《溝通技巧課程大綱》課程大綱
第一講：什么是溝通
什么是溝通
溝通的另一種解釋
溝通的種類(lèi)
1．非言語(yǔ)性信息溝通渠道
手勢(shì)
臉部表情
眼神
姿態(tài)
聲音
對(duì)溝通的誤解
1、我們希望溝通時(shí)才溝通
2、一組語(yǔ)言對(duì)講話者和聽(tīng)眾的意思相同
3、我們主要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)溝通
4、我們相信他人的講話內(nèi)容，而不是其表達(dá)方式
5、溝通是信息從講話人向聽(tīng)眾的單項(xiàng)流動(dòng)
6、為什么要溝通？（圖解）
溝通的重要性
溝通的目的
溝通的功能
工作中的溝通功能

第二講：有效溝通的障礙
有效溝通的障礙
1、環(huán)境的障礙
2、信息傳遞的變異
3、語(yǔ)言（年齡、教育、文化背景）
4、立場(chǎng)的不同
5、態(tài)度與時(shí)機(jī)

溝通的種種不當(dāng)
常見(jiàn)溝通的障礙
越過(guò)溝通的障礙
克服彼此間的不協(xié)調(diào)
處境控制及運(yùn)用自己的影響力
溝通的三種常見(jiàn)模式

第三講：如何進(jìn)行溝通
如何進(jìn)行溝通
1、溝通的方式比較1
2、溝通的方式比較2
3、溝通的方式比較3
有效的溝通
自我調(diào)整狀態(tài)：牢記溝通的目的－－理解
選擇適當(dāng)?shù)姆绞?
有效發(fā)送信息
學(xué)會(huì)“ 聽(tīng)”－－弄清對(duì)方的目
有效“ 反饋”
選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?
有效發(fā)送

第四講：如何有效的對(duì)客人反饋。

學(xué)會(huì)借力
學(xué)會(huì)決絕
如何說(shuō)服他人
接收信息的比較
保存信息的比較
記憶比較

第五講：人際溝通的客人風(fēng)格
分析型
支配型
和藹型
表現(xiàn)型
談話的技巧
尋找尋求
恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)
開(kāi)放式問(wèn)題
封閉式問(wèn)題
開(kāi)放式問(wèn)題的益處
封閉式問(wèn)題的益處
提問(wèn)的幾個(gè)注意要項(xiàng)
游戲：畫(huà)圖

第六講：如何增加別人對(duì)自己的好感
微笑的藝術(shù)
贊美的技巧
贊美的地方
贊美的時(shí)機(jī)
案例討論
批評(píng)的藝術(shù)
用語(yǔ)言表達(dá)自信的技巧
做個(gè)明察秋毫的人——運(yùn)用合理的身體語(yǔ)言
面部表情的應(yīng)用

第七講：傾聽(tīng)的藝術(shù)
1、讓傾聽(tīng)成為一種習(xí)慣
2、關(guān)于聽(tīng)反省自己曾經(jīng)有過(guò)的不良習(xí)慣
3、有效傾聽(tīng)的九個(gè)原則
4、積極傾聽(tīng)
1）、將注意力集中在發(fā)送者告訴你的內(nèi)容上。
2）、告訴自己不要中途判斷，了解事情全貌后再做判斷
3）、記住溝通過(guò)程中的無(wú)意識(shí)因素和情感因素。
4）、積極傾聽(tīng)的步驟

第八講、與客戶溝通中的看、聽(tīng)、說(shuō)及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用

1、 有效溝通的障礙
2、 非語(yǔ)言性信息溝通渠道
手勢(shì)
臉部表情
眼神
姿態(tài)
聲音
3、 讓聆聽(tīng)成為一種習(xí)慣
不良的聆聽(tīng)習(xí)慣
有效的聆聽(tīng)9個(gè)原則
復(fù)述引導(dǎo)詞語(yǔ)舉例
改變?cè)掝}舉例
4、如何說(shuō)服別人
找出促使其行動(dòng)的原因
充滿熱情，表現(xiàn)熱情
鼓勵(lì)參與
將信息換算成利益
綜合視、聽(tīng)手段

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