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金字塔原理與公文寫作
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179145
《金字塔原理與公文寫作》課程大綱
第一部分——開篇
1. 為什么要學習公文寫作
2. 什么才叫好公文?

第二部分——運用金字塔寫作原理,把好公文寫作“五官”
1. 企業(yè)常用公文介紹
2. 金字塔寫作原理的方法與應(yīng)用
3. “定位”:如何快速確定寫作目的,領(lǐng)悟領(lǐng)導意圖,保證公文不偏題?
4. “結(jié)構(gòu)”:如何快速搭建結(jié)構(gòu),保證層次結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強?
5. “內(nèi)容”:如何精煉公文內(nèi)容,把握文章合適的長度?
6. “形式”:如何移花接木,在保證嚴謹?shù)那疤嵯拢尮淖兊没顫姸涂矗?br />7. “文字”:如何精雕玉鑿,讓行文變得干凈利索?
經(jīng)典案例分析、研討

第三部分——企業(yè)常用8種文書的寫作
1. 請示的寫作模版、寫作特點
1) 請示的開頭、結(jié)尾的寫作方法
2) 請示內(nèi)容搭建結(jié)構(gòu)的方法
3) 請示的寫作要點以及日常寫作中容易出現(xiàn)的錯誤
經(jīng)典案例分析、研討

2. 工作總結(jié)報告的寫作模版、寫作特點
1) 如何撰寫年度、季度、月度總結(jié)報告?(模版、程序、要點)
2) 如何撰寫項目總結(jié)報告?(模版、程序、要點)
3) 如何撰寫個人述職報告?(模版、程序、要點)
4) 如何撰寫各類活動總結(jié)報告?(模版、程序、要點)
5) 其它類:拜訪報告、信息通報等企業(yè)內(nèi)部各種報告的寫作
經(jīng)典案例分析、研討

3、通知的寫作模版、寫作特點
1) 通知的寫作模版、寫作特點
2) 一般性通知、活動通知、會議通知等各種通知類型的開頭與結(jié)尾的寫法
3) 通知內(nèi)容搭建結(jié)構(gòu)方法
4) 通知常用內(nèi)容項目總結(jié)分類
5) 通知寫作容易出現(xiàn)的錯誤
經(jīng)典案例分析、研討
4、會議紀要的寫作模版、寫作特點
1) 會議紀要與會議記錄的區(qū)別
2) 企業(yè)日常會議的分類,以及每一類會議紀要的模版與會議紀要的要點
3) 會議紀要內(nèi)容的記錄方法
4) 總結(jié)歸納會議紀要內(nèi)容時的注意事項

經(jīng)典案例分析、研討

5、通報的寫作模版、寫作特點
1) 通報的寫作模版、寫作特點
2) 三種通報寫作的注意事項
3) 通報內(nèi)容搭建結(jié)構(gòu)的方法
4) 通報與其它文種寫作的不同之處
5) 通報結(jié)尾的寫作重點
經(jīng)典案例分析、研討

6、通告、公告的寫作模版、寫作特點
1) 通知、通告、公告的區(qū)別
2) 公告寫作的特殊要求
3) 通告的寫作模版、寫作特點
4) 通告寫作的注意事項
經(jīng)典案例分析、研討

7、領(lǐng)導發(fā)言稿的寫法
1) 領(lǐng)導發(fā)言稿的寫作模版
2) 領(lǐng)導發(fā)言稿容易出現(xiàn)的幾個問題
3) 如何解讀領(lǐng)導發(fā)言稿的內(nèi)容
經(jīng)典案例分析、研討

8、函的寫作模版、寫作特點
經(jīng)典案例分析、研討

第四部分——總結(jié)
1. 公文寫作的方法與要點
2. 提高公文水平的方法



《金字塔原理與公文寫作》所屬分類
綜合管理

《金字塔原理與公文寫作》所屬專題
公文寫作公文寫作培訓、常用公文(商務(wù)文書)寫作與處理、公文寫作特訓班金字塔原理培訓、金字塔原理:邏輯思維與有效表達、公文處理辦法
《金字塔原理與公文寫作》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師喬恩老師簡介
喬恩
喬恩
 資深課程設(shè)計專家,專注10年
 TOP-TTT國際職業(yè)認證講師
 AACTP美國培訓協(xié)會認證導師
 經(jīng)管類暢銷書作者
 2005年從事培訓行業(yè), 主導過金融、電力、移動、家電、
制造、農(nóng)牧等行業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)項目近100個
十年課程研發(fā)和培訓咨詢經(jīng)驗,曾歷國企人力資源經(jīng)理、大型外企培訓經(jīng)理,負責企業(yè)
大學和培訓體系搭建;曾任專業(yè)培訓機構(gòu)高級顧問、研發(fā)部總監(jiān),為包括廣東移動、東莞移動、深圳移動、南方電網(wǎng)、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、郵儲銀行、TCL集團、清華大學繼續(xù)教育學院、中天路橋、廣西揚翔股份等超過200家企業(yè)提供過培訓與咨詢服務(wù),并擔任近50個大型項目的總負責人。

專注于內(nèi)部培訓師培養(yǎng)、培訓課程設(shè)計、課件包開發(fā)等領(lǐng)域的研究。培養(yǎng)了接近15000
人次的企業(yè)內(nèi)部講師,指導學員開發(fā)金融、電力電建、地產(chǎn)、制造等行業(yè)課件包近1000門,在培訓課程設(shè)計與TTT課程演繹等相關(guān)領(lǐng)域具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

撰寫出版了《服務(wù)人員的五項修煉(修訂版)》等經(jīng)管暢銷書,策劃出版了《大敗局》、
《柳傳志論管理》、《中國大智慧》等音像產(chǎn)品。撰寫的《管理培訓游戲全案》榮登廣東經(jīng)濟
出版社暢銷書之首,成為培訓師的案頭寶典。
部分項目案例
1. 某銀行信用卡中心“紫荊花講師培養(yǎng)項目”:項目總監(jiān)、課程設(shè)計培訓與輔導,通過近1年的合作,從前期策劃到系統(tǒng)培養(yǎng),再到課程內(nèi)化、內(nèi)部推廣、制度落實,收獲了一批優(yōu)秀講師和精英講師,開發(fā)和儲備了一大批優(yōu)秀和精品課件。該項目拿到了當年《哈佛商業(yè)評論》管理行動獎金獎。

2. 某銀行省級分行培訓學!皟(nèi)訓師系統(tǒng)培養(yǎng)與新行員培訓教材編寫”項目:項目總監(jiān)、課程設(shè)計與培訓師技巧綜合培訓輔導:通過對幾十名專業(yè)內(nèi)訓師的系統(tǒng)訓練和輔導,進一步提升專業(yè)能力,指導梳理開發(fā)和編寫了近80門培訓課件,完善了新行員培訓體系。

3. 某電力集團“內(nèi)訓師培養(yǎng)系列項目”:項目總監(jiān)、課程設(shè)計與培訓師技巧綜合培訓輔導:集團公司首先完成2期精進班,從基層車間工人,到營銷總經(jīng)理,全程封閉式參與,集團總經(jīng)理和事業(yè)部總經(jīng)理全程關(guān)注;下屬2個分公司后續(xù)推廣了4期,培養(yǎng)了大批內(nèi)訓師,開發(fā)了一批標準化課件。
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