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《管理全景》 ——全景實(shí)效管理案例解析

添加時(shí)間：2013-10-30 修改時(shí)間： 2013-10-30 課程編號(hào):100160526

《《管理全景》 ——全景實(shí)效管理案例解析》課程大綱

l 管理突破原點(diǎn)
ü 管理是什么
ü 管理者做什么
ü 是什么在影響著管理
l 中層管理者角色定位
ü 管理VS經(jīng)營(yíng)
ü 專才VS通才
ü 職業(yè)VS業(yè)余
案例共享：多質(zhì)疑系統(tǒng)，少質(zhì)疑人
l 狀態(tài)管理
ü 周期主題與狀態(tài)分區(qū)
ü 關(guān)系共建與時(shí)間把握
l 中層管理全景
ü 中層管理之五維思維
ü 從生活循環(huán)到職場(chǎng)循環(huán)
ü 管理全景：團(tuán)隊(duì)契約——任務(wù)導(dǎo)航——執(zhí)行輔導(dǎo)——沖突管理——資源協(xié)調(diào)——總結(jié)精進(jìn)——自我管理
l 中層管理幅度
ü 合適的管理幅度界定
ü 多層級(jí)團(tuán)隊(duì)共建
ü 多角色管理分析
案例共享：新人沒技能，老人沒態(tài)度
l 沖突產(chǎn)生與問(wèn)題界定
ü 問(wèn)題三要素
ü 沖突與目標(biāo)的關(guān)系
l 化解沖突關(guān)鍵能力
ü 中層管理者緊盯三圈
ü 有道理叫手段，沒道理叫手腕
案例共享：委屈的下屬
l 同頻率的資源共振
ü 中層管理者如何理解組織四層級(jí)結(jié)構(gòu)？
ü 中層管理者應(yīng)如何處理與上司意見沖突？
ü 如何處理與水平部門間的沖突？
l 管理者四項(xiàng)基本準(zhǔn)則
案例共享：你該檢查誰(shuí)？

管理沙盤模擬——管理活動(dòng)競(jìng)賽
沙盤模擬與分析
l 梳理中、高層在工作的基本與特殊職責(zé)
l 如何成就高層，中層，基層的“目標(biāo)一致”
ü 目標(biāo)分析與界定
ü 目標(biāo)核對(duì)
l 如何關(guān)注與激勵(lì)員工？
ü 實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的無(wú)形策略
ü 惠而不貴激勵(lì)策略
l 如何成為管理溝通輔導(dǎo)的主導(dǎo)者
ü 管理者的三向思維
ü 問(wèn)對(duì)問(wèn)題，得到一切想要的答案
管理工具詳解：加水系統(tǒng)分析與應(yīng)用
l 經(jīng)營(yíng)型的執(zhí)行文化
ü 管理者如何看待績(jī)效與高效團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系
ü 執(zhí)行過(guò)程如何落實(shí)問(wèn)責(zé)機(jī)制
ü 連帶責(zé)任制如何確定
l 一對(duì)一責(zé)任
ü 責(zé)權(quán)利對(duì)等
ü 工作三層級(jí)
l 猴子管理法
案例共享：誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)任
l 企業(yè)追求的“盡可能多贏”
ü ——人才管理觀
ü ——績(jī)效考核觀
ü ——職業(yè)晉升觀
ü ——人際關(guān)往觀
l 管理者的內(nèi)觀與學(xué)習(xí)——AAR
ü 期望是什么？
ü 實(shí)際發(fā)生了什么？
ü 實(shí)際與期望有哪些差距？
ü 下一次，如何縮短這些差距？
ü 有哪些值得下一次借鑒與學(xué)習(xí)？
案例共享：能量管理VS績(jī)效

《《管理全景》 ——全景實(shí)效管理案例解析》所屬分類

綜合管理

《《管理全景》 ——全景實(shí)效管理案例解析》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師王達(dá)峰老師簡(jiǎn)介

王達(dá)峰

《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評(píng)論》專題撰稿人
《管理重啟與突破》版權(quán)課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國(guó)電信學(xué)院特約講師
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心特聘講師
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘講師
西北大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EDP中心特聘講師
曾任啟動(dòng)力傳媒市場(chǎng)總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團(tuán)管理顧問(wèn)
培訓(xùn)足跡遍步全國(guó)，近三百個(gè)地市，針對(duì)通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費(fèi)品、機(jī)械制造等行業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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·2.0領(lǐng)導(dǎo)力 ——管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)

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·創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)

·《7天微循環(huán)》——管理者的一周