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贏在行動—高效執(zhí)行力
添加時間:2016-05-30      修改時間: 2016-05-30      課程編號:100182794
《贏在行動—高效執(zhí)行力》課程大綱
課程背景:
為什么我們付出比計(jì)劃多10倍的精力,可往往只得到計(jì)劃中10%的結(jié)果?
對于企業(yè)來講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行,能否將既定戰(zhàn)略執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度,好的帶頭人,充分調(diào)動全體員工的積極性,管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮,企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年基業(yè)的目標(biāo)。一個執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè),必然有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,而具有高素質(zhì)員工隊(duì)伍的企業(yè),必定是充滿希望的企業(yè)。
德魯克講:“確定目標(biāo)不是主要的問題,你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃才是決定性的問題。”比爾•蓋茨也強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的重要性:“沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力!微軟在未來十年內(nèi),所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。”
要提高企業(yè)的執(zhí)行力,不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個人的執(zhí)行力,而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執(zhí)行力,只有這樣,才會形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力,從而形成企業(yè)的競爭力。


課程特色:
1.實(shí)用性強(qiáng):著名跨國公司成功管理模式加入講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn),課程針對管理人員實(shí)際遇到的問題為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)技能提升來解決管理問題。
2.操作性強(qiáng):在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具。
3.參與性強(qiáng):理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升,課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

課程收獲:
1.明白提高執(zhí)行力對企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義
2.知道提高執(zhí)行力需要從哪幾個方面入手
3.領(lǐng)悟到如何在企業(yè)中創(chuàng)造執(zhí)行文化,執(zhí)行的氛圍
4.體驗(yàn)到提高執(zhí)行力就是目標(biāo)導(dǎo)向、全力以赴、不折不扣
5.通過案例分享頓悟到企業(yè)成員之間相互信任,彼此支持方能保證執(zhí)行到位
6.明白什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的有效執(zhí)行
7.學(xué)習(xí)通過加強(qiáng)目標(biāo)管理,過程管控來提高企業(yè)執(zhí)行力

課程時間:2天,6小時/天
課程對象: 企業(yè)中層管理者
課程大綱:
前言:關(guān)于知行合一的探討
分享:曾國藩帶兵術(shù)以及人生的五個層次
第一講:高效執(zhí)行的信念
1.我是問題的終結(jié)者
2.承諾誓死完成:決心
3.堅(jiān)決服從,找方法而不是找借口
(1)支持團(tuán)隊(duì)的決策
(2)堅(jiān)決服從上級的命令
4.堅(jiān)持原則,勇于捍衛(wèi)規(guī)則
5.崗位價值,確保全員稱職
案例分析:巴頓用人之道
案例分析:不可能完成的銷售任務(wù)
案例分析:視頻《孫武練兵》
案例分析:珍貴的簽名照片

第二講:高效執(zhí)行的標(biāo)志
1.用SMART原則讓執(zhí)行落地
(1)目標(biāo)必須是具體的(Specific)
(2)目標(biāo)必須是可衡量的(Measurable)
(3)目標(biāo)必須是可達(dá)成的(Attainable)
(4)目標(biāo)必須是實(shí)際的(Realistic)
(5)具有明確的截止期限(Time bound)
2.有價值才能長久的存在
(1)滿足內(nèi)部客戶需求
(2)滿足外部客戶需求
案例分析:買火車票的小張
案例分析:三個孩子考大學(xué)
案例分析:視頻《首席執(zhí)行官》

第三講:高效執(zhí)行的底線
1.什么是底線?
2.執(zhí)行力的三個底線
(1)恪盡職守,守好本職/主業(yè)
(2)常規(guī)工作挑不出毛病
(3)無低級錯誤,不二過
3.執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)
(1)信守承諾:承諾了就必須做
(2)結(jié)果導(dǎo)向:我要的結(jié)果是什么
(3)永不言敗:方法至少有三種
4.人才生產(chǎn)線-由產(chǎn)品到人品
案例分析:公司的春游活動
案例分析:被領(lǐng)導(dǎo)批評的小李
案例分析:門店銷售業(yè)務(wù)員
案例分析:“阿賈克斯”生產(chǎn)線

