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學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)

添加時(shí)間：2015-03-16 修改時(shí)間： 2015-03-16 課程編號(hào):100176534

《學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)》課程大綱

學(xué)習(xí)型組織是某一組織或某一群體成員在共同愿景指引下，持續(xù)進(jìn)地組織學(xué)習(xí)的組織，作為一種新型的組織管理模式，它有助于推進(jìn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化和提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
本課程通過(guò)介紹醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)型組織的聯(lián)系以及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院以提升核心競(jìng)爭(zhēng)力為新形式下醫(yī)院的發(fā)展提供指導(dǎo)與參考。隨著我國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形式的更加嚴(yán)峻，醫(yī)院迫切需要通過(guò)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升醫(yī)院形象，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，保持醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，本課程從構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織來(lái)提高醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度進(jìn)行反思。

課程內(nèi)容：

第一章：學(xué)習(xí)型組織概述
1. 學(xué)習(xí)型組織在中國(guó)的發(fā)展歷程；
2. 《學(xué)習(xí)型組織》學(xué)習(xí)方法—反思和實(shí)踐；
3. 案例：安達(dá)信從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)。

第二章：系統(tǒng)思考公共衛(wèi)生系統(tǒng)建立
1. 學(xué)習(xí)型組織之系統(tǒng)思考；
2. 系統(tǒng)思考醫(yī)患關(guān)系；
3. 系統(tǒng)思考醫(yī)療體系改革；
4. 案例：改善醫(yī)療系統(tǒng)的“深度匯談”；
5. 公共衛(wèi)生系統(tǒng)的建立與可持續(xù)發(fā)展；
6. 案例：改善緊急醫(yī)療系統(tǒng)的“深度匯談”。

第三章：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)中的應(yīng)用
1. 學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)的能力—?jiǎng)?chuàng)造性學(xué)習(xí)；
2. 以反思為核心的學(xué)習(xí)環(huán)路—行動(dòng)后反思 (AAR)；
3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)—集體反思、開(kāi)放式交流；
4. 工作與學(xué)習(xí)的融合體；
5. 案例：GE的考驗(yàn)活動(dòng)；
6. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)中的應(yīng)用。

第四章：改善心智在醫(yī)療系統(tǒng)改善關(guān)系的應(yīng)用
1. 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)能力—五項(xiàng)修煉；
2. 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)性沖突；
3. 改善心智的工具與方法；
4. 改善心智在醫(yī)療系統(tǒng)改善關(guān)系的應(yīng)用。

《學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)》所屬分類(lèi)

特色課程

《學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)》所屬專(zhuān)題

學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、

《學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師葉延紅老師簡(jiǎn)介

葉延紅

INDUSTRY EXPERIENCE 行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)著名人力資源專(zhuān)家、學(xué)習(xí)型組織專(zhuān)家
中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)、國(guó)家行政學(xué)院、上海復(fù)旦大學(xué)、上海交大總裁研修班主講教授
國(guó)家人事部高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心客座教授
同時(shí)兼任北京博碩縱橫企業(yè)管理咨詢(xún)中心高級(jí)顧問(wèn)。
葉老師出生于1942年，畢業(yè)于清華大學(xué)；曾就職于中國(guó)最大的民營(yíng)科技企業(yè)四通集團(tuán)，作為四通集團(tuán)的奠基者之一，歷任人力資源部部長(zhǎng)、干部管理學(xué)院院長(zhǎng)、集團(tuán)副總裁等職務(wù)；亦曾任聯(lián)合證券公司總部總裁高級(jí)管理顧問(wèn)、美國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)集團(tuán)公司高級(jí)顧問(wèn)、美國(guó)太平洋研究院（TPI）高級(jí)輔導(dǎo)員。自1997年始，活躍于國(guó)內(nèi)各著名高校總裁班講臺(tái)及企業(yè)咨詢(xún)領(lǐng)域。

AREAS OF EXPERTISE 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
葉老師有著非常豐富的組織戰(zhàn)略制定、人力資源管理實(shí)務(wù)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在過(guò)去的時(shí)間里取得優(yōu)異成績(jī)。厚實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)令他熟知的商業(yè)領(lǐng)域，包括了計(jì)算機(jī)和通訊科技、投資銀行與金融證券業(yè)、消費(fèi)性產(chǎn)品及煙草行業(yè)等等。由于具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的學(xué)術(shù)背景，葉老師主要致力于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等領(lǐng)域的研究；同時(shí)也能為機(jī)構(gòu)提供管理創(chuàng)新和員工行為改變等不同方面的培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù)。葉老師畢業(yè)于清華大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，做過(guò)油田工人、技術(shù)員、中科院科研人員、國(guó)家干部、外企人力資源總監(jiān)、集團(tuán)老總等職，有著豐富的一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際管理工作經(jīng)驗(yàn)。
葉老師是"第五項(xiàng)修煉"理論（學(xué)習(xí)型組織）在中國(guó)大陸的最早和主要傳播者。她撰寫(xiě)的《人力資源管理和開(kāi)發(fā)實(shí)踐》獲聯(lián)合國(guó)中小企業(yè)管理研討會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；《追求卓越》系列在《環(huán)球企業(yè)家》發(fā)表后，被數(shù)十家報(bào)刊雜志轉(zhuǎn)載，在企業(yè)界引起巨大反響；《企業(yè)高級(jí)人才戰(zhàn)略》收編于《人力資源管理案例》；《學(xué)習(xí)——企業(yè)跨越世紀(jì)之徑》、《改善心智——現(xiàn)代管理的新課題》、《共同愿景——企業(yè)的動(dòng)力和價(jià)值系統(tǒng)》、《深度匯談——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的新方法》等等關(guān)于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中的系列思考和實(shí)踐文章被國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家傳授。2008年，被中華職教社評(píng)選為“首屆黃炎培十佳企業(yè)文化管理專(zhuān)家”。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

葉延紅老師其他內(nèi)訓(xùn)課

·領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力

·公務(wù)員素質(zhì)與科學(xué)發(fā)展

·高效課堂與學(xué)習(xí)型學(xué)校

·非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)

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