《電力企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程大綱
課程對(duì)象：
企業(yè)各級(jí)管理人員
授課方法：
講授、案例研討、角色扮演、實(shí)操練習(xí)
課程時(shí)間：
兩天、12小時(shí)
課程大綱
一、 目標(biāo)管理
（一）電力企業(yè)目標(biāo)管理基本流程
1、電力企業(yè)目標(biāo)管理的核心價(jià)值
2、電力企業(yè)目標(biāo)與目標(biāo)管理
（二）電力企業(yè)目標(biāo)制定與分解
1、工作的關(guān)鍵領(lǐng)域分析
2、什么是“存在問(wèn)題”
3、什么是“工作目標(biāo)”
4、電力企業(yè)目標(biāo)制定的SMART原則解析
5、電力企業(yè)目標(biāo)制定的流程與方法
現(xiàn)場(chǎng)演練：電力企業(yè)制定定性目標(biāo)與定量目標(biāo)
3、電力企業(yè)目標(biāo)分解的方法
（三）電力企業(yè)目標(biāo)管理的流程化與體系化
1、電力企業(yè)定量指標(biāo)與定性指標(biāo)？
2、電力企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)施的3大關(guān)鍵：
健全與優(yōu)化目標(biāo)體系、授權(quán)與自主管理、合理的績(jī)效管理
8、電力企業(yè)目標(biāo)管理體系范例
9、電力企業(yè)目標(biāo)管理注意事項(xiàng)
二、 電力企業(yè)計(jì)劃執(zhí)行
1、電力企業(yè)目標(biāo)與工作計(jì)劃的關(guān)系
2、有效計(jì)劃的特點(diǎn)
3、電力企業(yè)制定工作計(jì)劃的流程 與方法
4、電力企業(yè)計(jì)劃的預(yù)測(cè)、評(píng)審與驗(yàn)證
5、電力企業(yè)年度、月、日計(jì)劃的制定原則與方法
6、電力企業(yè)計(jì)劃下達(dá)的技巧
7、電力企業(yè)如何面對(duì)部屬的抵觸？如何推銷上級(jí)目標(biāo)？
8、電力企業(yè)計(jì)劃執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力
討論：電力企業(yè)如何提升員工執(zhí)行計(jì)劃的積極性
9、電力企業(yè)計(jì)劃執(zhí)行的跟進(jìn)、追蹤與協(xié)調(diào)
10、電力企業(yè)計(jì)劃執(zhí)行的制度化與流程化
總結(jié)

《電力企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程目的
課程背景： 電力企業(yè)目標(biāo)管理和計(jì)劃是相互依存密不可分的兩個(gè)重要的管理工具，眾多的企業(yè)都在推行目標(biāo)管理，但我們發(fā)現(xiàn)目前實(shí)施的目標(biāo)管理存在管理粗放、操作不科學(xué)、不規(guī)范、實(shí)施效果差等特點(diǎn)，許多管理者對(duì)目標(biāo)管理認(rèn)識(shí)不清，理解不透，特別是具體到部門和工作、崗位的目標(biāo)設(shè)定和制定時(shí)，許多管理者都存在著找不到、定不了、定不對(duì)目標(biāo)的實(shí)操困難；而工作計(jì)劃（及工作總結(jié)），作為重要的管理工具，為很多管理者所忽視，因而沒(méi)有能夠真正運(yùn)用好計(jì)劃，在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中缺乏有效的跟進(jìn)和追蹤，往往造成計(jì)劃工作兩張皮，計(jì)劃與目標(biāo)脫節(jié)，總結(jié)與計(jì)劃脫節(jié)的結(jié)果；為幫助企業(yè)各級(jí)管理者提升目標(biāo)管理水平和工作計(jì)劃的制定、執(zhí)行水平，特開發(fā)此專題課程，講練結(jié)合，實(shí)訓(xùn)為主，以期提升各級(jí)的目標(biāo)管理水平。

《電力企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》所屬分類
綜合管理

《電力企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》所屬專題
贏在目標(biāo)、目標(biāo)管理、電力行業(yè)培訓(xùn)、目標(biāo)管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、目標(biāo)管理培訓(xùn)、年度計(jì)劃、目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)和操作培訓(xùn)、企業(yè)重組、工廠精細(xì)化管理、電力企業(yè)電力行業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)、

《電力企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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