第四講:高效執(zhí)行的習(xí)慣
1.執(zhí)行前的復(fù)述,發(fā)布高效指令
2.鎖定責(zé)任,責(zé)任必須一對一
3.商業(yè)人格,奉行價值交換
4.馬上行動,全力以赴
5.愛上執(zhí)行:痛苦+堅(jiān)持=快樂
6.完成馬上回報(bào)
7.如何提高執(zhí)行效率
(1)主次分明,抓重點(diǎn)
(2)統(tǒng)籌規(guī)劃,將月度任務(wù)分解到周、天
(3)每周總結(jié),改進(jìn),提升工作效率-絕不拖延,立即行動
案例分析:訂酒店的經(jīng)理助理
案例分析:升職的營銷總監(jiān)
案例分析:McKinsey三十秒原則
案例分析:立即行動是最大的智慧

第五講:執(zhí)行就是要結(jié)果!--請給我結(jié)果
1.要功勞,不看苦勞
2.過程不代表結(jié)果
3.完成任務(wù)不等于執(zhí)行
(1)員工的困惑
(2)什么是任務(wù),什么是結(jié)果?
(3)做結(jié)果,做一個負(fù)責(zé)任的人
4.如何正確做結(jié)果?
三大原則:客戶原則、交換原則、檢查原則
5.做結(jié)果的兩種思維
(1)外包思維
(2)果因思維
案例分析:為什么開會遲到
案例分析:發(fā)傳真的小王
案例分析:應(yīng)聘的兩個員工
案例分析:丟失文件該怎么辦

第六講:用制度保證高效執(zhí)行
1.創(chuàng)建強(qiáng)力執(zhí)行文化
2.領(lǐng)導(dǎo)者做好表率――找準(zhǔn)位置
3.完善制度,簡化工作流程
4.選擇有執(zhí)行力的員工
5.監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤
6.賞罰分明,回報(bào)員工——認(rèn)可執(zhí)行力
案例分析:AL的優(yōu)秀員工
案例分析:FSK的迷失
案例分析:諸葛亮如何才能不失街亭
案例分析:保持和平時期的銳氣

第七講:高效執(zhí)行的基因
1.關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問
(1)信念比利益更重要,速度比完美更重要
(2)勝利比公平更重要,結(jié)果比理由更重要
2.高效執(zhí)行的八字方針
認(rèn)真第一,聰明第二
3.高效執(zhí)行的十六字原則
結(jié)果提前,自我退后
鎖定目標(biāo),簡單重復(fù)!
4.執(zhí)行文化的三要素:
要敢,要快,要對
案例分析:西裝上的扣子
案例分析:勇于堅(jiān)持的老員工
案例分析:HDL你為什么學(xué)不會

第八講:十倍速執(zhí)行法門
1.世界上的事分三種
(1)可累積的事
(2)不可累積的事
(3)貶值的事
2.多做有累積的事
3.透過學(xué)習(xí)激發(fā)潛能
(1)不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)
(2)不斷挑戰(zhàn)自我,激發(fā)未知潛能
4.學(xué)會監(jiān)督和檢查
5.優(yōu)勢發(fā)揮與職業(yè)生涯規(guī)劃
6.讓做結(jié)果成就你卓越人生
案例分析:新來的的士司機(jī)
案例分析:會讀書的博士
現(xiàn)場演練:高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)


《贏在行動—高效執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理

《贏在行動—高效執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)高效執(zhí)行力、高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、項(xiàng)目執(zhí)行力打造卓越執(zhí)行力、
《贏在行動—高效執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師陳西君老師簡介
陳西君
陳西君
北京大學(xué)心理學(xué)碩士
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)雙學(xué)士
曾任:松下電器 廣東區(qū)域主任
曾任:廣東德賽視聽科技 華中大區(qū)經(jīng)理
曾任:中山達(dá)華智能科技 營銷總監(jiān)
15年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷了一線銷售、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷等不同管理崗位的工作。
陳老師從國企到民企公司的管理,涉及的行業(yè)有制造、電子、日化、IT、耐用消費(fèi)品及管理咨詢等行業(yè),經(jīng)歷了一線銷售、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷等不同管理崗位的工作,深諳企業(yè)運(yùn)營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格,擅長的專業(yè)領(lǐng)域有:管理技能提升、員工職業(yè)化塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面;近年來上過陳老師課程的學(xué)員都一致表示陳老師的課程就是實(shí)戰(zhàn),而且通俗易懂,課程氛圍輕松愉悅,受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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