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經理人如何培育優(yōu)秀部屬
添加時間:2004-01-14      修改時間: 2004-01-14      課程編號:1001147
《經理人如何培育優(yōu)秀部屬》課程大綱
一、領導
問題一:怎樣才能做一位好的領導?
思考、提問、回答
講 解:領導的意義
領導的權利種類
領導方式
有效領導的要點

二、激勵
問題二:你是怎樣激勵部屬的?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言
講 解:激勵的概念,馬斯洛理論,雙因素理論
激勵部屬工作意愿的方法
案 例:某民營企業(yè)的目標管理激勵員工的方法
分組討論,發(fā)表感想

三、 授權
問題三、你的上司怎樣給你授權?你又是怎樣給你下屬授權?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)表感想
講 解:授權的兩個極端
授權的原則
授權與指導溝通
合理的授權方法

四、 控制
問題四:你是怎樣控制你的部門工作進展的?
思考、提問、回答
講 解:控制有哪些過程
反饋控制
有效控制的特性
工作計劃的跟蹤

五、 培育部屬的正確觀念與態(tài)度
問題五:“教會徒弟打死師傅”這話是否有道理,為什么?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言
講 解:通過帶人來逼自己進步
一位不能帶人、育人的主管不是一位好主管
能帶優(yōu)秀部屬的人才是好主管

六、 企業(yè)的人才流動與部屬培育理論
問題六:企業(yè)中人才流動率大好還是小好,為什么?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言
講 解:企業(yè)中人才的流動是正常的
優(yōu)秀企業(yè)中的人才流動是向上流出的居多
差劣企業(yè)中的人才流動是向下流出居多
向上流出的人才便是企業(yè)培育人才的必然結果

七、 總結、回答學員問題

《經理人如何培育優(yōu)秀部屬》課程目的
這是一段某民營企業(yè)家與某刊記者的真實對話:
……
記者:您覺得現(xiàn)在您面臨的最大障礙是什么?
X總:我現(xiàn)在最大的問題就是分身乏術。要我處理的事情實在是太多了,我現(xiàn)在是恨不得一天掰成兩天使。
記者:您就沒有想過把一些事情分給你的部屬去做?
X總:不是我不想把工作分下去,而是我總是找不當可以接下這些工作的人。有些部屬是挺能干的,但總是很難控制,一不小心就讓他們鉆了空子了,這我不放心。有些部屬是很聽話,但能力就是上不來,一個事反復交待幾次都辦不好,還不如我自己來做。好不容易找到一些好使好用的部屬,但他們總是干不長,沒有待多久就離開了,最后工作還是跑到我這里來。
……

X總的遭遇的確非常有代表性。如何培養(yǎng)能干、可靠又忠誠的,一直是各層管理者都非常頭痛的問題,也是企業(yè)成長路途上最大的障礙。懂得培養(yǎng)優(yōu)秀部屬的管理者總是能輕松地完成任務,而不懂得培養(yǎng)優(yōu)秀部屬的管理者卻總是“鞠躬盡瘁,死而后已”都無法突破困境。

如果你不想累死在辦公室,如果你不想孤軍作戰(zhàn),如果你不想陷入無窮無盡的日夜操勞……那么這就是一個你應該選擇的提升課程!

《經理人如何培育優(yōu)秀部屬》適合對象
企業(yè)中高層管理者

《經理人如何培育優(yōu)秀部屬》所屬分類
人力資源
《經理人如何培育優(yōu)秀部屬》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李慶遠老師簡介
李慶遠
李慶遠
1956年10月出生,碩士,慶遠精銳咨詢機構創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學兼職教授, 廣東領亞電子科技公司獨立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔任過7家各類企業(yè)的不同中高級職務。從事企業(yè)咨詢培訓工作15年,授課1000多場,1693天(截止到2013年底),受訓學員近10萬人。既是一名成功的職業(yè)經理人,又是一個資深的企管咨詢師和講師,擁有豐富的企管咨詢和培訓經驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務方面有深厚的造詣。

1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學院化學科大專畢業(yè)。
    1984年09月~1986年07月,廣西師范大學化學系本科畢業(yè),獲理學學士學位。
    1986年09月~1989年07月,蘇州大學化學系研究生,獲理學碩士學位。
    1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學MBA王碧波先生系統(tǒng)學習MBA管理課程。
    1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學院寧波培訓中心360小時全封閉管理智能訓練。
    1992年~至今, 參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上。
  
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊,工人、技術員、出納等職位。
    1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學校,化學/生物教師,班主任。
    1989年07月~1992年01月,廣西師范大學分部測試中心工程師(科研)兼化學系講師(教學)。
    1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團技術部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團,任研究發(fā)展部經理、人事行政部經理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿公司總經理助理、化工公司副總經理、桂林公司總經理、集團行政人事副總裁、金美商學院副院長、桂林英捷高經理培訓中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門磊鑫集團北京分公司總經理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠務部經理、制造部經理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓總負責人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠制造部經理及公司內部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經理;總經理助理;供應中心總監(jiān),副總經理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領亞電子科技有限公司 董事長特助,制造中心總經理,總經理。
  2008年1月 —— 至今 , 中山大學兼職教授, 廣東領亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
  
實務豐富,充分分享個人豐富的人生經歷和多行業(yè),多職務的專業(yè)經歷。
課程互動性強,自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強,善于控場,應變能力特強,充分調動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題,特別擅長于回答學員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導,針對企業(yè)的問題案例,會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調查學員滿意率最低95%以上;八成課程滿意率100%,
非常滿意率95%以上;最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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