《如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱》課程大綱
第一講 管理者領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)——從提升員工價(jià)值開始
本講介紹12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力法則
什么是領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
普通員工也應(yīng)具有領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的關(guān)鍵在于員工主導(dǎo)
重新認(rèn)識(shí)員工價(jià)值
如何使員工滿意
員工滿意度的衡量標(biāo)準(zhǔn)
員工滿意的幾種狀態(tài)
持之以恒地關(guān)注員工需求
滿足員工需求的多維角度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的挑戰(zhàn)
第二講 如何通過提高思考力提升管理技能
創(chuàng)造性思維的幾個(gè)特點(diǎn)
六頂思考帽
六帽思考法的背景
六頂思考帽與六種思考模式的內(nèi)涵
以終為始
設(shè)計(jì)式思維的特點(diǎn)及其應(yīng)用
讓目標(biāo)決定你的觀念
將平行思維與運(yùn)動(dòng)思維結(jié)合起來
第三講 績(jī)效管理與目標(biāo)管理
績(jī)效管理與目標(biāo)管理工作流程
績(jī)效管理中的過程控制
目標(biāo)管理含義
實(shí)施“目標(biāo)管理”的要點(diǎn)
第四講 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響
野牛領(lǐng)導(dǎo)型組織與雁群領(lǐng)導(dǎo)型組織
員工發(fā)展的四個(gè)階段及其執(zhí)行力的特點(diǎn)
作為領(lǐng)導(dǎo)者,需要形成什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——四種典型領(lǐng)導(dǎo)行為
指揮型——高指揮、低支持
教練型——高指揮、高支持
顧問型——低指揮、高支持
授權(quán)型——低指揮、低支持
第五講 管理者向領(lǐng)導(dǎo)者角色的轉(zhuǎn)型策略
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)
管理者向領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)型的策略
第六講 如何通過提升影響力改善領(lǐng)導(dǎo)力
轉(zhuǎn)型期領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)——影響
領(lǐng)導(dǎo)力與影響力的關(guān)系
建立影響力的十個(gè)規(guī)則
第七講 溝通技巧
重要概念:情感帳戶
重要概念:同理度與同理心
溝通的障礙
傾聽的技巧
影響溝通效率的基本因素
提問的技巧
復(fù)述的技巧
第八講 做要事,而不是做急事——時(shí)間管理的策略與技巧
績(jī)效計(jì)劃
事情的四個(gè)層次
時(shí)間管理的方法與工具
時(shí)間管理矩陣的運(yùn)用
管理時(shí)間的技巧
第九講 有效授權(quán)
授權(quán)的原則
有目的的授權(quán)
因事設(shè)人,視能授權(quán)
權(quán)責(zé)相應(yīng)的授權(quán)
逐級(jí)授權(quán)
在信任前提下的授權(quán)
授權(quán)中有效控制的原則
及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的原則
逆向授權(quán)
授權(quán)的步驟
跟蹤過程中控制的技巧
《如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱》課程目的
幫助各級(jí)管理者掌握提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的技能
幫助各級(jí)管理者確認(rèn)自己的領(lǐng)導(dǎo)類型
了解如何將管理者的目標(biāo)清晰化、具體化并向團(tuán)隊(duì)成員傳播的方法
掌握通過識(shí)別員工才干提升組織執(zhí)行力的理念
通過提高思維能力提升領(lǐng)導(dǎo)力
掌握授權(quán)在放大個(gè)人價(jià)值方面的理念和技巧
掌握時(shí)間資源在提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力方面的運(yùn)用技巧和時(shí)間管理工具
《如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱》適合對(duì)象
各級(jí)管理者
《如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱》所屬分類
人力資源
《如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱》所屬專題
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、