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化繁為簡(jiǎn)——講師實(shí)訓(xùn)技能提升

添加時(shí)間：2013-10-30 修改時(shí)間： 2013-10-30 課程編號(hào):100160533

《化繁為簡(jiǎn)——講師實(shí)訓(xùn)技能提升》課程大綱

l 內(nèi)訓(xùn)師的五員定位
ü 內(nèi)訓(xùn)師自我學(xué)習(xí)能力提升
l 內(nèi)訓(xùn)師能力構(gòu)成要素-五關(guān)三圈
ü 臺(tái)上的自我管理
ü 為故事找觀(guān)點(diǎn),為觀(guān)點(diǎn)找故事
ü 一觸即發(fā)
ü 四個(gè)一表達(dá)結(jié)構(gòu)
ü 像營(yíng)銷(xiāo)一樣講課
l Mini課堂1分鐘
l 內(nèi)訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)要素
ü 眼神、手勢(shì)、站姿
ü 話(huà)筒、道具、PPT
l 壓力與情緒：
ü 情緒與壓力的來(lái)源
ü 訓(xùn)練的心理準(zhǔn)備
ü 訓(xùn)練的身理準(zhǔn)備
l 克服訓(xùn)練壓力的關(guān)鍵技術(shù)
l 建立情緒力量庫(kù)
l 如何進(jìn)行訓(xùn)練預(yù)演
ü 課堂語(yǔ)言運(yùn)用技巧
ü 眼神運(yùn)用技巧
ü 手勢(shì)運(yùn)用技巧
l 內(nèi)訓(xùn)師內(nèi)容管理
ü 教學(xué)結(jié)構(gòu)－理性了解
ü 教學(xué)結(jié)構(gòu)－感性認(rèn)知
ü 示例：如何進(jìn)行理性與感性結(jié)合的講解
l 為觀(guān)點(diǎn)找故事，為故事找觀(guān)點(diǎn)
l 案例演練1：不一樣的小販
l 案例演練2：九段秘書(shū)
l 點(diǎn)評(píng)：
ü 觀(guān)點(diǎn)不應(yīng)該是真理
ü 從論點(diǎn)到論據(jù)，從論據(jù)到論點(diǎn)
ü 收集身邊的小故事
ü 同一個(gè)故事，不同觀(guān)點(diǎn)
ü 同一觀(guān)點(diǎn)，正反故事
l 互動(dòng)技能
ü 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員提問(wèn)的處理
ü 如何促成互動(dòng)的完成
ü 提問(wèn)的套路技能
l 一觸即發(fā)
ü 讓案例生活化
ü 發(fā)散性思維的利弊分析與模擬
ü 逆向思維與臨場(chǎng)發(fā)揮
l 闖關(guān)演練
l 分析點(diǎn)評(píng)
ü 一觸即發(fā)時(shí)間分配3：7原則
ü 突破既定的思維框架
ü 上推
ü 平行
ü 下切
ü 回歸生活，回歸主題
l 應(yīng)用：
ü 如何讓一次交流按既定的方向繼續(xù)
ü 成為課程主線(xiàn)的引導(dǎo)者，而非跟隨者
ü 掌控每次交流方向
l 思路呈現(xiàn)
ü 金字塔結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)
ü 呈現(xiàn)剌激的途徑：修辭、故事、游戲
ü 確保剌激有效的法則

《化繁為簡(jiǎn)——講師實(shí)訓(xùn)技能提升》所屬分類(lèi)

人力資源

《化繁為簡(jiǎn)——講師實(shí)訓(xùn)技能提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師王達(dá)峰老師簡(jiǎn)介

王達(dá)峰

《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評(píng)論》專(zhuān)題撰稿人
《管理重啟與突破》版權(quán)課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國(guó)電信學(xué)院特約講師
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心特聘講師
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘講師
西北大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EDP中心特聘講師
曾任啟動(dòng)力傳媒市場(chǎng)總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團(tuán)管理顧問(wèn)
培訓(xùn)足跡遍步全國(guó)，近三百個(gè)地市，針對(duì)通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費(fèi)品、機(jī)械制造等行業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢(xún)服務(wù)。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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