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跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群策群力
添加時(shí)間:2015-01-13      修改時(shí)間: 2015-01-13      課程編號(hào):100173825
《跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群策群力》課程大綱
課程領(lǐng)域:
規(guī)范化管理流程管理組織溝通管理能解決問(wèn)題:
如何掌握企業(yè)規(guī)范化管理實(shí)施方法
如何進(jìn)行流程管理
如何優(yōu)化流程

課程簡(jiǎn)介:
一、無(wú)邊界管理體系概述
1、部門協(xié)調(diào)和靈活性是企業(yè)生存的關(guān)鍵
2、尋找部門協(xié)調(diào)的障礙力
3、案例:通用電業(yè)的無(wú)邊界管理的演變歷程
4、案例分析:為什么輝煌不再?
5、無(wú)邊界管理的模型要素?
二、無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和文化
1、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)價(jià)值 — 一起工作的原因
2、案例分析:迥異的團(tuán)隊(duì)文化
3、無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)的特征,協(xié)調(diào)型團(tuán)隊(duì)的障礙力
4、團(tuán)隊(duì)價(jià)值和文化的變革途徑和工具
5、組建協(xié)調(diào)型團(tuán)隊(duì)的要素
三、在無(wú)邊界組織的協(xié)調(diào)型關(guān)系和協(xié)調(diào)型目標(biāo)
1、什么是企業(yè)內(nèi)的協(xié)調(diào)型關(guān)系?
2、案例分析:西南航空公司如何成為全世界最成功的航空公司的?
3、協(xié)調(diào)型組織的溝通和交流
4、協(xié)調(diào)型目標(biāo)和目標(biāo)共享
四、協(xié)調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)力和無(wú)邊界組織的人員流程管理
1、領(lǐng)導(dǎo)者—“部門墻”形成的主要原因
2、培養(yǎng)集體認(rèn)同感—協(xié)調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)人的主要職責(zé)
3、培養(yǎng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感
4、輪崗—培養(yǎng)協(xié)調(diào)型的高效手段
五、無(wú)邊界組織的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)和績(jī)效管理
1、管理扁平型組織的困惑
2、利益沖突導(dǎo)致的組織沖突管理
3、無(wú)邊界組織的流程設(shè)計(jì)
4、無(wú)邊界組織的“邊界橋梁”的建立
5、保持邊界崗位的靈活性
6、無(wú)邊界組織的績(jī)效管理
7、案例分析:完美的激勵(lì)計(jì)劃
六、“群策群力”的為何如此高效
1、什么是“群策群力”
(1)“群策群力”的前提假設(shè)條件
2、“群策群力”在通用電氣的作用
(1)“群策群力”為通用電氣帶來(lái)的巨大變化
(2)為何如此多的跨國(guó)企業(yè)在引進(jìn)“群策群力”
3、“群策群力”與企業(yè)執(zhí)行文化
(1)“群策群力”指引企業(yè)走出文化困境
(2)“群策群力”不僅僅是解決業(yè)務(wù)問(wèn)題
4、“群策群力”類型—廢除官僚主義、解決跨部門問(wèn)題
(1)困惑了企業(yè)一百多年的企業(yè)問(wèn)題得到解決
(2)張瑞敏的困惑—通用電氣的解決之道
(3)“群策群力”對(duì)中國(guó)企業(yè)的深遠(yuǎn)意義
5、案例分析:陷入困境的頂點(diǎn)實(shí)業(yè)
七、計(jì)劃“群策群力”和工具運(yùn)用
1、“群策群力”可以解決什么樣的企業(yè)問(wèn)題
(1)如何找出“群策群力”要解決的企業(yè)問(wèn)題
(2)界定問(wèn)題范圍
(3)扇形概念圖法用于初步問(wèn)題分解
(4)利用影響圖解法找出關(guān)鍵因素
2、成立“群策群力”設(shè)計(jì)小組
(1)設(shè)計(jì)小組的成立原則
(2)設(shè)計(jì)小組的成員組成和工作范圍
(3)制定“群策群力”目標(biāo)的原則
(4)SMART方法在目標(biāo)制定中的運(yùn)用
3、確定核心小組的成員
(1)核心小組成員組成原則
4、選定“群策群力”過(guò)程中的各種角色
(1)誰(shuí)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)發(fā)起人的角色
(2)誰(shuí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)擁護(hù)者的角色
(3)首席推動(dòng)者和推動(dòng)者的角色設(shè)計(jì)
八、引導(dǎo)“群策群力”和工具運(yùn)用
1、“群策群力”流程
(1)如何將“群策群力”流程導(dǎo)向成功
2、問(wèn)題和目標(biāo)介紹
(1)發(fā)起人在會(huì)議初期的介紹和說(shuō)明
(2)首席推動(dòng)者的介紹和發(fā)言
3、小組改進(jìn)建議的產(chǎn)生
(1)從理解對(duì)方的語(yǔ)言出發(fā)
(2)摘取低掛的果實(shí)
(3)如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)交往技巧法進(jìn)行建議挖掘
(4)運(yùn)用魚骨圖進(jìn)行原因分析
(5)有組織的頭腦風(fēng)暴和無(wú)組織的頭腦風(fēng)暴在小建議產(chǎn)生中的運(yùn)用
4、改進(jìn)建議陳列
(1)建議篩選的流程、方法和原則
(2)5Why法來(lái)進(jìn)行建議優(yōu)化
5、制定明確的行動(dòng)計(jì)劃
(1)城鎮(zhèn)會(huì)議表格制定
(2)想法產(chǎn)生的收益評(píng)估法
6、“城鎮(zhèn)會(huì)議”— 高層表態(tài)和建議
(1)發(fā)起人的言行
7、如何避免群體決策陷阱
九、實(shí)施“群策群力”的改進(jìn)建議和工具運(yùn)用
1、是誰(shuí)負(fù)責(zé)—確定責(zé)任人
(1)謀劃成功路徑法定義關(guān)鍵要素
(2)用關(guān)鍵路徑分析法確定歷程碑
2、快速行動(dòng)團(tuán)隊(duì)建立
(1)如何制定實(shí)施計(jì)劃
(2)甘特圖法制定實(shí)施計(jì)劃
3、檢查、跟進(jìn)、再檢查、再跟進(jìn)
(1)QMI跟進(jìn)法、30天、60天和90天總結(jié)
(2)變化趨勢(shì)圖的運(yùn)用
4、溝通和總結(jié)
5、運(yùn)用“群策群力”培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)者
(1)“群策群力”對(duì)企業(yè)管理人員的培養(yǎng)作用
6、如何在組織中進(jìn)行“群策群力”的推廣



《跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群策群力》所屬分類
特色課程

《跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群策群力》所屬專題
跨部門溝通協(xié)作課程、部門溝通工廠精細(xì)化管理、
《跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群策群力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師沈慧民老師簡(jiǎn)介
沈慧民
沈慧民
現(xiàn)任中旭商學(xué)院高級(jí)講師。中國(guó)第一個(gè)講解執(zhí)行力和供應(yīng)鏈管理的知名講師。曾任美國(guó)通用電氣資訊部中國(guó)區(qū)高級(jí)經(jīng)理。2004年亞太人力資源協(xié)會(huì)十大杰出講師。三年來(lái)有上千家企業(yè),逾2萬(wàn)名以上的管理者接受過(guò)沈老師的培訓(xùn)。其中不乏中國(guó)500強(qiáng)的ceo,高層管理人員,北大、清華、復(fù)旦、交大和浙大的總裁班、emba班。
『專長(zhǎng)行業(yè)說(shuō)明』:供應(yīng)鏈職能管理,溝通藝術(shù),采購(gòu)管理,執(zhí)行力

【授課經(jīng)驗(yàn)】
企業(yè)執(zhí)行體系、運(yùn)營(yíng)體系和供應(yīng)鏈管理最具權(quán)威的學(xué)者企業(yè)大學(xué)和咨詢式培訓(xùn)方法的全面倡導(dǎo)者2004年亞太人力資源協(xié)會(huì)十大杰出講師美國(guó)圣路易斯供應(yīng)鏈研究中心特聘中國(guó)區(qū)講師中國(guó)企業(yè)能力發(fā)展研究工作室主任美國(guó)供應(yīng)鏈協(xié)會(huì)會(huì)員哈弗商業(yè)評(píng)論特約撰稿人國(guó)內(nèi)多家知名大學(xué)客座教授多家民營(yíng)企業(yè)的常年咨詢顧問(wèn)作為中國(guó)第一個(gè)講解執(zhí)行力和供應(yīng)鏈管理的知名講師,三年來(lái)有上千家企業(yè),逾2萬(wàn)名以上的管理者接受過(guò)沈老師的培訓(xùn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 培訓(xùn)師:段富輝
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