《計(jì)劃執(zhí)行與目標(biāo)達(dá)成》課程大綱
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性
目標(biāo)管理是管理的法寶。
那些偉大的企業(yè)之所以偉大，是因?yàn)樗鼈儾粩嗟貫樽约涸O(shè)定偉大的目標(biāo)。那些取得卓越成就的人同樣如此。這就是目標(biāo)的力量。
企業(yè)要實(shí)現(xiàn)自己的愿景，讓自己的戰(zhàn)略落地，不能跟著感覺(jué)走，也不能靠撞大運(yùn)，而是應(yīng)該主動(dòng)確立目標(biāo)，然后管理目標(biāo)，最后達(dá)成目標(biāo)。由于目標(biāo)來(lái)源于戰(zhàn)略，所以，目標(biāo)達(dá)成了，戰(zhàn)略就落地了。換言之，企業(yè)不是先有工作，再有目標(biāo)，而是應(yīng)該先有目標(biāo)，再開(kāi)展工作。而目標(biāo)大小，決定績(jī)效高低。所以，企業(yè)如果想提高績(jī)效，就要在目標(biāo)管理上下功夫。這種目標(biāo)管理必須是多層次、全方位的，即所有部門、員工、管理者、甚至每項(xiàng)工作都要用目標(biāo)管理。


課程特色及受訓(xùn)員工收獲
1、實(shí)戰(zhàn)性：老師來(lái)自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。
3、實(shí)用性：多種團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。
4、實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)企業(yè)投入的培訓(xùn)費(fèi)用（價(jià)格），物超所值。


老師資質(zhì)及授課風(fēng)格
1、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授
2、講演結(jié)合
3、聲情并茂（課堂照片請(qǐng)見(jiàn)本大綱最后一頁(yè)）
4、案例豐富，全程互動(dòng)
5、參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操練
6、思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一步步講解、示例、輔導(dǎo)，常用語(yǔ)言：第一步做什么，下一個(gè)動(dòng)作是什么，絕不忽悠，不說(shuō)廢話、套話，不在課上講無(wú)關(guān)的笑話和段子，或做與主題無(wú)關(guān)的游戲


標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
一天，6小時(shí)


課程大綱


第一講 如何正確建立目標(biāo)
1、互動(dòng)交流：大街上來(lái)來(lái)往往有許多人，如何對(duì)他們進(jìn)行分類呢？他們中一部分是有目標(biāo)的人，這些人目的地很清楚，去干什么也很明確，而另一些人則沒(méi)有目標(biāo)，他們只是在大街上閑逛而已。
2、哈佛大學(xué)一項(xiàng)跟蹤調(diào)查結(jié)果揭示了目標(biāo)的重要性。
3、中外杰出企業(yè)家談目標(biāo)重要性。
4、目標(biāo)可以幫助我們做什么？
明確方向。
聚焦工作。
提供動(dòng)力。
激發(fā)潛能。
牽引成功。
考核依據(jù)。
……
5、如何制訂目標(biāo)？
6、制訂什么樣的目標(biāo)？
7、如何正確地表達(dá)目標(biāo)？
8、目標(biāo)來(lái)源
上級(jí)分解
角色、職責(zé)
夢(mèng)想、追求
未學(xué)過(guò)這個(gè)課程的人，幾乎百分之百不知道目標(biāo)的來(lái)源是什么，在這個(gè)課程上，李老師讓大家真正學(xué)到


切題案例
中國(guó)最佳CEO李彥宏例
華人首富李嘉誠(chéng)說(shuō)目標(biāo)
美國(guó)潛能激勵(lì)大師談目標(biāo)
谷歌如何通過(guò)制定不一樣的目標(biāo)，讓公司一年相當(dāng)于十年
聯(lián)想案例
萬(wàn)達(dá)案例
格力案例
其他案例


落地工具
現(xiàn)場(chǎng)演練，制定目標(biāo)


