表法
1.目標(biāo)分解的有效性檢驗(yàn)
2.設(shè)定目標(biāo)分解的有效把控點(diǎn)
3.分解到合適的優(yōu)化程度
【案例與互動(dòng)】任務(wù)管理不復(fù)雜
二、目標(biāo)執(zhí)行的各工作要素
1.計(jì)劃任務(wù)管理的4要素
2.6點(diǎn)優(yōu)先工作制運(yùn)用
3.計(jì)劃落實(shí)考核的實(shí)施依據(jù)
【案例與互動(dòng)】8020法則的有效運(yùn)用
每個(gè)人都看得懂的落實(shí)指標(biāo)

第二部分、目標(biāo)設(shè)定過(guò)程的人員管理
一、部門(mén)目標(biāo)帶動(dòng)部屬目標(biāo)
1.部屬目標(biāo)的三大類別
2.部屬完成目標(biāo)積極性的推動(dòng)
3.部屬目標(biāo)在設(shè)定中的作用
【案例與互動(dòng)】宣布一個(gè)不可能的未來(lái)
部屬管理就是這點(diǎn)事
二、部屬目標(biāo)的培育
1.目標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)：崗位股份制創(chuàng)業(yè)心態(tài)
2.目標(biāo)落實(shí)規(guī)律：“合格左右手定律”
3.目標(biāo)執(zhí)行：西點(diǎn)軍校的借鑒
【案例與互動(dòng)】我熱愛(ài)我的工作
管理者唯一職責(zé)

第三部分、目標(biāo)分解的資源配置管理
一、達(dá)成目標(biāo)產(chǎn)出源與問(wèn)題點(diǎn)的共識(shí)
1.產(chǎn)出源分析法
2.障礙點(diǎn)的判斷
3.關(guān)鍵問(wèn)題點(diǎn)的聚焦
【案例與互動(dòng)】5分鐘找到問(wèn)題出在哪里了
清晰的執(zhí)行力指標(biāo)
二、通過(guò)協(xié)調(diào)達(dá)成分解共識(shí)
1.工作計(jì)劃與檢核表的使用
2.團(tuán)隊(duì)力量運(yùn)用的規(guī)律
3.會(huì)議流程：同理心的運(yùn)用
4.過(guò)程激勵(lì)的法寶
【案例與互動(dòng)】團(tuán)隊(duì)的雷區(qū)
我為什么不敢提意見(jiàn)


第四部分、人員去留的管理技巧
一、自下而上的任用方法
1. 部屬目標(biāo)的擬定
2. 承諾機(jī)制
【案例與互動(dòng)】“做不到怎么辦”
二、自上而下的考核方法
1. 沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的分析；
2. 建議和意見(jiàn)；
3. 末位淘汰。
【案例與互動(dòng)】通用電氣的末位淘汰制
















































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人力資源

《階段性目標(biāo)達(dá)成評(píng)估方法與員工去留管理》所屬專題
目標(biāo)管理、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、

《階段性目標(biāo)達(dá)成評(píng)估方法與員工去留管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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