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職業(yè)經(jīng)理人如何培育優(yōu)秀部屬
添加時間:2004-05-09      修改時間: 2004-05-09      課程編號:1001286
《職業(yè)經(jīng)理人如何培育優(yōu)秀部屬》課程大綱
一、領(lǐng)導
問題一:怎樣才能做一位好的領(lǐng)導?
思考、提問、回答
講 解:領(lǐng)導的意義
領(lǐng)導的權(quán)利種類
領(lǐng)導方式
有效領(lǐng)導的要點
二、激勵
問題二:你是怎樣激勵部屬的?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言
講 解:激勵的概念,馬斯洛理論,雙因素理論
激勵部屬工作意愿的方法
案 例:某民營企業(yè)的目標管理激勵員工的方法
分組討論,發(fā)表感想

一、 授權(quán)
問題三、你的上司怎樣給你授權(quán)?你又是怎樣給你下屬授權(quán)?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)表感想
講 解:授權(quán)的兩個極端
授權(quán)的原則
授權(quán)與指導溝通
合理的授權(quán)方法

二、 控制
問題四:你是怎樣控制你的部門工作進展的?
思考、提問、回答
講 解:控制有哪些過程
反饋控制
有效控制的特性
工作計劃的跟蹤

三、 培育部屬的正確觀念與態(tài)度
問題五:“教會徒弟打死師傅”這話是否有道理,為什么?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言
講 解:通過帶人來逼自己進步
一位不能帶人、育人的主管不是一位好主管
能帶優(yōu)秀部屬的人才是好主管

四、 企業(yè)的人才流動與部屬培育理論
問題六:企業(yè)中人才流動率大好還是小好,為什么?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言
講 解:企業(yè)中人才的流動是正常的
優(yōu)秀企業(yè)中的人才流動是向上流出的居多
差劣企業(yè)中的人才流動是向下流出居多
向上流出的人才便是企業(yè)培育人才的必然結(jié)果

五、 總結(jié)、回答學員問題

《職業(yè)經(jīng)理人如何培育優(yōu)秀部屬》課程目的
1、 了解怎樣才能成為一名好領(lǐng)導;
2、 了解激勵理論,掌握各種激勵員工的方法和技巧;
3、 怎樣通過有效授權(quán)培育部屬的責任心和工作能力;
4、 在管理中怎樣合理的跟進和控制,以達成工作目標同時又培養(yǎng)部屬;
5、 管理者培育部屬的正確觀念和心態(tài);
6、 掌握“李氏人才流動和部屬培育理論”,并用于實踐中;
7、 成為一名培育部屬的優(yōu)秀教練,達成與部屬雙贏的目標;

《職業(yè)經(jīng)理人如何培育優(yōu)秀部屬》適合對象
企業(yè)中所有高層、中層干部.

《職業(yè)經(jīng)理人如何培育優(yōu)秀部屬》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《職業(yè)經(jīng)理人如何培育優(yōu)秀部屬》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李慶遠老師簡介
李慶遠
李慶遠
1956年10月出生,碩士,慶遠精銳咨詢機構(gòu)創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔任過7家各類企業(yè)的不同中高級職務(wù)。從事企業(yè)咨詢培訓工作15年,授課1000多場,1693天(截止到2013年底),受訓學員近10萬人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個資深的企管咨詢師和講師,擁有豐富的企管咨詢和培訓經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務(wù)方面有深厚的造詣。

1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學院化學科大專畢業(yè)。
    1984年09月~1986年07月,廣西師范大學化學系本科畢業(yè),獲理學學士學位。
    1986年09月~1989年07月,蘇州大學化學系研究生,獲理學碩士學位。
    1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學MBA王碧波先生系統(tǒng)學習MBA管理課程。
    1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學院寧波培訓中心360小時全封閉管理智能訓練。
    1992年~至今, 參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上。
  
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊,工人、技術(shù)員、出納等職位。
    1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學校,化學/生物教師,班主任。
    1989年07月~1992年01月,廣西師范大學分部測試中心工程師(科研)兼化學系講師(教學)。
    1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團技術(shù)部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團,任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓總負責人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理;總經(jīng)理助理;供應(yīng)中心總監(jiān),副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長特助,制造中心總經(jīng)理,總經(jīng)理。
  2008年1月 —— 至今 , 中山大學兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
  
實務(wù)豐富,充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè),多職務(wù)的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強,自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強,善于控場,應(yīng)變能力特強,充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題,特別擅長于回答學員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導,針對企業(yè)的問題案例,會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學員滿意率最低95%以上;八成課程滿意率100%,
非常滿意率95%以上;最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
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