第二講 目標(biāo)管理三大要素
三大要素之一：對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解
公司的目標(biāo)如何進(jìn)行分解？
團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)如何進(jìn)行分解？
個(gè)人的目標(biāo)如何進(jìn)行分解？
三大要素之二：讓目標(biāo)“立”起來(lái)
標(biāo)語(yǔ)
口號(hào)
會(huì)上講
談話說(shuō)
板報(bào)寫(xiě)
其他
編制標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的方法的技巧
三大要素之三：言明目標(biāo)必須達(dá)成
目標(biāo)是用來(lái)達(dá)成的
目標(biāo)是用來(lái)超越的
目標(biāo)與計(jì)劃不同，是不能變的
在全體員工中達(dá)成共識(shí)
不要讓任何人看到有松動(dòng)跡象
表明達(dá)成目標(biāo)堅(jiān)定信念和決心
讓所有人知目標(biāo)達(dá)成與利相關(guān)


切題案例
由央視“你幸福嗎”說(shuō)開(kāi)去
現(xiàn)場(chǎng)分解一個(gè)目標(biāo)
討論：找自身原因


落地工具
思維導(dǎo)圖及其如何用它來(lái)管理目標(biāo)


第三講 落實(shí)計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)
1、影響目標(biāo)達(dá)成的因素分析
目標(biāo)明確不明確
目標(biāo)適當(dāng)不適當(dāng)
達(dá)成決心大不大
計(jì)劃定得好不好
執(zhí)行合力強(qiáng)不強(qiáng)
方法正確不正確
2、落實(shí)計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)的五個(gè)步驟
第一步 依據(jù)目標(biāo)制訂計(jì)劃
目標(biāo)是不能執(zhí)行的
用來(lái)執(zhí)行的是工作計(jì)劃
計(jì)劃是什么
如何制訂計(jì)劃
編制計(jì)劃的方法和技巧
目標(biāo)與計(jì)劃之間的關(guān)系
把普通計(jì)劃變成節(jié)點(diǎn)計(jì)劃
每項(xiàng)計(jì)劃都有起止時(shí)間
設(shè)定最后完成時(shí)限
第二步 每天嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃
按照計(jì)劃開(kāi)展工作
按照計(jì)劃跟進(jìn)工作
對(duì)照查檢工作進(jìn)度
與下屬保持良好溝通
對(duì)下屬進(jìn)行過(guò)程輔導(dǎo)
對(duì)下屬進(jìn)行正向激勵(lì)
及時(shí)糾正過(guò)程中的偏差
第三步 為完成計(jì)劃尋找最好方法
方法的重要性
不為困難找借口要為優(yōu)秀找方法
堅(jiān)信方法總比困難多
方法從哪里來(lái)
方法舉例
幾大方法
第四步 使用人類獨(dú)有的四大天賦
人與動(dòng)物有什么不同？
人類有什么獨(dú)特的天賦？
中國(guó)首富的智商比我們高萬(wàn)倍嗎
人與人的差別在于是否用了天賦
人類獨(dú)有的四大天賦是什么
如何用好這些天賦
第五步 根據(jù)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行考核
計(jì)劃是用來(lái)做什么的
做得好不好應(yīng)該進(jìn)行評(píng)估
考核是誰(shuí)的事情
考核的作用是什么
考核成功的關(guān)鍵是什么


切題案例
日產(chǎn)非日籍總裁如何承諾
聯(lián)想子公司如何通過(guò)承諾大發(fā)展
重慶一公司的承諾文化
王寶強(qiáng)案例
比爾蓋茨和戴爾為什么要輟學(xué)
史上最牛校長(zhǎng)如何做
王健林的做法給我們什么重要啟示
海底撈如何考核


落地工具
個(gè)人目標(biāo)承諾書(shū)
我的行動(dòng)計(jì)劃表
介紹幾種實(shí)用工具

























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贏在目標(biāo)、目標(biāo)管理、年度計(jì)劃、企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)、

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