公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 目標(biāo)管理與績(jī)效考核
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
添加時(shí)間:2011-10-20      修改時(shí)間: 2011-10-20      課程編號(hào):100136871
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》課程大綱
【課程內(nèi)容】
分享:華為員工胡新宇
分享:網(wǎng)易公司代理CEO孫德棣
案例:兩熊賽蜜
職責(zé)分清,達(dá)到共贏
為什么員工的表現(xiàn)不盡如人意?
蓋洛普“S”路徑
績(jī)效管理怎樣為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
HR與直線經(jīng)理的角色分工
有效降低部門間內(nèi)耗—案例分享
做正確的事-績(jī)效考核戰(zhàn)略
怎樣避免考核中的“茫盲忙”
不茫然:績(jī)效考核與企業(yè)愿景如何結(jié)合
不盲目:找到員工績(jī)效不高的原因
不瞎忙:抓住績(jī)效考核中的“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”
正確地做事—績(jī)效考核的流程與方法
績(jī)效考核“比較煩”—考核流程中的問題及預(yù)防性管理措施
與國(guó)際接軌--績(jī)效考核的類型和基本方法介紹
如何從無(wú)到有建立績(jī)效考核的工作流程
修改現(xiàn)有的模式的切入點(diǎn)
績(jī)效考核實(shí)務(wù)練習(xí)
如何設(shè)立SMART(高明的)的KPI目標(biāo)
如何區(qū)分目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
如何用平衡記分卡設(shè)定部門經(jīng)理的績(jī)效指標(biāo)
如何將目標(biāo)和員工清晰地溝通
如何評(píng)估員工績(jī)效并運(yùn)用考評(píng)結(jié)果
1.打分中的誤區(qū)及避免方法
1)如何避免趨中趨勢(shì)
2)如何避免首因
3)如何避免近期行為偏見
4)如何避免心太軟心太硬
5)如何避免對(duì)比誤差
6)如何減輕定式
7)如何減輕“政治壓力”
8)如何減輕暈輪效應(yīng)
9)如何減輕“像我”誤區(qū)
10)如何減輕從眾壓力
2.評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用

《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》課程目的
正確理解目標(biāo)管理和績(jī)效管理;
掌握正確的目標(biāo)的方法;
掌握設(shè)計(jì)績(jī)效管理系統(tǒng)的方法;
通過對(duì)成功企業(yè)的案例分析,避免推行績(jī)效失敗的可能。

《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》適合對(duì)象
總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管、各項(xiàng)目經(jīng)理

《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》所屬分類
人力資源
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師郭楚凡老師簡(jiǎn)介
郭楚凡
郭楚凡
交通大學(xué)MBA 清華大學(xué)工學(xué)學(xué)士

某外資管理顧問有限公司 常務(wù)副總裁 高級(jí)合伙人
多家企業(yè)獨(dú)立董事 常年管理顧問
瑞士維多利亞大學(xué)、加拿大新華商學(xué)院、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工等總裁班、MBA班客座教授

授課特點(diǎn)和風(fēng)格:
特點(diǎn)
郭楚凡老師善于總結(jié)規(guī)律,系統(tǒng)全面的思考理解事物,革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無(wú)物訓(xùn)練形式,通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、分享等形式,張弛有度、實(shí)效傳遞,使參訓(xùn)者在各個(gè)領(lǐng)域得以突破。
風(fēng)格
郭楚凡老師始終站在企業(yè)管理顧問和培訓(xùn)業(yè)務(wù)的第一線,在專業(yè)咨詢背景之下為企業(yè)提供資深講師的顧問式培訓(xùn)服務(wù),使得他對(duì)于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨(dú)特的理解。他認(rèn)為衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員的知識(shí)攝入量,更重要的是改變思想方法與提升思維技巧,也就是能否有效的提升其工作或管理能力。他認(rèn)為,一門好的培訓(xùn)課程應(yīng)該具備以下的條件:
定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化:
每個(gè)企業(yè)的行業(yè)背景、發(fā)展階段、企業(yè)文化和員工狀況大不相同,只有根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況定制課程內(nèi)容,才會(huì)有良好的培訓(xùn)效果,因此課前的需求訪談(電話、郵件、現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱管理文件、管理者訪談)至關(guān)重要。
顧問式而非簡(jiǎn)單化:
成人培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識(shí),而是提供解決方案,沒有學(xué)員的主動(dòng)參與,就不會(huì)有好的解決方案。于是,課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和授課方式往往更為重要。他認(rèn)為對(duì)于一名職業(yè)培訓(xùn)師來(lái)說,重要的是在于提供管理解決方案和業(yè)務(wù)解決方案。
復(fù)合式而非單一化:
在講授某一門課程的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓聽眾聯(lián)想到實(shí)際應(yīng)用的目的。例如,他把管理技能與客戶服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與客戶滿意融入到課程當(dāng)中,從而使學(xué)員在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生了復(fù)合式學(xué)習(xí)的效果,使學(xué)員產(chǎn)生了強(qiáng)烈的工作驅(qū)動(dòng)力。
現(xiàn)任《中人網(wǎng)》、《南方企業(yè)家》、《人力資源管理》、《銷售與市場(chǎng)》、《新營(yíng)銷》、《銷售與管理》、《管理傳播網(wǎng)》、《營(yíng)銷傳播網(wǎng)》、《品牌網(wǎng)》等權(quán)威媒體特約作家
研究成果:《量化管理是企業(yè)發(fā)展的必由之路》、《銷售薪酬體系設(shè)計(jì)的幾種模式》、《績(jī)效管理體系建立過程中的常見問題》、《手機(jī)渠道商如何應(yīng)對(duì)去渠道化挑戰(zhàn)?》、《新媒體神話:商業(yè)樓宇電視,藍(lán)海還是泡沫?》、《兼聽則明:量化建立營(yíng)銷信息系統(tǒng)》、《成為優(yōu)秀咨詢顧問的十大條件》、《人力資源經(jīng)理的多種角色》
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
郭楚凡老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·大客戶銷售技巧
·顧問式巔峰銷售技巧
·狼性營(yíng)銷之——大客戶營(yíng)銷的項(xiàng)目管理
·慧眼識(shí)人—高效招聘面試技巧
·3P(職位、薪酬、績(jī)效)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)
·六連環(huán)薪酬量化管控
·八連環(huán)績(jī)效量化技術(shù)
·非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
·項(xiàng)目管理—把事情做漂亮
·狼性管理—鍛造項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)高手
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 張國(guó)銀-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 馬永志-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 楊文浩-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 林正光-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 方南-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 王雷軍-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 李文發(fā)-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 呂新-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 劉國(guó)澤-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 曾文-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
相關(guān)專題
目標(biāo)管理
相關(guān)培訓(xùn)
2024-12-12 降本增效:共創(chuàng)式OKR目標(biāo)管理工作坊
[內(nèi)訓(xùn)課] 有的放矢——目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與PDCA ——打造高效工廠運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程
[內(nèi)訓(xùn)課] 慧用——基于目標(biāo)管理的績(jī)效管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 讓目標(biāo)落地——管理者核心技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與計(jì)劃控制
[內(nèi)訓(xùn)課] 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃與目標(biāo)管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練營(yíng)
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 71.5 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×