《創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)》課程大綱
信息分類——讓客戶輕松記憶信息
運(yùn)用短句——讓客戶獲得完整信息
中心思想——讓客戶直接了解觀點(diǎn)
邏輯推理——讓客戶充分理解原因
MECE——讓結(jié)論充分可靠、無(wú)懈可擊

分析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例！
解析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例!
案例：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)課程案例分析！
二、 邏輯思維步驟總結(jié)：
? 問(wèn)題假設(shè)
? 一次MECE分析
? 以事實(shí)為依據(jù),驗(yàn)證假設(shè)
? 二次MECE分析
? 總結(jié)解決方案
? “對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)”,提升方案驗(yàn)證能力
討論：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)經(jīng)典案例討論!
分組：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)學(xué)習(xí)中的八大陷阱！

三 破除創(chuàng)新思維枷鎖
1、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
2、從眾型思維枷鎖
3、權(quán)威型思維枷鎖
4、經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖
5、書(shū)本型思維枷鎖
6、自我中心型思維枷鎖
7、其他類型的思維枷鎖
互動(dòng)：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例評(píng)估
分享：某集團(tuán)創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例
分享：哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)案例分析示范

四 破除創(chuàng)新思維枷鎖
1、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
2、從眾型思維枷鎖
3、權(quán)威型思維枷鎖
4、經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖
5、書(shū)本型思維枷鎖
6、自我中心型思維枷鎖
7、其他類型的思維枷鎖

創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

《創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)》所屬分類
特色課程

《創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、

《創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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